如何有效开展英语教研活动

学校要求每周对学生的学习情况进行测试，找出缺失的内容。以前老师都是手写好题，复印。这样做会加快手写速度，但是排版会比较乱。资料的保存也有一些困难，当年还可以，但是被其他老师借走后，有时候不知道资料要寄到哪里，再用的时候要重新制定，很麻烦。面对这种不足，我主张所有老师在制定习题时，必须用电脑打电子稿。虽然刚开始有点慢，但在材料的保存和再利用方面大有裨益。把信息储存在电脑上便于查找和修改。这样做了一年，老师们逐渐意识到电子文稿的优势，能够主动制作电子文稿。这是从被动到主动的转变。2.收集和修改课件。

在解决讲稿和习题问题的同时，我还动员老师从网上、从书店、借阅等途径收集整理各年级的课件。更难能可贵的是，有的老师还自己制作课件，同级老师能自觉分配任务，及时制定或修改适合上课的优质课件。教师积极参与教学和研究，一次又一次地修改课件。

田村家园自开业以来，也注重搜索各种好的资源，下载整理。每个老师的电脑上都积累了很多教材。