多媒体语音教室

I .英语互动实验室

——教育部教改新模式下的首选语言实验室

●满足大学英语教改新教学模式下教师对课堂教学的要求；

●符合教育部要求的新型教学模式:教师面授+学生自学+教师指导。

●符合教育部大学英语教学改革对学生自主学习的要求。

环球雅馨达英语互动实验室是在计算机网络教室的基础上，增加环球雅馨达教学平台和英语互动平台(实验室版)建立的多媒体语言互动实验室。它不仅具有传统语音教室的基本功能，还为学校建立了庞大的英语课件资源环境，为学生创造了多媒体语言互动学习环境。它不仅解决了学校英语资源建设的问题，而且为教师提供了一个在新的教学改革模式下轻松实现课堂教学和学生学习的环境。

注:通用亚信达英语互动实验室是在计算机网络教室的基础上，增加通用亚信达教学平台和通用亚信达英语互动平台建立的多媒体语言实验室。它不仅具有传统语音室的功能，是教师轻松实现教改新模式下教学的首选，也满足了学生自主学习的要求，真正实现多室一体、一室多用，是替代传统语言课堂设备的首选。

1，交互式实验室解决方案

1)，新型互动语言实验室。

英语互动实验室=新型计算机网络教室+多媒体语言教学平台+通用亚信达英语互动平台(实验室版)

2)重建网络教室

在原有网络教室的基础上增加一套多媒体语言教学平台和通用亚信达英语互动学习平台，即可升级为通用亚信达英语互动实验室，实现一室多用，最大限度利用校内资源。

英语互动实验室=原创电脑网络教室+多媒体语言教学平台+通用亚信达英语互动平台(实验室版)

3)升级数字语音教室。

在原有数字语音教室的基础上增加一套全球亚信达英语互动学习平台，可以升级为全球亚信达英语互动实验室，实现一室多用，最大限度利用学校资源。

英语互动实验室=原创数字语言实验室+通用亚信达英语互动平台(实验室版)

www.englishvip.net

vip13661329538@tom.com

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符合国际语言学习标准的多媒体互动语言环境

2003年6月5438+065438+10月，环球雅馨达英语互动平台通过了中国电化教育技术协会组织的国家专家评审，获得了与会专家的一致好评和认可，并通过了国家技术鉴定。

专家评审意见

1、中国教育技术协会刘永前秘书长、中华人民共和国教育部艺术司吴石星司长、北京外国语大学副校长何其申教授高度评价了环球亚信达英语智能互动学习平台，充分肯定了其对外语教学改革的推动作用，认为它将给英语学习和教学带来革命性的变化。

2.胡春东，北京师范大学教授，著名外语教学法专家，国家中小学英语教材评估组成员。

环球亚心达英语互动学习平台注重运用多媒体技术，实现文字、声音、图像、视频三维英语环境的呈现，注重学生自助，结合实际把握进度和水平。真正能自主学习，符合大学英语教学改革的要求。是一个不可多得的外语学习软件资源系统。

3.曲力，中山大学外国语学院教授，博士生导师。

万能亚心达英语互动学习平台素材经典，思路鲜明，制作方法先进科学，主题多样，基本实现了课间学习素材的制作和呈现。它是外语教师和英语学习者不可缺少的先进、科学的学习内容和有效的学习媒介。

4.钟伟和，广东外语外贸大学英语学院院长、副教授，广州外事翻译学会副会长。

这种学习系统平台不仅从学习者的角度提供了自主互动学习的有力手段，而且完整地反映了学习者自己的学习记录和评价，参与性强。同时，从教师和学者的角度，提供丰富的教学和管理手段，更能体现和满足教师的要求，是一个方便、灵活、实用的教学辅助平台。

5.任小平，外交学院常务副院长、教授，现任外交部翻译办公室常务副主任。

环球亚信达在这个学习体系上做得很好。它从母语环境的层面入手，使人在母语环境的影响下自然地学习语言，很好地解决了非母语环境下的英语教学，对培养以听说能力为主的实用型人才具有重要意义。也与教育部大学英语教学改革的初衷不谋而合。

6.张，原广州师范大学校长，教授，著名外语教学法专家，广州市常委。

通用亚信达英语互动学习平台的出现，改变了传统的教学和学习模式，真正符合网络时代的发展方向和特点，尤其是基于网络学习的优势，是解决学校硬件投入大、网络资源利用效率低、内容匮乏等问题，优化学校资源的绝佳解决方案。

7.何高达，湖南科技大学外国语学院教授，环球亚信达英语网络科技有限公司终身顾问..

通用亚信达英语互动学习平台是提升教师专业素质，提高教学水平，帮助学生突破英语学习障碍，自然获得英语语感的重要手段和学习工具。特别是其简单轻松的学习模式和技术，开创了全新的外语教学模式，具有划时代的意义，将引领当今外语教学和教育行业的新潮流。