如何学习英语才能说得像英语哥？
的确，需要专门的阅读技巧训练。但是去哪里找老师呢？
我问我朋友谁是英语老师，她说帮不上忙。我咨询了安妮·弗劳尔斯，重读了她的博客。
于是，我希望在群里提问，找一个能流利阅读英语的培训机构，从而引出下面的讨论。
浏览次数1:
英语一定很基础吧？没有基础是不可能做阅读主持人的不是吗？
我认为:没有基础，需要专门训练。有了基础，就可以自己坚持听，坚持读。
观点2:
如果没有基础学，可以觉得是捷径，但是为什么市面上没有这样学的英语班？市场不就是为满足需求而生的吗？也许最有效的学习方式是老师赚不到钱，也许学习没有捷径，最终还是要走一步看一步。可能...或者他们可以退而求其次，找外教，找教材，找志同道合的人自己办班，这样比较轻。
不然你从国外回来一年就全是英语了。
我认为:满嘴英语不代表你能读好。我们也全是中国人。我们拿一本书读一读，看能不能带着好心情读下去。只有这样我才觉得，如果英语也可以有这样一个专门的训练，那么我的儿子也可以这样读英语。因为我们现在的英语学习很简单，还没有达到汉语学习的深度。如果有这样的专项训练，能达到同步的效果，不是更好吗？
观点3:
就算有效，也不可能一样。因为没有同步的语言环境。
我的看法:有同步的语言环境，但只能说不完全同步。但是用同样的词典，同样的正规读物，朗读应该差别不大。
观点4:
如果你一定要做，重要的是早点做。高三学生害怕没有精力和时间。
我的看法:阅读能力的提高一定是语感和理解力的提高，和考试不冲突。
观点5:
依靠英语老师给的计划。我逐渐明白学习英语是一个积累的过程。他们很多人还是有小猴子掰玉米的感觉。学着学着，他们丢了，老师捡起来拔河。他们发现孩子们通过重复学习。在这里学习八年，并不激进，有一个长期积累的过程。只要相信老师说的，我们的孩子已经很棒了。我们家长不要心急，跟着老师的脚步，慢慢跟进，慢慢进步。我们必须学习一篇课文两周。最后一次考试，一周复习，一周测试，一周点评，非常耗时。除了课文还有其他听力和阅读辅助工具吗？问题是我们都不懂，只好相信老师。我买了双语书。每次我想用英语给他读书，我儿子都不耐烦。除了在学校学的东西之外，他不想知道任何东西。还买了一些练习题，当时给我们老师看。我们老师还是不推荐他做，觉得跟着班级进度做就够了。
我6、7岁的时候在成都逛了很多英语机构，那些外教评价比较好的都认可我们的发音和英语掌握程度，我就少了很多怀疑。放松下来，跟上课程进度。
我的看法:
看看语文课本。我们的孩子能写出那些文章吗？当然不是，但是我们的孩子可以带着感情大声朗读。况且，我们成年人写不出一些诗词，但我们的孩子却能读得津津有味，吟诵不已。英语学习也是如此。我想让我的孩子能够先有感情地阅读和背诵，然后再翻译成他们自己的语言来复述。最后说一下写作。这是正常的步骤。英语学习就是做题，还要写，纯忽悠。所以市场需求推动了培训班。我们现在的市场充斥着短视和考试，缺乏有阅读能力的英语老师。
观点6:
孩子的语言模仿能力很强，大概就是多读多说。要求有点高。估计现在的大学四级也就这么好了。尽量和外教交流，分享经验。主要看娃娃有没有那个兴趣。娃娃想学，对娃娃就有用，就有帮助。如果娃娃不想学，家长要求娃娃学也未必有效。
我的看法:培养阅读能力必须以兴趣为基础。
观点7:
顺便问一下，有必要这么早学英语，花这么大力气吗？母语更重要。。。我身边有很多外语专业的，他们都认同孩子初中可以从头学起。自己的孩子从来不出国留学，也不自学。都是让孩子上初中，从头开始。如果她想学好英语，其中两个，1，在国外，半年就能说一口流利的英语。1高中后出国考雅思托福，1培训有几千字。前期花大量的钱和时间是没有必要的。我深以为有道理。听说在外面学英语的，一年级在班里有优势，二年级就平了，甚至比初三的一些同学还不如。英语其实很简单。我身边有孩子，小学学了很多年，却不如别人初中学的好。唉，就看孩子自己了。就像一个孩子上小学前学了点东西，一年级很有优势，二年级不明显，三年级基本持平。一个道理。在外面学的英语不是为了考试，而是为了以后的对话。参加考试的考生可能还是要说说这本书。
我的观点:因为我不看重，所以我小时候就需要建立这种能力，然后我再来说身高。另外，在考虑阅读能力的培养时，也不把考试作为衡量标准。
观点8:
我觉得，首先每个孩子都是不一样的，父母应该有自己积极的想法。我理解，虽然他们说的没错，但是鉴于我家的情况和我对教育的理解，我觉得到时候学起来多多少少会比较被动，主要是看娃娃，根本帮不上忙。让我们平静心态，培养兴趣。而且语言的敏感期在学龄前，要提前激发。我们不仅要学英语，还要学第二外语，第三外语，地球村的方向。而且笨鸟先飞，结合我自己的英语学习经验，我宁愿孩子早点接触，只有在学习的时候才有信心和能力。我非常反对我们的英语教育模式。我的英语基本是毁群。高中考试我补了，但是找了一个英语不错的同学抄回来。但是，我喜欢看电影。和外国人说话的时候被夸，发音很美。我不知道是谁提出的。，但我能和外国人进行简单的交流，他们都能听懂我的意思，这已经说明，用来说话的英语不是我们从书本上学到的。
观点9:
我还是不同意这么早学英语。没必要认为我们以前初中都学过英语，都学得很好。想想，同样的道理。外训主要以英语口语为主。我女儿在外面学的。我看了看，好像跟书关系不大。
我的观点:学英语不是为了考试，而是为了掌握这个工具，并用它去获得其他的东西。
观点10:
我现在的生活和工作都与英语无关，所以我白学了。事实上，我的英语还是很好的。我也觉得最重要的是要有环境。比如国企和外企差别很大，外企也要看实际工作场景。
我的观点:无论你是否想在外企工作，掌握英语都是必要的。
观点11:
培训机构都是受家长欢迎的。
有一种反驳:不完全是，孩子也不拒绝，说明还能和孩子玩。
观点12:
没有学习的环境，不如省钱创造语言环境。我女儿的一个同学去美国住了一年，后来又转学回来，所以英语学得很流利。之前没在外面训练，直接父母来接。就是孩子以后有需要就学英语，英语学的很快，只要肯努力，肯听肯说。其实语言环境很重要。不学的话，用的时候尽量记单词。朋友的孩子小时候在日本读小学回来。他英语流利，最后没有回国同化，所以没有环境。我的一个朋友，以前是大学英语老师，他跟我说，与其上瑞茜这样的课，不如省钱，带着孩子或者让他们自己出国旅游或者参加夏令营。在获得了更多的知识后，他们都知道自己必须学习。
我的观点:游学增长了见识，或许提高了口语，但是如何提高阅读能力呢？我们普通话说得很流利，但除了语文老师和播音主持人，有几个人能随便读一篇文章而不出错？
观点14:
问题是，就算现在英语好了，孩子们又会跟谁说呢？是的，像我女儿一周去一次学校，还能和老师说话。
我的看法:我擅长英语，可以自己广泛阅读，知道很多人生经验，可以在网上和世界各地的人交流。
观点15:
多听原版动画片和儿歌，英语自然就好了。是的，我朋友的孩子对英语的热爱是从英文歌开始的，现在英语学得很好。
我的问题:那是肯定的。但是不经过专门训练真的能达到阅读能力吗？如果有机会培训不是更快吗？
观点16:
我一直处于挣扎的状态。说实话，在我个人的职业发展中，英语给了我很大的障碍。我们现在也有英语环境，但是我们觉得我们的英语口语，尤其是听力还是差很多，所以我们的孩子在国外学英语也很困难。
我的观点:没什么好担心的。你觉得学习重要，不重要就不要学习。因人而异。
讨论结论:条条大路通罗马，都是按照自己的思路走，并没有鄙视外语的意思，只是方法不同而已。而且不要听外面什么培训机构的。其实找一个适合你娃娃，你娃娃喜欢的老师是很重要的。
最后我决定找资源，回到简单的节奏和童谣，反复听，反复读，随着时间慢慢磨。