21 ~世纪大学英语读写教程第一册课后练习题全部答案。

文本A

V

1 .解决方案2 .忽视3 .说服4 .分配5 .最后期限6 .接近

7 .卡住8 .必需品9 .管理10 .必须11 .保留12 .到期，汇票

五

投入2 .充分利用3 .放下4 .导致

5 .抓住她的手6 .放好我们的野餐用具7 .坚持不懈8 .一次又一次

9 .已经减少了吸烟量

1 .公告2 .收集3 .检查4 .开发5 .连接

想象力政府讨论组织改进

11 .表情12 .许可13 .运动14 .浓度15 .除法

16 .解决方案17 .参与18 .修订

八

1....，从而降低我们的成本。

2....吃/吃/吃早餐的时候。

3....这样他每天做饭的时候就能记住几个新单词。

4....，从而大大提高了他的阅读速度。

5....在北京大学学习中国近代史时。

6....，因此能够很好地完成工作。

7....做作业的时候。

8....这样你也能成为其中一员。离子交换

1 .用来去

2 .习惯了

习惯于学习，已经习惯于工作

4 .过去常说

5 .习惯于写作，习惯于交流

X

1.汤姆花了很多时间准备期末考试

2.一个聪明的学生花几分钟写两到三个关于课文的句子

大意

3.亚历克斯花了一下午的时间和阿曼达打网球

4.保罗花了大约两个小时寻找丢失的笔记本

没人注意到

不受惩罚

3 .不改正

4 .不被注意，不被提及

5 .不报道

罗马数字 12

中断/浪费集中组织/充分利用

无关的采取保留/消化/吸收是否接近

做/执行计划/搜索

罗马数字13

1.汤姆是一个非常好奇的男孩，他不仅对什么感兴趣，而且对为什么和怎样感兴趣。

2.根据史密斯教授的说法，幸福是充分利用你所拥有的能力。

3.你最好把这本书放在你15岁的儿子拿不到的地方。

4.这个故事太有趣了，比尔读的时候一直在笑

5.成绩好的学生不一定比成绩差的同学花更多的时间在学习上。

6.你是如何说服这些学生参加快速阅读课程的？

7.努力工作很重要，但知道如何充分利用自己的能力更重要。

8.她要求她的学生独立思考，而不是告诉他们该思考什么。

文本B

T T F F F T T T

我

相反的偏好位于可行的观点已经转移关注

有吸引力的生存转让前景特别是珍惜尽管

二

1另一方面，保持下去至于永远，结果

6 .成年7 .如果8 .鼓起勇气2

文本A

罗马数字3

1 .响应2 .退回3。对话4 .先前5 .鼓励6 .平行

注入静脉的

1 .完全2 .反对3 .质疑4 .原创5 .负责任

6 .相对的半路上吓了一跳只是10 .来来回回

11 .加入12 .正当13 .击倒14 .停了下来15 .虽然

崩溃了

V

1不知不觉2 .回应3 .以前的4 .合适的5 .即使

6 .不同意7 .话题8 .拜访9 .交换10 .依此类推11 .排队

轮流来

五

缺乏信心便利证据独立性

智慧，耐心，存在，沉默，意志

卓越的距离显著性

1.卓越2 .独立3 .智慧4 .意义5 .耐心

沉默暴力差异距离信心

罗马数字7

1 .消失2 .混乱3 .不诚实4 .不服从5 .不同意

缺点不舒服不喜欢不相信不满意

(一)

1.谁最有资格

2.谁有钱

3.谁拿着它

4 .不在他身边的人

5 .谁愿意接受这份工作

6.谁害怕面对自己的过去，谁就是第一单元。如果你想以后来找我，我会在这个文本框里给你那么多。