小学六年级班级的文化墙
班级文化墙高清图片班级文化墙设计班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色，书香气息浓厚，环境优美整洁，富有启发性，注重孩子的全面健康成长和长远发展。
1.制定有特色的班级口号、班级风格、班级培训等。，努力营造健康向上、不断成长的班级文化氛围。付诸具体行动，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一个学生的创造力，积极参与排课并定期更换，让每一面墙都是？说话？为班级形成良好的物质文化环境。
3.建立健全班级制度，包括班会、奖惩制度、学生值日制度等，约束学生言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制，让每一个学生都能参与班级的管理，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6.建立班级图书角，努力扩大班级藏书，调动每一个学生的阅读热情，鼓励学生制作阅读卡片，写下读后感，让全体学生？欣赏书籍，享受阅读？。
二、具体内容:
班级名称:追逐太阳077
班风:优秀、优雅、勤奋
类别图像:
脸一定要干净，头发一定要理好，衣服一定要拉直，扣子一定要系好；
头直、肩平、胸宽、背直；
不要对天气感到傲慢、暴力和焦虑。
颜色应该是宁静、庄和贺。
班级惯例:
学风严谨，勇于担当。
优雅、大方、文明、守信
心胸宽广，和外表一样好。
尊敬老师，热爱朋友，团结互助
自立自强感恩
靓靓靓靓永不放弃
班级口号:扬帆荡舵，奋力拼搏。看看我的七班。
三、形式和内容:
公告牌:课程表，班级考核成绩，报刊杂志清单，临时通知等。
生日专栏:张贴生日女孩的每月照片。
赶上太阳班077:班级整体面貌，班级口号，班级形象，班级公约。
雏鹰争章:孩子在学习生活各方面(劳动、听力、作业、言语、纪律、单元测试等)取得的一些成绩和进步。).
荣誉榜:把孩子课后取得的一些成绩展示给大家，营造一种竞争的氛围。
心愿:孩子的心愿卡。
阅读站:孩子在阅读文章、书籍、电影等后，写出自己的感受。，或者给大家推荐好书。
书画世界:孩子自己满意的字、画、作业展示。
(有些版块的内容会不定期更改，让更多的孩子有机会展示自己。)
四、具体内容安排:
1，月主题:4月，自信月，组织活动提高学生的自信心。
五月，目标月，根据测试结果，制定人生，长期，短期目标。
6月是练字月，开展各种活动督促学生写好字，洗好脸，为假期练字做准备。
7月是冲刺月，结合期末考试，让学生尝到冲刺后的喜悦，为假期继续学习做准备。
2、主抓:①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启蒙，引导学生走出不良的课外书和网络；
(2)重视班级考核，利用班干部的力量，搞好班级考核，定期与家长结合，促进学生课堂上思考和回答问题的积极性，促进课后良好的行为习惯；
(3)充分利用家长学校这块招牌，让家长和学校拧成一股绳，共同教育社会，促进学生健康成长；
(4)与各班教师紧密结合，表扬和提倡良好的行为习惯，更加关注、发现和打击学生中的不良行为。
班级文化建设方案
一、指导思想
班级文化是指在班级的学习、工作和生活中形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象、思维方式和行为方式。班级文化是班级的一种时尚、一种文化传统和一种行为方式。它自觉不自觉地融入到班级的学习、工作、生活等各个方面，形成良好的自觉行为习惯，潜移默化地影响人的行为。班级文化建设作为学校的基本单位，是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习环境，促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。
第二，班级文化建设的具体要求。
首先，在班级中树立牢固的班级文化意识。好的班级文化不会自然产生，需要学生通过各种形式的教育和灌输，树立健康的思想导向和坚定的班级文化意识。
第二，营造良好的文化环境。班级环境对班级文化的形成有潜移默化的影响。我们应该采取多种形式来营造一个温馨的文化氛围。
第三，班级是由每个学生组成的。作为班级的一员，每个学生的一言一行都会对周围产生一定的影响。好的班级文化不仅要有好的环境，还要体现在大多数同学的行动上。
第四，因为每个学生的思想水平和综合素质不同，会有一些差异。对于少数后进生，要加强管理教育，使其融入班级主流文化。
第五，班级文化体现在班级和学生的各个方面，表现为班级的良好氛围和学生良好的行为习惯。但这些学生的表现因为基础不同，表现出一定的差异，需要在日常的学习、工作、生活中逐步锻炼和培养。
第六，好的班级文化，内涵很高。建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中一步步加强和完善。
第三，班级文化的内容
班级文化的内容主要包括以下几点:爱国主义、集体主义(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
第四，班级文化的具体措施
1，为班级布置一个良好的文化环境，让班级在精神上有一个和谐的氛围。我和学生们一起装饰和展示了教室的前后墙。静下心来，施展我的力量；放在一起，闪耀我的风格。初三三班，梦想在哪里飞？等句子鼓励学生不断学习，不断进步；安排英语角，荣誉榜等栏目。当学生成绩进步时，在他们的名字下贴一只小狗，或者送出一个象征性的小奖励。还利用黑板报作为宣传阵地等外部环境布局，对学生起到潜移默化的教育作用。
2.建立激励学生的竞争机制。贴在老师后面的墙上？内心的声音？班里57个人，每个人都是一条心，名字和学习目标都标在心里。让学生在竞争中养成竞争意识。
3、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁意识。教育学生有民主法制观念，有责任感，有礼貌，学会关心他人。关爱他人可以从关爱父母开始，关爱身边的人，相互尊重，关爱集体，关爱学校，关爱班级，关爱国家的富强和民族的繁荣，关爱人类的前途和命运，再到关爱我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育学生以班级为家，积极安排和维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。每个人都为教室的布置捐赠花草。请班长做好详细记录，明确分工，设立图书角，制定班级借阅制度。每个学生都可以主动为班级准备好缺少的东西，比如绿植、垃圾袋等来美化环境，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
4.班级精神文化建设要重视诚信教育。引导学生说真话，做老实事，诚实做人，加强？诚实是光荣的，不诚实是可耻的？道德观念，诚信的形成受到大家的称赞，让学生学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信的重视。
5.建立班级公约，约束学生言行。
为了使学生有秩序感，自觉维护各种公共秩序，遵守法律，制定切实可行的班级公约:
1)遵守学校和班级的常规制度，不迟到早退。
2)尊重老师，与同学友好相处，共同发展。
3)爱护班级财产，积极为班级做贡献。
4)上课一定要认真听讲，积极发言。自主学习，具有探究和创新精神。
5)独立完成所有作业，不抄袭，不迟到，考试诚实，不作弊。
6)离开教室，关灯、关门窗，节约水电。
7)听从集体活动安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。
班级文化建设将在环境中培育，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中加强，在日常生活中培养，在实践中提高。
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