初一英语短语和句型
1.坐下
2.值班
3.用英语
4.坐下
5.在家里
6.看起来像
7.看
8.看一看
9. (疾病)开始
10.在工作
11.在学校
12.穿上
13.照顾
14.起床
15.去买东西
二。关键句型
1.帮助某人。做某事。
2.关于……呢？
3.让我们做某事。
4.是做某事的时候了。
5.是…的时候了
6.什么是…？它是…/它是…
7.在哪里？这是…
8.你几岁了？我是…
9.你在哪个班？我在…
10.欢迎来到…
11.什么是…加…？这是…
12.我想…
13.这是谁？这是…
14.你能看到什么？我能看见…
15.有……
16.它(它们)是什么颜色的？这是(他们)…
17.这是谁的……这是…
18.现在几点了？这是…
初一英语上学期句型和短语
句型:
1.我是一名老师，我是中国人。
2.他是我的朋友。
3.我们是学生。
4.你是新学生吗？
5.他们不是英国人。
6.我会踢足球。
7.托尼不会游泳。
8.你会骑自行车吗？
9.是的，我可以。/不，我不知道。
10.有学校办公室吗？
11.是的，有。有一些办公室。
12.李老师的桌子上有一台电脑吗？
13.不，没有。
14.我们的桌子上没有电脑。
15.我们有一个小家庭。
16.他没有一个大家庭吗？
17.是的，我有。/不，我没有。
18.我们有水果吗？
19.是的，我们有。/不，我们没有。
20.我们有一些橘子和苹果。
21.我们没有甜瓜了。
22.你想去看电影吗？
23.我们晚上去吧。
24.它在电影院。
25.它在星期天。
26.我和我的朋友聊天。
27.你晚上吃晚饭。
28.我们有艺术和历史课。
29.他们不是在八点钟开始。
30.我总是听音乐。
31.她通常穿丝绸衬衫。
32.我们经常为他的生日做一个蛋糕。
33.他从不玩电脑游戏。
34.熊猫来自中国吗？
35.是的，确实如此。
36.袋鼠是澳大利亚的吗？
37.是的，它是。
38.你通常在电脑上做什么？
39.你发多少封电子邮件？
40.你经常上网吗？
41.你在网上制定旅行计划吗？
短语:
1.紧邻
2.在…前面
3.许多
4.许多
5.立刻
6.来自
7.喜欢
8.在野外
9.保持健康
10.保持健康
一.词汇
(1)文字
1.介词:在，在，在，在下，在后，在附近，在，of
1).in的意思是“在”和“在”。例如:
在我们班是在我们班。
在我的书包里
在书桌里在书桌里。
在教室里。
2).开是“开”的意思。例如:
在墙上在墙上
在桌子上。
在黑板上在黑板上。
3).under的意思是“下”。例如:
在树下在树下
在椅子下面。
床下在床下。
后面就是“后面”的意思。例如:
门后在门后
在树的后面在树的后面。
近的意思是“近”。例如:
靠近老师的桌子在讲桌的旁边。
在床附近在床附近。
6).at的意思是“在……”。例如:
在学校就是在学校。
在家在家
在门口在门口
7).of的意思是“的”。例如:
一张我们教室的照片一张我们教室的照片。
一张中国地图一张中国地图。
2.第一条:
冠词通常位于所定义的名词之前，用来表示名词所指的人或物。冠词可分为不定冠词和定冠词。不定冠词有两种形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如一本书；An用在以元音开头的字母前，如apple。
a或an与可数名词单数连用，一般指某一类人或事物中的一个。
这是一只猫。
这是一只猫。
这是一本英语书。
这是一本英语书。
他的父亲是一名工人。
他的父亲是一名工人。
The可用于可数名词和不可数名词前，表示一个或几个具体的人或事，也指上面提到的人或事。
戴帽子的男孩是谁？
戴帽子的男孩是谁？
你在教室里能看到什么？
-我看到一个包。
-包在哪里？
-在桌子上。
你在教室里能看到什么？
-我能看见一个书包。
-书包在哪里？
-在桌子上。
3 .一些和任何
(1)在肯定句中使用some。例如:
书桌上有一些书。书桌上有一些书。
露西有一些好书露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中使用any。例如:
你的钢笔里有墨水吗？你的钢笔里有墨水吗？
你有兄弟姐妹吗？你有兄弟姐妹
杯子里没有水了。
(2)记住它们的特殊用法。
①有些还可以用在表示希望对方正面答复或建议或委婉请求的疑问句中，我们很快就会学到。例如:
你想吃些苹果吗？你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句，意为“任何”。例如:
我们任何一个人都可以做到这一点。我们任何一个人都可以做到这一点。
一些和任何的使用是一个频繁的测试网站。希望大家能准确掌握用法。
4 .家庭
Family，整体看是“家”的意思，后面的谓语动词be是单数形式；如果把family看成家庭成员，应该理解为复数，后面的谓语动词be应该用are。
我的家庭是一个大家庭。我的家庭是一个大家庭。
我的家人现在都在家。我的家人现在都在家。
Family强调由家庭成员或这个群体的成员组成的群体。家是指个人出生和成长的环境和地方。房子指的是“家”和“房子”，重点是居住建筑本身。
他的家人都是工人。他的家人都是工人。
我的家在北京。我的家在北京。
他现在不在家。他现在不在家。
这是我家人的照片。这是我家人的照片。
5.little的用法
一只小狗，一个小男孩。Little常用来修饰活名词。
*但是little也可以表示否定意义，用不可数名词表示“小”。
时间不多了。几乎没有时间。
杯子里几乎没有水了。杯子里几乎没有水了。
⑵短语
在桌子上。
在椅子后面在椅子后面
椅子下面在椅子下面。
在她的铅笔盒里。
靠近门就是靠近门。
一张教室的照片
看图看这幅图。
老师的桌子
一张中国地图一张中国地图。
家谱
请坐，请坐。
这边，这边
二。日常用语
1.来见见我的家人。
2.去看看。我想是李雷。
3.很高兴见到你。
4.在这幅画中你能看到什么？
我能看见一个钟/一些书。
5.你能看见一个橘子吗？
是的，我可以。/不，我不能。
6.深圳在哪里？
它在香港附近。
让我看看。让我想一想。
这里的See是“理解、明白”的意思，不能翻译成“看见”。例如:
8.请坐。
Seat代表“座位”，是个名词。Have a seat的意思是“坐下”，或者take a seat，意思和坐下一样。
三。语法
1.名词所有格
如果一个名词要表达与后面名词的所有关系，一般用名词的所有格形式，意思是“……”。通常有以下几种形式:
(1).一般来说，在单词的末尾加上“s”。例如:
凯特的父亲凯特的父亲
我妈妈的朋友，我妈妈的朋友。
(2).复数名词以s结尾的，加“‘”即可。例如:
教师节
男孩的游戏男孩的游戏
(3).如果复数名词没有以s结尾，还是要加上“‘s’”。例如:
六一儿童节
妇女节妇女节
(4).意思是两个或两个以上* * *有时，所有的格都要加在后面的名词上。例如:
露西和莉莉的房间露西和莉莉的房间
凯特和吉姆的父亲凯特和吉姆的父亲
一般动物和无生命物名词的所有格都不在末尾加“' s”，而往往用介词of表示。
一张中国地图一张中国地图。
她的猫的名字，她的猫的名字
一张我的全家福。
卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表达说话人的意图，如请求、命令、建议和规劝。祈使句一般没有主语，读起来是降调。为了使语气委婉礼貌，在句首或句尾常加please。在一个句子的结尾，please前面经常有一个逗号。
(1).祈使句肯定句中的谓语动词都使用动词原型。
去看看。去看看吧。
请进来。请进来。
(2)祈使句的否定形式经常在句首使用don't。
不要看你的书。不要读。
不要在马路上玩。不要在马路上玩。
3.有be的句子结构
be有一个“有”的句式，就是“有”的意思。
肯定句的形式是:There be+名词(单数或复数)+地点或时间状语。
要确定be动词的单复数，看be后面的第一个名词。当所连接的主语是单数或不可数名词时，be的动词形式为；当连接的主语是复数名词时，be动词是are；当be动词后面有两个以上的主语时，be动词和最近的主语保持相同的数。意思是“某处有某人或某物”。比如:
桌子上有一块橡皮和两支钢笔。桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
桌子上有两支钢笔和一块橡皮。桌子上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句，就是在be后面加not。
否定形式是:有+没有+(任何)+名词+处所状语。
房间里没有猫。房间里没有猫。
桌子上没有书。
there be句型的疑问句是在句首提到be:there+(any)+名词+处所状语？是的，有。不，没有/没有。
照片里有一只狗吗？图片里有一只狗吗？
是的，有。是的。
-河里有船吗？河里有一些船吗？
-不，没有。
(3)特殊问题:有多少...有没有(+地点状语)？“某地有多少人或物？”用有来回答...
有一个。/有两个/三个/一些。。。
有时候就用数字来回答。一个。/两个。。。
教室里有多少学生？教室里有多少学生？
-只有一个。/有九个。只有一个。/有九个。
(4)如果名词不可数，用:多少+不可数名词+there+地点状语？
杯子里有多少水？杯子里有多少水？
碗里有多少食物？碗里有多少食物？
代词
代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词根据其在句子中的意义、特点和功能可分为人称代词、物主代词、指示代词、自我代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词。
1.人称代词的意思是“我”、“你”、“他”、“她”、“它”，
“我们”、“你”、“他们”这些词。人称代词在人名、数和格方面的变化如下表所示:
单数复数
格名宾格格
第一人称I me we us
第二个人叫你你你你
他他她他们他们
第三个人她她他们他们
是他们吗
他是我的朋友。他是我的朋友。
是我。是我。
二、所有格代词是表示所有关系的代词，也可称为代词所有格。物主代词可分为描述性物主代词和名词性物主代词，字符和数字的变化见下表。
单数复数
人们称之为一、二、三、一、二、三。
个人，个人，个人，个人。
形容词我的你的他的/她的是我们的你的/他们的。
所有格代名词
名义上我的你的他的/她的是我们的你的/他们的
所有格代名词
我喜欢他的车。
我喜欢他的车。
我们的学校在这里，他们的在那里。
我们的学校在这里，他们的在那里。
第三，指示代词是表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等概念的代词。指示代词包括这个、那个、那些等等。
这是个好主意。这是个好主意。
4.表示“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”和“自己”的代词称为自我代词，也称为“反身代词”。
她在自言自语。她自言自语。
5.表示关系的代词是代词，还有对方& amp；n bsp和另一个，但在使用中，这两组词之间没有区别。
他们彼此相爱。他们彼此相爱。
6.不指定替换任何特定名词的代词称为不定代词。常见的不定代词有a11、both、each、every等。、以及含有some-、any-、no-的合成代词，如any one、something、no one。这些不定代词大多可以代替名词、形容词在句子中作主语、宾语、表语、定语，而none和由some、any、no组成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；Every和no只能做属性。比如:
-你有车吗？你有车吗？
-是的，我有一个。-是的，我有一个。
我一个也不认识。他们我一个都不认识。
七、疑问代词有谁，谁，谁，什么，哪个。用在句子中构成特殊疑问句。疑问代词可以作为连接代词引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句)。
告诉我他是谁。告诉我他是谁。
8.关系代词包括who、who、who、that、which、as等。，可以作为关联词引导从句。它们可以在定语从句中作主语、表语、宾语和定语。另一方面，它们代表主句中被定语从句修饰的名词或代词(俗称先行词)。
他就是你一直在找的那个人。他就是你要找的人。
3.1人称代词的用法
1)人称代词的主格在句子中用作主语或主语补语，例如:
约翰等了一会儿，但最终还是回家了。
约翰等了一会儿，最后他回家了。
约翰希望那位乘客是玛丽，的确是她。
约翰希望乘客是玛丽，而且真的是她。
注意:在复合句中，如果主句和从句的主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语要用在主句中，例如:
当他到达时，约翰直接去了银行。
约翰一到就直接去了银行。
2)人称代词的宾格在句子中可以作宾语或介词宾语，但在口语中也可以作主语补语。第一人称也可以在省略句中用作主语，例如:
我看见她和他们在一起，至少，我以为是她。
我看见她和他们在一起，至少我认为是她。(her作宾语，他们作介词宾语，her作主语补语)
a.-谁打破了& ampnbsp花瓶？谁打破了花瓶？
B.-我。-我。(我作主语补语=是我。)
注意:上面两个例子中，her和me分别是主语补语。现代英语中经常使用宾格，正式文体中应该是she和I。
3.2人称代词主语和宾格的替代
1)宾格代替主格。
A.在简短的对话中，当人称代词单独使用或不使用后，会使用更多的宾语。
-我喜欢英语。-我喜欢英语。
-我也是。-我也喜欢。
-再来点酒吗？你想再来点酒吗？
-不是我。-我不想要。
在非正式的比较中，通常用宾格来代替主格。但如果保留比较状语的谓语，主语只能用主格。
他比我高。
他比我高。
2)主格取代宾格
介词but后的a，except，主格有时可以用来代替宾格。
B.主格常用于电话用语中。
-我想和玛丽说话。-我想和玛丽说话。
-这是她。-我是玛丽。
注意:动词be或to be后面的人称代词取决于它前面的名词或代词。
我以为是她。我以为是她。(主格-主格)
我以为是她。(宾格-宾格)
我被误认为是她。我被误认为是她。(主格-主格)
他们把我当成了她。他们把我当成了她。(宾格-宾格)
3.3代词指代问题
1)不定代词anyone，everybody，nobody，any one，someone，everybody，who and person在正式场合使用时可替换为He，His，He。
没有人来，是吗？没有人来，是吗？
2)动物名词的所指一般用它或他们代替，有时也用他他，她，表示亲热。
给猫一些食物。她饿了。给猫一些食物。她饿了。
3)指汽车或国家、船只的名词，含有感情色彩时，常用。
3.4平行人称代词的顺序
1)单数人称代词并列作主语时，顺序为:
第二人称地址->第三人称->第一人称
你-& gt；他/她；它-& gt；我
你，他和我应该准时回来。
2)复数人称代词作主语时，顺序是:
第一人称->第二人称地址->第三人称
我们-& gt；你-& gt；他们
注意:在下列情况下，第一个人先来。
A.当承认错误并承担责任时，
是我和约翰惹她生气了。
是约翰和我惹她生气了。
B.长辈对晚辈说话，长官对下属说话的时候，如果长官是第一人，比如我和你努力完成。
C.当并列主语只有第一人称和第三人称时，
D.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
3.5所有格代词
1)所有格代词既有表示归属的功能，又有指称的功能，例如:
约翰割破了手指；显然他的桌子上有一个碎玻璃。
约翰割破了手指。很明显，他的桌子上有一个碎玻璃。
物主代词有两种:形容词(my，your等。)和名词(我的，你的等。).形容词所有格代词属于限定词。
名词性所有格代词相当于在用法中省略中心名词的-'的所有格结构，例如:
杰克的帽子意味着这顶帽子是杰克的。
他的帽子意味着这顶帽子是他的。
2)名词性所有格代词的句法功能
A.作为主语，例如:
我可以用你的钢笔吗？你的效果更好。
我可以用你的钢笔吗？你的比我的好用。
B.作为一个对象，例如:
我爱我的祖国，就像你爱我一样。nbsp你的。
我爱我的祖国，就像你爱你的祖国一样。
C.作为介词宾语，例如:
你应该用我的词义来解释我说的话，而不是用你的。
你应该根据我用的意思来解释我说的话，而不是根据你自己的意思。
D.作为主语补语，例如:
我的生活是你的。它是你的了。它是你的了。我的生命属于你，属于你，属于你。
3.6双重所有格
所有格代词不能加前缀a，an，this，that，The，the，some，any，severe，no，each，every，比如这样来修饰名词，必须用双重所有格。
公式是:
名词主语代词的名词。比如:
我的一个朋友。
他的每个兄弟。