高二有什么在等着我们？
与此同时，很多高二高三的学生和他们的家长也向我们建议，是否也可以请泉州地面的知名中学老师谈谈他们高考复习前的学习小窍门。一位高二学生的家长在电话中说:“对于正在准备高三冲刺的高二学生来说，如果能听听名师的建议，肯定大有裨益。”
的确，高二是高三学习的关键时期，不仅课程任务繁重，而且很大程度上决定了学生未来的发展方向和能否考上理想的大学。
为此，本刊特别邀请了南安一中、泉州七中、晋江郑阳中学的经验丰富的老师，为高二学生讲授学习技巧，希望帮助他们掌握好的学习方法，提高学习效率。
中国人
结合大纲，注重积累。
李跃峰(南安一中语文教研组组长、高二语文备课组组长)
明确教学内容和要求
大纲将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合学习。
这些能力目标是在三年的高中学习中实现的，高二是高一学习的延续和延伸，是能力的进一步发展。因此，我们需要进一步加强阅读，扩大阅读，在阅读中理解，提高阅读能力。
这些课文应该仔细研究和阅读。
至于第三册的学习内容和方法，我个人的看法是在“文言文阅读”部分，两个单元的八篇课文要认真学习和阅读，这是形成阅读能力的前提。文章中涉及的文言文知识，如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式、固定句式等，要在老师的指导下分类积累。文言文语感也是可以通过反复阅读形成的，所以需要阅读课文，甚至背诵，这样才有望形成一种能力，迁移到课外阅读，达到“类比”的效果。《Reader》中的选文只是辅助材料，是检验一个人阅读能力的好范本。我们要细读，走进古人的情感世界，了解他们的人文情怀。
就诗歌欣赏而言，我们应该把握中国诗歌的特点。中国的诗歌注重意境的创造，通过意象的组合展现生活图景，从而传达诗人的审美体验。所以，读诗时把握意象很重要。抓住了形象，就能抓住意境。要在老师的指导下，掌握诗歌阅读的基本要领，熟悉诗歌的表达技巧，从而达到欣赏的目的，这也可以通过大量的阅读积累，反复阅读，认真掌握来获得。不知道“熟读唐诗三百首，不会写诗也能背”，可见反复阅读的重要性和必要性。朗读是读诗的基础；读诗不背，就是不读。如果你会背，你一定懂一些东西。
数学
注重培养观察、分析、推理的能力。
陈建设(南安一中数学竞赛兴趣小组导师)
培养浓厚的兴趣
高中数学概念抽象，习题繁多，教学密度高。所以，高一之后，有些同学就害怕数学了。
其实学数学并不难。关键是你愿不愿意尝试。当你敢猜的时候，说明你有数学思维能力；而当你能验证猜想的时候，就说明你有学数学的天赋！认真学习高二数学，你能理解的是:如何用最少的材料做出符合要求的物体；如何分配资源并投入生产以获取最大利润；为什么美丽的曲线可以和代数方程联系起来；为什么出车祸比中体育彩票容易得多；为什么一年中各班经常出现同一天生日的学生...
当你陷入数学魅力的“陷阱”时，你已经开始迈出学好数学的第一步了！
培养分析和推理的能力
其实数学不是一门知识和经验学科，而是一门思维学科，高中数学充分体现了这一特点。因此，数学学习重在培养观察、分析、推理的能力，发展学习者的创造能力和创新思维。所以在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
学习方法与成绩的关系可以这样描述:当你愿意理解大部分问题的答案时，你的考试成绩应该很容易通过；当你热衷于研究各种题型，做有规律的总结时，你一定是班级数学的优秀学生；而当你习惯了按照数学的定义自己做题，自己解决的时候，你的数学水平已经可以和老师并驾齐驱了！
试试这些学习方法。
不同学习水平的学生需要不同的学习方法。
如果你为数学学习状态低下而苦恼，请遵循以下要求:预习后，带着问题走进教室，可以让你的学习事半功倍；做完美的作业是无知，做错了认真改正更合理；老师要求的练习不是“题海”。请仔细完成它。如果说有一个天才可以用更少的文字学好数学，那不是你。在考试中，正确率和做题速度一样重要，但是合理放弃一些题型的想法可以帮助你发挥正常水平。
如果你因为数学进步缓慢而情绪低落，请接受以下建议:收集你做过的错题，改正并写下错误原因，这些资料是你的个人财富；对于考试成绩，给自己设定一个可以接受的底线，设定一个力所能及的目标；合理的作息时间和良好的学习习惯有助于你获得稳定的学习成绩，所以请制定好学习计划并坚持下去；如果你在一个科目上花了很多时间，那么最好把你的学习精力合理地分配到每个科目上。人在某个知识领域的学习中往往会出现“高原现象”，也就是说，到了一定程度，再努力，进步也不会很明显。
历史
面向知识的
系统性和整体性
叶育林(南安一中历史教研组组长，高级中学教师)
注意比较学习法
利用
世界近代史不仅分期明确，几条线索也非常清晰。即资本主义的发展，资产阶级革命或改革运动的发展，资产阶级思想运动，殖民扩张，社会主义运动，民族独立运动，各个阶段基本都有涉及。学习时要注意比较、归纳、概括，找出它们的异同。
例如，资产阶级革命或改革运动包括17、18资产阶级革命(英法美)、1848欧洲革命和19六七十年代的资产阶级革命和改革。不同阶段革命的相同原因是资本主义的发展，但资本主义发展程度的不同决定了不同时期的资产阶级革命。
再如人文主义、理性主义、自由主义等进步思潮，其原因、理念、性质相同或相近，但在不同阶段的具体主张、历史作用、影响却大相径庭。通过纵向联系、比较、总结一些相关的历史事件，可以更好地掌握历史知识，了解历史发展规律，提高学习效率。
注意小字体和插图
还有阅读课的内容
作为文科班的学生，从高二开始就要立足高考，注重知识的系统性和完整性。小字和插图是对正文的补充，学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要有一个全面的了解，尤其是知识体系中一些重要的章节和重要的知识点是不能忽略的。比如第一章第四节——英国的宗教改革，第二章第二节——欧洲封建国家的改革，第三节——西欧国家的殖民扩张，第三章第二节——19世纪前期的欧洲和1848的革命等。，能否也掌握这些内容，形成系统的知识结构。
注意中外历史的结合
中国近代史是世界近代史的一部分。学习世界近代史时，要联系中国近代史的相关知识。如果研究《资本主义世界市场的初步形成》或《亚洲革命风暴》，可以联系鸦片战争和太平天国运动，对两次鸦片战争的历史背景、战争的影响和太平天国运动的地位有进一步的认识；通过研究欧洲的启蒙运动，可以联系辛亥革命和新文化运动，了解西方资产阶级思想对中国革命的影响。学习《工业革命与资本主义经济发展》可以与中国的“洋务运动”和“中国民族工业的崛起”联系起来，可以对中国工业化的开始、过程和特点有进一步的了解。
通过中外历史的接触和比较，不仅可以拓宽知识面，还可以加快对中国近代史相关知识的掌握，从而形成中外历史的有机结合。
英语
要注重能力的培养
王春波(南安一中初二英语老师)
要注重能力的培养
高二英语对学生的听说读写能力要求较高。总的来说，高二英语要注重能力的培养，为以后的交际和进一步自学打下坚实的基础。
在我看来，打好基础是学好英语的前提。如何打好基础？可以概括为:(1)制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；上课专心听讲，巩固；及时复习，防止遗忘；独立工作测试效果；分类错误，解决问题；刻苦练习，广泛阅读；系统总结，掌握规律。
创建一个错误文件簿
在学习过程中，所获得的知识和技能对以后新的知识和技能的形成有一定的影响。最好的方法是消除错误，获得正确的知识和技能。每次练习或考试后，都要把自己做错的有代表性的题抄下来，收集整理，然后在老师讲解完错题后，把正确的句子背下来，把错误的答案保留下来，把正确的答案用红笔写下来，批评原因，从而形成新的语言习惯。平时和考前阅读可以加深印象，吸引注意力，大大降低错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的在于提高理解全文的能力，以及推理、判断和总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇)是稳步提高的保证。通过有计划、有步骤的课外阅读(如阅读《中学生21世纪新闻》英文版、《新概念英语》第二、第三册、《英语周刊》同步辅导及听说读写版)，不仅可以巩固和拓宽教材内容，更重要的是将所学知识带入生活，激发对英语学习的浓厚兴趣和扩大知识面的欲望。
养成大声朗读和背诵的习惯。
朗读是在课文提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和良好的语言习惯，为听力打下坚实的基础。阅读和背诵所学的句型、短语、对话和课文，可以形成流畅的语感，培养理解能力，为说、读、写英语打下良好的基础，这是提高英语的根本途径。
养成良好的写作习惯
养成书写规范、工整、工整的习惯也很重要。相当一部分高中生的字迹很差，难以辨认，不区分大小写，单词间距缺失，标点符号误用，给老师批改作业和试卷带来很大麻烦。这样会在高考阅卷中吃大亏，白白丢分。所以高二学生要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号、字间距一丝不苟，做到规范、整洁、美观。
开发和使用
英汉双语词典的习惯
高二学生由于阅读范围扩大，需要补充词汇量。学生要准备一本英汉词典，比如《牛津中高级英汉词典》，在学习期间可以随时查阅。这样可以很大程度上解决学生的疑惑，帮助他们理解单词的用法，词汇量也会不断扩大。
政治
牢牢把握知识点，理论联系实际。
黄(南安一中高二政治备课组长，中学一级教师)
准确理解基本概念
现在的高考政治试题更注重学科能力的培养和思维能力的考查。所以在一些老师和学生中有一种误解，认为基础知识不重要。其实知识和能力是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的应用。忽视基础知识，片面强调能力，会成为沙丘之塔。与高一的经济常识相比，高二的哲学常识的概念和原理更抽象，更难理解，所以要特别注意对这些概念和原理的记忆、比较和理解。比如第一课物质与意识、客观实在与客观存在、主观与客观等概念，第三课主要矛盾与主要矛盾方面、次要矛盾与次要矛盾方面等原理。，我们应该仔细比较、理解和记住这些容易混淆的概念和原理。知识要掌握准确，答题要符合要求。有些关键词、词语要与教材完全一致，不能随意出错，比如物质概念中的“客观存在”，法律概念中的“内在的、本质的、必然的联系”。如果学生能准确把握，就能避免考试中的许多错误。
循环复习，多做练习。
政治和历史、地理一样，是一门需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生不仅要课前预习，认真听讲，还要懂得课后循环复习。教材可以分成几个阶段或几个部分，跟老师学习到一定阶段后，可以根据自己的计划及时回到第一阶段复习。循环复习有利于记忆，事半功倍。多做练习，规范答案。回答政治主观题要分点、分段，明确、规范的主题术语，原则与材料相结合。为此，学生不仅要认真听讲和记忆理解，还要多做练习。俗话说熟能生巧，融会贯通，举一反三。
理论联系实际
坚持理论联系实际的原则，正确处理人们关注的社会热点问题，是政治课的内在要求，也是政治高考命题的重要原则。因此，在研究哲学常识时，我们应该将抽象的哲学原理与社会生活的实际相结合。做到这一点，不仅可以深刻理解哲学原理，还可以运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。比如国家宏观调控一直是高考热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发；矛盾的特殊性要求具体问题具体分析；从联系的角度看问题；量变和质变的关系等原理可以结合起来。教学实践证明，如果能把热点问题与教材的原理巧妙衔接，正确运用，学生就能学好，适应高考的要求，取得好的高考成绩。
地理
主要掌握人文地理
几条线索
徐亚灵(高中教师，南安一中高二地理备课组长)
注意各部分之间的关系
接触
高中地理选修教材的主要知识内容是概念、影响因素、类型、规律、例题。人文地理占大多数，自然地理占比低。在学习的过程中，要抓住这些知识线索，注意知识要点，但是过于详细就记不住了。同时要注意板块之间的知识衔接，如人口一章，人口与环境、人口素质与环境的联系与区别；再比如城市形态与合理城市规划的关系，城市功能分区与城市功能分区成因的关系，文化区域与文化扩散的关系。了解这些关系，不仅有利于理解，也有利于知识的记忆和运用，有利于抓住知识的重点。
加强网络知识的梳理
高二选修教材中的概念和知识点虽然很多，但每一章都有着紧密的内在联系，形成了一个知识网络。通过网络层面的梳理，有利于学生轻松自如地运用知识，也有利于知识的迁移和应用。
地图是地理的知识载体，地理的原理、规律、分布、考查方法都集中在地图上。所以掌握了地图中的知识，就掌握了知识的主干，也是一个很好的方法，不仅可以学习如何用地图解读文字，还可以从地图中掌握文字知识。
物理学
培养研究问题的人
方法
郑(泉州七中高二物理备课组组长)
及时完成学习任务。
进入高二，学生要及时调整学习时间，注意当天的学习任务要当天完成，不要留下问题，以免问题越多，学习压力越大，影响学好物理的信心。
总的来说，高中物理知识体系严密完整，知识具有系统性。所以要注意掌握系统的知识，培养研究问题的方法。
重视实验，勤于实验。
电学实验是高中物理的一个难点，也是高考中常见的内容，一定要学好这部分。在做实验之前，一定要了解实验的原理和步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，去实验室验证。这对实验能力的提高有很大的帮助。
听力和自学相结合
与高一高二相比，教学内容更多，教室容量更大。学生一定要注意老师的讲解，跟上老师的思路。上课认真听讲是学生学习方法、提高能力最直接有效的途径。上课积极思考，不断问自己问题，然后通过听得到答案。要实现课堂的高效率，就必须进行课前预习，注重新旧知识的衔接，将新学的物理概念和规律融入原有的认知结构模型中，快速掌握新知识，成功迁移知识。预习不仅增加你的理解，还能提高你的阅读理解和考试能力。久而久之，学生的自学能力也会大大提高。
定期复习总结。
在学习过程中，要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是一个升华和提高的过程。第一，当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章节末复习，明确每章知识主线，掌握其知识结构，将知识系统化。找出节与章的关系，建立新的认知结构和知识体系。既巩固深化了知识，又学会了方法，提高了能力。物理中单纯需要记忆的东西不多，大部分都需要理解。通过系统有效的复习，我们会发现，厚厚的物理课本其实“很薄”。试着对自己做过的练习进行分类，找出相应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯和学习心理。
化学
掌握“七会”很重要
蒋锡荣(晋江郑阳中学化学教研组副组长，中学一级教师)
每章的重点
要意识到。
高二化学第二章“化学平衡”和第三章“电离平衡”是高中化学重要的基础理论知识，也是本学年的重点和难点。教科书是理论性的和抽象的。只有学好这两章，才能更好地培养我们的分析能力和解决问题的能力，认识到学习化学理论的重要性，运用化学理论更好地理解和掌握中学化学知识，解决或解释化学生产和日常生活中一些简单的实际问题。第五章到第八章是关于有机化学，有机化学对提高国民经济和人民生活水平有着极其重要的作用。学好这些知识有利于更好的在现代社会生存，也有利于更好的学习其他与化学相关的自然科学(如生物学)基础知识。虽然有机化合物的种类很多，但是有很多规律，所以一定要善于归纳总结才能更好的学习有机化学。
另外，学好高二化学需要“七项技能”。
学会掌握“七会”
学会自学课本。学会自学可以主动接受书本知识，预习是学会自学的必要步骤。
学会听课。在听化学课的时候，你要把注意力集中在你的眼睛，你的心(也就是你的思想集中了)，你的耳朵，你的手。关键是你的心，就是用脑子，积极思考，想明白自己所学的东西。
学会阅读。可以用五字阅读法，即“读、想、问、写、记”。
学会对比总结。能让不熟悉的东西变得熟悉，从而实现对新知识的掌握。比如在学习第一章的氮族元素时，可以根据它们在原子结构上的异同，推导出它们在性质上的相似性和渐变性，并注意对高中一年所学的卤族元素和氧族元素进行横向比较和归纳，不仅有利于理解新知识，也有利于巩固对旧知识的掌握。
学会质疑。即问为什么，用批判的眼光看待已有的事物，达到对化学事实的深刻理解。要善于质疑，善于发现问题，就要学会全面观察事物，并在此基础上进行分析比较。可以用“逆向思维，发现异常”的方法提问，也可以用“善于比较”的方法发现问题，“穷追不舍”，“刨根问底”。
学会记忆。大家都知道化学属于理科，但是在学习的过程中，你应该会感觉到它有很大的文科特点:内容多，知识碎，多是实验结论。要准确记忆你所学过的每一个化学方程式和每一种物质的典型理化性质，记住几种常见的解题方法和基本的实验操作，然后经过一定的训练，将你所记忆的知识进行整合，最终形成你的能力。
同时，要特别注意研究型教材与问题解决的关系。具体来说，学习课本和做题的精力分配可以是4比6甚至3比7。
生物
做好预习、讲课、复习和作业。
四个环节
邓(晋江市中学生物教研组组长，高级中学教师，福建省优秀青年教师)
转化生物学
学习理念
对于高二学生来说，生物教学在某种意义上还是属于“启蒙教育”的，因为今年初二学生学习的生物既不是国考科目，也不是中考科目。很多初中生物课基本都是走个形式，往往是在期末考试前划出一定范围或者指定几套习题让学生背。所以，在学习高中生物的时候，首先要求学生转变观念，认识到高中生物和初中生物在知识的深度和广度上有很大的不同。
另外，教材中章节之间的关系并不是完全递进的，刚开始学的时候可能会觉得比较抽象，这个时候一定不要怕困难。
想学好高中生物，我觉得要做好预习、听力、复习、作业四个环节。
动态笔画绘制
你不明白的是
高二生物第一章，生命的物质基础，涉及到很多有机化学知识，但此时学生还没有学过有机化学。所以预习这部分教学内容尤为重要，以免一开始就落后。预习的时候要把不懂的画出来，提醒自己明天上课要特别注意的内容，这样上课更有目的性。
这三种方法结合在一起
不断复习，通过复习旧的来学习新的东西。生物课本中的一些知识会出现在不同的章节中，比如关于DNA的知识，我们会在绪论中学习，组成生物体的化合物，遗传和变异等。各种细胞器的功能在代谢一节中有详细描述。在学习后面的知识时，要注意不断的复习，把前面的知识和后面的知识联系起来理解，形成知识网络，通过复习过去来学习新的东西。
运用图表，善于归纳。教材里有大量的图表，课后复习的时候要好好利用。比如，在学习完“细胞，生命的基本单位”这一章后，我们可以利用“动物细胞的亚显微结构图”和“植物细胞的亚显微结构图”来复习细胞各部分的结构和功能。另外，复习的时候也可以自己对比很多知识点，比如线粒体和叶绿体的对比，动植物细胞结构的对比，有丝分裂和减数分裂的对比。
结合实践，学以致用。生物学是一门与生产生活密切相关的科学。在复习生物知识时，要注意理解科技与社会(STS)的关系，理解所学知识的社会价值，运用所学的生物知识解释一些现象，解决一些问题。近年来，高考中理科和生物结合实际的题型所占的比重也逐年增加。