普瓦英语

小升初不要急着补课。普娃在假期里有哪些事情可以做好，进入前十？一、中小学生的自我管理除了主课的数量之外，知识点比较简单，考试前夕集中精力背一背也不会差。但是初一以后，课程数量增加到7门以上，初二初三还有大量科目。每个科目每天会工作半个小时，所以一天要工作三个半小时。可以说，想想就可怕。

在自我管理方面，我表妹是这样做的:一是坚持合理安排时间的原则，通过“学、训、玩”相结合，建立了一套相对科学合理的时间管理，让孩子在明白高效学习的目标后，也能玩得开心。

其次，表妹对孩子的工作不符合逻辑。让孩子每天早上起床，列出五个最重要的日常任务和五个相对不重要的日常任务。孩子就这样坚持了一个假期，渐渐的就能分清轻重，越来越有逻辑了。

第二，早点学文科。网上有一个北大的尖子生，叫排排。从北京大学毕业后，他教了很多年中文。有一次，他在视频里跟家长说，孩子数学不用提前学，文科一定要提前学。这是怎么回事？因为文史不像理工科，可以通过做题，集中提高考试成绩来提高。语文学习，阅读，理解，作文是分数占比非常大的两个部分。初中阶段，孩子90%的时间都花在理工科上，而语文科目是从小一点一滴积累起来的，谁做得早，谁就受益。

文史最重要的是语文和英语，语文的学科是阅读和理解。此时，孩子需要大量阅读、摘抄、记笔记，提高知识储备。只有这样，孩子才能创造出物质内容和丰富多彩的词汇。而英语相对简单，就是背英语单词。孩子在中小学学期尽量把中学的高频词都记住，这样到了中学就可以轻松备考了。

第三，早早背过古文的初中老师告诉表妹，语文是所有学科中唯一一门不用报全班就能提高成绩的学科，而且中学语文和小学语文最大的区别就是她增强了很多文言文。从20世纪70年代开始，古文逐渐大规模进入中小学教材，初中语文教材中古文的比重上升到22%。老师给我表妹分享了一套《藏在古汉语视野里的那些事》。据说如果能把这套书读好，孩子在中学的学习成绩一定会上一个大台阶。