如何上好初中英语单元复习课
我查阅了很多相关资料，结合我这几年的工作经验，也有以下几点体会，想和大家分享一下。
第一
首先，复习课的教学要符合认知规律。就是通过一定形式的教学活动，把学生已经获得的零散的英语知识，通过分析归类，有机地联系起来，让学生加深理解。
增强记忆，使知识有条理、有系统，进而达到融会贯通的目的，并在此基础上将知识转化为能力训练，让不同层次的学生都能从中受益。
其次，复习是对所学知识的盘点和回顾。应该让学生在有效的时间内高效地完成复习任务。所以我做了以下计划:
1.制定复习计划，突出重点。
重复的
学习要有计划，精心的计划可以让复习工作从容不迫，毫不费力。根据英语学科考试的特点，复习工作必须重点突出，有条不紊，并且要根据学生的不同事实。
在国际形势中，将学生难以理解、容易混淆的语言现象和技能弱点全面传授给学生，让学生找出复习的重点和难点，通过复习提高语言综合运用能力。
2.复习巩固基础内容。
因为我的两个班都是普通班，大部分同学基础都不好。因此，要提高复习课的质量，首先要从基础入手，分层次、分角度，解疑释惑，循序渐进，由易到难，因材施教。
3.精讲多练，讲练结合。
选定复习的起点后，对所学知识进行科学的梳理、归纳、概括和总结，使知识系统化，理解更深入。以课本为主，狠抓双基础，每个单元或语法复习都配以适当的同步练习或单项练习，做到学练结合，使复习课扎实、循序渐进。
要根据学生实际，尊重知识的客观规律，采取由易到难、由形式到用法、由分散到集中、由实践到归纳的方法，让学生不断实践创新，达到举一反三、融会贯通的目的，从而将知识转化为实践能力。
4.重视教材，突出重点
诸如
如何做好基础课的复习，突出重点和难点，是英语教材复习的另一个关键。一、围绕双基突破难点。在复习过程中，既要尊重教材的系统性，又要紧扣双基。
我们应该在教材的重点和难点上找到突破口。复习课任务重，课时少，复习不可能面面俱到。在紧扣教材重点的基础上，分析学生对知识的掌握程度。根据情况，有
重点，选择好复习内容；
其次，及时辅导，解疑释惑。复习课辅导很重要。学生接受知识的能力是不平衡的，学习的毅力也是不一样的。这就需要有计划、有针对性的及时辅导。对于有* * * *的问题，要统一解释，对于非普遍性的问题，要利用多种形式及时辅导。
5.注意学习方法，事半功倍
研究
学习方法是否正确，是学生进步和成效的关键。虽然学习方法会因人而异，但在语言学习中有自己的规律。我们必须尊重语言规律的相似性。
只有教给学生一套切实可行的学习方法，才能事半功倍。作为老师，我们不仅要教给学生知识，还要教给他们学习方法。