如何学习大学英语，请详细询问。
关键词:主动学习与被动学习
学英语和交朋友一样。关键是要主动。大学英语学习和中学英语学习的主要区别在于课时的缩短。
当我们在中学学习英语时，我们每天都有一节课。我们每天都“被迫”与英语亲密接触。虽然我们很无助，但我们彼此都很熟悉。而且中学课文内容简单，重在掌握语法，通常篇幅短小精悍，三言两语就能看懂。
现在的大学只是“被迫”两三天见一次伊拉克人，外界压力远不如以前。每个单元都有专门的话题，或念叨的东西，或言情，或环保，或转基因话题。文章包罗万象，气象十足，文笔各异，都比过去累了。于是乎，单词遍地生，句子遍地难，英雄气短，胆怯渐生，只好看着英语叹气。
思维误区:
大学英语课文的意义不仅仅是认识几个生词，掌握几个固定用法。老师通常从整体出发，引导我们理解课文的写作结构、中心思想、文体和风格。生词和固定用法的个别解释只是为了大家更好的理解课文。中学英语课在单词语法上一丝不苟，煞费苦心的日子一去不复返了！
解决方案:
下定决心，改变态度，认清形势，主动出击。以课文内容为例:
课前几天预习课文，通读几遍，直到基本理解文章大意。随时标记新单词或可疑句子组。
接下来，找一本可靠的英汉词典，认真查找生词和短语，做笔记。大学的时候老师建议我们用《朗文当代高级英语词典》(英英的英汉大词典)，因为它的释义简明易懂，例证生动。咨询的时候，先关注字典里这个词的英文解释，再看例句，尤其是遇到动词或者动词短语的时候。注释不仅包括定义，还包括例子和搭配。这一步花的时间越长，效果就越显著。考虑到能源问题，几天就能完成。
第三步，上课紧跟老师，及时补充笔记，学习中心思想，了解写作结构，欣赏文体。接下来，把文章多看几遍，然后整理笔记，积极记忆典型事例。然后进行延伸学习，可以在网上搜索相关话题的英文文章，广泛阅读。主题相关的话，词比较相似，重复率高。多看几遍，不仅能丰富知识，还能增加自信。有兴趣的话也可以自己编辑题目，效果也不错。
关键词2:灵活学习VS有限学习
中学只要盯着英语书，稍微练习一下听力，考过就万事大吉了。大学要求大家各显其能，学以致用，听说读写兼顾，开辟英语学习的另一片天地。
思维误区:
大学英语学习仅限于课本吗？答案是毫无疑问的。但需要指出的是，课本式学习是应对考试的一种直接有效的方式。本末倒置是违背学习之道的。
解决方案:
听、说、读、写相辅相成，灵活多样，寓教于乐。以听力为例。听力课程是基础，需要精听，也就是听50遍，直到完全听懂。另外，英文歌(如后街男孩，迈克尔学摇滚等。)歌词简洁，有很多俗语和成语。就算不唱，听着也是好的。看英文电视剧要对白流畅(英文配乐，英文字幕)，避免脏话连篇，语速过快，同时可以了解外国的风俗。可以反复听电视短剧，在练习听力的同时掌握语音语调，达到几个目的。
再以说为例。说话的方式有很多种，不仅仅是英语角对话。自言自语、鹦鹉学舌、公开演讲、大声朗读、角色扮演等。，可以根据具体情况灵活掌握。
关键词三:持续学习VS间歇学习
思维误区:
只有传统意义上的学习才是学习？不对！坚持在这里学习，不是每天一定要背多少单词，记住几个句子，而是坚持接触英语，不要制造真空，不要断档。
解决方案:
保证每天一定时间(比如半小时)与英语亲密接触。或看，或读，或听，或写，或唱...让英语真正成为你日常生活的一部分。如果你这样坚持下去，我相信你的英语水平一定会有很大的进步。
希望你的英语越来越好！
回答供参考。
如果回答对你有帮助，真心希望你采纳！！
祝:学习进步！！
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