萧红梅，六合区高级中学英语教师，Ap教学法

新时期英语教师必备素质“普及外语、培养外语人才，改进外语教学方法、提高外语教学水平，不是普通的教学问题，而是影响我国对外开放政策更好实施、促进我国经济社会发展的重大问题。”(李岚清)。由此可见外语教学的重要性。英语教学要想改变“少、慢、差、贵”的现象，取得好的效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用。中国有句谚语:“好老师出好徒弟”就说明了这个道理。那么一名中学外语教师应该具备哪些素质才能适应素质教育的发展呢？1.英语教学是整个教育工作的一部分。热爱教育和热爱英语教学应该是一样的。教师要把自己的工作与提高全民族素质、培养千百万“四有”新人、培养现代化栋梁的任务联系起来，从自己平凡的日常工作中看到为经济建设培养人才的重大意义。教师只有对自己的工作有正确的认识，有深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感和责任感，才会努力克服工作中遇到的困难；会对自己的工作提出严格的要求；坚守教育岗位，坚定不移，准备把毕生精力投入到教育事业中去。2.师德高尚的教师应该是优秀的。因为老师在学生眼中往往是最有威望和最受崇敬的。所以老师的思想和行为对学生的影响很大，起着潜移默化的作用。教师必须严格要求自己，处处以身作则，做学生的榜样。尤其是教师，一定要对自己的课堂教学认真负责，精益求精。做事千万不要马虎或粗心。老师也要教书育人。平时既要关心学生，又要对学生严格要求，要持之以恒。3.英语专业基本功扎实英语教师应具有较高的英语水平，尤其是专业基本功，这是教好英语的前提之一。一名合格的外语教师必须有良好的语音语调；一定的听、说、读、写能力；必要的语法知识；掌握一定的关于英美国家文化背景的词汇和知识。一般情况下，一个听说能力差的老师培养不出口语能力强的学生，一个发音差的老师教不出语音语调好的学生。同时，作为一名教师，绝不能满足于现有的知识和教育，必须时刻“充电”，才能跟上时代的步伐，适应新时代的要求。有条件的话，尽量多参加英语教研会、学术交流和大型比赛，提高和检验自己的专业素质。4.胜任教学能力要想从根本上改善和提高自己的专业水平，就不能只关注或满足于自己的学历，即知识水平“合格”。而是必须在学历“达标”的同时注重加强自身的能力培养，以锻炼和提高自己的教育教学能力为中心环节，提高教育教学质量；否则，即使学历“达标”，一些教师也很难走出“知识授受”的困境，真正进入一个开发智力、培养能力、塑造健全人格的鲜活新世界。语言教学既是一门科学，也是一门艺术。英语教师要想取得良好的教学效果，就必须了解和掌握英语教学的规律和方法。尤其是在实施素质教育、大力推进教学改革的今天，英语教师学习和研究教学方法显得尤为重要。英语教学作为一门艺术，和其他艺术一样，不是随便就能得到的，也不是今天能得到明天就能失去的。是长期经验的积累。教师必须非常熟悉英语教学的原则和方法，更重要的是，在教学实践中灵活有效地运用它们。5.语言讲究艺术性英语教师的教学语言要准确、简洁、具有示范性；通俗生动，有幽默感；清晰有层次感；灵感迸发，充满动力；抑扬顿挫，富有节奏感。这样的老师上课可以生动有趣，吸引学生，容易被学生接受。6.尊重、爱护和关心学生。一个好老师绝不会惩罚或改变惩罚学生，绝不会侮辱和嘲讽学生。而是要关心他们的成长和学习，耐心引导和纠错。公平对待每一个学生，不“偏心”。表扬值得表扬的人，批评值得批评的人。这样的老师才能在学生眼中最有威信。