我没有交300字的反思说明。
你有过疼痛吗？那是头，还是胃，还是...！我说不上来，但不管是什么，都远远比不上那深深的伤害。喜欢隐身的人，背后总有很深的感情。我曾经有一次半的极大欣慰，把180度的长期隐形变成了多久没在线看了。这份发自内心的温暖很快被击碎，迎来了又一次沉重的打击。一次又一次，但至少还有希望，哪怕是一点点，我想这就足够了。让我越来越学会满足，学会满足不是成熟的表现。
听你诉苦，单纯活泼到多愁善感，这样的过程让人起疑，很让人心碎。是不是大家都变了，都习惯了？是不是该慢慢长大了？还是应该紧紧跟随你的想法才不会被抛弃？
联想太多了，想找回憧憬未来的想法，但是时间不够长。已经延续太久了。明年的今天，我们就要分道扬镳，继续学业，或者离开家乡。而那些回忆，会成为最亲密的怀念。不奋斗，就会变成粪桶；如果不成功，就去工作吧也许我在继续我的学业，走完我剩下的学习生涯。
人的一生就这么过去了，但大部分都在学习，正处于青春的花季，学习的火热期。但是你不能放弃，你要慢慢走下去，哪怕坎坷，也要走完，不留一点遗憾。这样的人生可能更有意义。
已经失去的痛已经说不清，过去的已经成为伤口。还能笑着面对吗？
鹤山中学初三:阿鲁
第二篇文章反思小学500字作文训练
作文是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构中形成了“教师命题指导——学生自主写作——教师自我评价”的传统培养模式，这往往导致以下后果
1，学生不会写，无话可说。这是因为学生的作文一直是老师的命题。
2.学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多是老师提示或准备的。
3.学生创新不了，文章千篇一律，缺乏个性。这是因为老师有意无意设置的框框严重束缚了学生。
4.学生写作不是为了表达自己对生活的体验和感受，而是为了“任务”和“分数”而生搬硬套或随意编造。这是因为老师忽略了学生对语言和材料的多渠道积累。
可见，这种传统的写作训练模式已经不适应新课改学教的要求，当然也不会适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。在作文教学实践中，我县特邀特级教师、平湖市实验小学校长王永初遵循新课标中作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行了有益的探索和尝试，初步形成了自己的作文训练思路，并取得了初步成效。笔者认为这种作文训练的教学理念主要体现在九个“重”。
第一，注意充分挖掘课文中的习题资源，培养学生的创新能力。
在小学语文教材中，除了各个单元的作文训练，其实课文中还包含着极其丰富的资源，供学生做创造性练习，是培养学生创新能力的重要阵地。因此，教师要充分重视和挖掘这一不可或缺的习题资源，培养学生的创新能力，写出不同于课文的文章。
第二，注意创设情境，提高学生的写作兴趣。
传统的作文训练不注重情境的创设，所以写作训练太枯燥无味，吸引不了学生，学生也不会愿意写作。。这是因为小学生受其年龄特点和认知水平的制约，其写作往往需要教师提供一定的情境、教师的指导和帮助等外部条件来督促其写出更好的作文，从而增强学生的写作兴趣。
情境的创设方式有很多种，可以通过音频、视频来创设；可以用图片来创设情境；你可以用语言来创造情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以用游戏来创设情境；可以用生动的表演来营造情境；还可以利用自然景物来创设情境等。无论采用哪种方法，教师都应以最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目标。
比如用游戏来创设情境。因为是在做游戏，所以同学们的兴趣都很高，都在积极地谈论什么是最刺激最激烈的活动，参与者是怎么做的，他们自己是怎么做的，旁边同学的语言、动作、神态、情绪是什么。不知不觉中，中学生在快乐轻松的氛围中完成作文，内容具体，语言更加生动。
学生们经历了活动的全过程，真正体验到了活动过程中的乐趣，有了自己的切身感受。他们当然有话要说，有感觉，有表达，再也不会觉得写作是一件痛苦的事情了。游戏活动为学生提供了生动的写作素材，营造了轻松的氛围，增加了学生的写作兴趣，减少了学生对写作的恐惧，使学生乐于写作。
第三，注意写好“两个笔记”，让学生打好语文基础。
“两记”是指日记和读书笔记。日记写作灵活，写作自由，训练多，容量大。它们是提高自由写作水平的终极捷径之一。学生只要觉得有必要诉诸写作，就可以把自己在现实生活中看到或感受到的人、事、物、景、原因写下来。因为要记住，学生必须“尽可能多的知道，尽可能多的知道，尽可能多的思考。”每天写作会拓宽学生的思维，积累大量的词汇和语言材料，而且越写越熟。而且日记也是一个积累素材的过程，平时积累，选择写作，随时“现存”、“存”、“取”，作文就没办法写了，也没什么好说的。只有用心把事情写下来，写日记，哪怕只是一两句话，久而久之，会让你的日记由点到面，变得浅薄。
读书笔记的内容不拘一格，可以是学生自己的经历。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘录，比如摘录一些好的句子或者精彩的片段，激发学生课外阅读的兴趣，为写作积累词汇和语言。
第三篇学习反思(原创作文)900字
今年的元旦假期，抑郁也包含了缓解。虽然没有出去旅游，但是没有爷爷奶奶说，没有父母训斥，让我有机会一个人呆在房间里反思学习。
期中考试，我的成绩并不理想，与父母的期望相差甚远。从入学考试的223降到了249，差点成了250。这个成绩真的让我很丢脸。
俗话说，学如逆水行舟。不进则退。这次让我有了切身体会。面对现实的排名，有必要盘点一下自己的学习情况:
我数学成绩很好，比如几何单元我考了120分，这让我很开心；最近几次语文考试，经过认真复习，答题速度加快，让我有足够的时间充分理解阅读题；最担心的是很多课文我还是一知半解，每天要用教辅材料复习一课，但不知道效果如何；英语复习不足，听力不认真；历史和地理算是比较好的，成绩名列前茅；政治背诵较弱，有的背了一段时间，大部分到了考场就忘了；生物课上，我只专注于写“生物实践与创新测试”的作业，没有做笔记。结果我发的论文有20%做不出来。体育好一点，但还是缺乏锻炼。
总之，这段时间带来的负面消息，大部分都让我晕头转向，不知道如何面对期末考试。就算上学期1/3我学习很努力，恐怕也是在临时抱佛脚。想到这里，我几乎崩溃了。好在在父亲的及时鼓励下:“千里之行，始于足下”，我慢慢恢复了精神，开始踏踏实实的学习。
小学四年级开始自学，五六年级混过去了。如果不是靠一点基础知识，我可能在实验中学也排不上前1/3。总觉得小学课程太简单，玩玩就能应付。但是一进中学的校门，学习科目增多，学习任务加重，各科试卷如雪片般涌来，让我有一段时间无所适从，不适应。
小学期间的我，轻松随意，父母监管不严，让我养成了上课不认真听讲，敷衍作业，整天贪玩的坏习惯。但也许在这期间，我的性格从内向变成了外向，从木讷变成了灵活，从封闭变成了开放，从清高变成了随和。这些积极的变化，可能是因为父母对我的五次转学。频繁转学是为了选择更好的学校，接受更好的教育，认识更多的导师和朋友。
现在，我们都在上中学，我无法知道我的同学过去都做了些什么。但是在低分低能和分数排名的刺激下，我努力学习的欲望越来越强烈。无论期末考试带给我的是喜悦还是羞辱，都不能阻止我努力学习。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。短短的初中经历，让我尝到了酸甜苦辣，同时收获了后悔、觉醒和一种全新的学习动力。
2013年2月8日(第二稿)
湖北省荆州市沙市区沙市实验中学高一年级潘国华
第四条:谨慎选词，反复咀嚼500遍。
唐朝有个诗人叫贾岛。他写了一首诗，最后一句是讲一个老和尚晚上回寺，五个字:“和尚敲月亮，敲门”。为了写好这首诗，他想了很久。原来他想写“和尚推月下门”，后来觉得可以写“和尚敲月下门”。用“推”字好还是用“敲”字好？他反复比较，甚至出门骑在驴背上，还用手做出“推门”“敲门”的动作，细细欣赏。
有一次，他骑在驴背上，做着“推”“敲”的动作，潜心研究诗词。没想到一群车马围住我，以为荆赵胤(官名)来了，来到他面前才意识到。他急忙向道歉，解释他为什么没能让路。荆赵胤叫韩愈(唐代著名的散文家)。韩愈没有责怪贾岛，而是勒住马，半天才说:“与其用‘推’，不如用‘敲’字。”他还解释说“叩”字听起来很响，可以更形象地表达一个老和尚在宁静的月夜回寺的情景。
贾岛接受了韩愈的建议，最后写了一首“飞鸟栖于池边树上，和尚敲门”的绝句。
后来，人们把写文章时选词造句的工作称为“推敲词句”。
中国古今作家中有很多关于“审字”的故事。他们往往要为了一句话一个字反复斟酌自己的用词。
我们应该学习他们刻苦学习的精神，努力把每一句话都写好，把意思表达清楚。
我们知道，一篇文章是由一个句子组成的，而每个句子又是由一个接一个的单词组成的。如果把一篇文章比作一座建筑，那么单词和句子就相当于一砖一瓦。破砖瓦盖不出坚固美观的建筑。
练习我们作文的目的是为了提高我们写单词的能力，也就是学习流利、简洁、生动地写单词的能力。
有相当一部分孩子在书写时考虑不周，用手写字，造成了一些我们不应该犯的“低级错误”，也就是我们通常所说的“太粗心”。
例如，一个孩子在作文中写道:
“奶奶的生日快到了。我想送一份礼物给奶奶，以表我的孝心。我应该送什么？突然想到奶奶的眼睛少了一个盒子。对了，我用零花钱给奶奶买个眼盒！”毫无疑问，小作者的用心是好的。因为粗心，他错把“眼镜”写成了“眼睛”，闹了个大笑话。你一定要把奶奶的眼睛摘下来放在盒子里吗？
你见过78岁的孩子吗？看到这个你会讲笑话。怎么会有这么大的孩子？事实上，一个孩子确实写过这样一句话:
"毛毛是一个78岁的孩子."
显然，问题在于缺少一个小小的标点符号。小作者粗心大意，甚至漏掉了“7”和“8”之间的一个停顿。
以上是两个孩子在作文中犯的“低级错误”的例子。更多的时候是在说话和写作的时候不够细心，用词啰嗦，但是意思不清楚。
比如，有个同学写了这样一句话:
“爷爷60岁，奶奶58岁，爸爸465，438+0岁，妈妈38岁，但是家里的一切都得听我的。”
你看，这句话啰嗦，听起来费劲！再说“家里的事我都得听”，真的如他所说吗？如果换成这样，岂不是简单合理:
“爷爷六十了，奶奶五十八了，爸爸妈妈都四十多岁了，可是家里的大事小事还是得听我的。”
简单地用一个“听”表示“服从”；而“听”的意思就是讨论，征求意见。稍有不同，表达的意义就会大不相同。
用词不当，意思不清，必然产生歧义，必然影响正确意思的表达。请看下面的句子:
“寒假期间，我和爸爸有幸来到杭州。”
对于这句话，我们不妨“咬”和“嚼”。
1.“幸运”是指机会难得，非常幸运。句子中的“幸运”二字可以控制“我”，但控制“爸爸”就有点牵强了。原因很简单。上海和杭州相隔不远，父亲一定有很多机会去杭州。所以，把“幸运”二字放在“我”之后更合适。
第二，最好把“和”改为“从”或“从”，以示晚辈对长辈的尊重。
3.从文笔可以看出，小作者是在上海写的这个练习，所以不能用“来”，必须用“去”，或者干脆把“来”字删掉。
4.去杭州做什么？句子没有解释。别人看了，会有疑惑。如果你去参加一个葬礼或者扫墓，是“幸运”吗？所以后面要加上“观光”二字。
有了这样的“咬文嚼字”，就能看出一点味道了。把原句改为:“寒假期间，我有幸和爸爸去杭州玩了一趟。”意思不是清楚多了吗？看似改一个字，加一个字，改变语序都没关系，但表达的意思却大不一样！
有些句子看起来无懈可击，句子通顺，意思清晰。然而，他们必须反复阅读和仔细审查。
例如，一个孩子写了这样一句话:
“我的很多文章都在报纸杂志上发表过！”横看竖看，似乎也没什么好修改的。让我们冷静下来，小心选择我们的话，像本书一样说话。
第一，“文章”是写出来的，所以“写”字可以删掉。
第二，“条”的概念比较大。领导的政论，作家的小说，科学家的学术报告，都是“文章”。小学生写的虽然也是“文章”，但确切的说应该是“习题”。
第三，“发表”一般指在杂志或报纸上发表比较重要、有分量的文章。小学生的作文是报纸或者杂志选的，改成“发表”比较好。
第四，“多”和“很多”的意思差不多。把“多”改成“多”，似乎有些谦虚。
这样，原句就变成了:“我的很多习题都在报刊杂志上发表过！”
难怪俄国作家契诃夫说:“写作的技巧实际上不是写作的技巧，而是写作的技巧...删除不良文字。”你看，删了也能把好文章删了！
总之，动笔之前，你要深思熟虑；写作时，要一丝不苟；作文结束后，要认真选词，反复推敲。
第五条善于积累，写观察作文轻松到500字。
我是一名六年级小学生。写作是我们的“日常”，但我总觉得自己不擅长写作，尤其是写观察作文的时候。我不知道从哪里开始。怎样才能写好观察作文？
——《青苹果》QQ小嘉宾小猪
作文是各种知识的综合运用。没有丰富的知识，很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文。而观察作文需要细心观察发现。怎样才能写出一篇生动、真实、充实、丰富的观察作文？我建议同学们从以下三个方面尝试:
第一，抓生活积累
要想写好观察作文，就要从生活的活水、生命的源泉中汲取营养，培养自己的观察能力，练就自己的审美眼光，丰富作文素材的储备，变“无所不写”为“素材遍地”
比如写一篇关于“蚂蚁移动食物”的观察作文之前，先回家连续三天观察蚂蚁是如何移动食物的。观察方法是:1，由外向内，深挖。2、由点及面，由主要到次要。3.从部分到整体。4.随时观察积累。在此基础上，需要对三天的观察进行集中的分类整理，让零碎的观察变得系统，分散的观察变得集中，不熟悉的变得熟悉。
——从身边的生活做起，处处留心，细心观察，才能从根本上解决“无米之炊”这个大问题。
第二，抓阅读积累
有了材料，不代表就能写出好作文。很多同学属于“饺子是在水壶里煮的——倒不出来”，这和平时缺乏“库存”有直接关系。所以要在观察的基础上，广泛阅读，积累语言素材，开拓写作思路。
比如观察完蚂蚁，欣赏几篇从网上或者其他渠道收集的关于蚂蚁移动食物的散文，看看别人是怎么写的。
第三，抓模仿积累
朱曾说:“古人写诗，多是摹仿前人。他们学了很久，自然熟练。”平时注意模仿优秀作文的作文，模仿文中的表达手法，摘抄自己认为精彩的句子，最后把阅读摘抄和生活观察结合起来，这样在写作文的时候，就可以把“无话可说”变成“满脑子的想法”。
以上介绍了一些写观察作文的方法，同学们不妨在作文中尝试一下。
第六章:扫完之后的800字反思。
不久前，在荷兰鹿特丹举行的世乒赛上，中国再次包揽所有冠军。“你”字不仅包含了中国队再一次当之无愧的成绩，也包含了我们对成功的反思。
在世界乒乓球领域，为什么能长期处于垄断地位，一次次夺得世乒赛和奥运会冠军？有人说每天训练很辛苦，也有人说乒乓球是国球，有传统优势。我想我要说的是，中国乒乓球的“强项”在于科学完善的运作体系。
什刹海体校的一位教练曾经说过:“我们的训练安排是周密而有效的，你不会看到任何一个球员无所事事。有经验的老队员会教年轻队员各种比赛经验和击球战术。”我由此想到的是，让一个团队中的每一个元素都发挥自己的优势，在团队内部形成良性循环，互相学习，让运营效率最大化。这就是中国乒乓球队的实力。-系统优化
不仅仅是一个团队，如果这种运作模式被有效嫁接到社会的其他领域，我想肯定是行得通的。
上世纪90年代，日本、韩国等国家在亚洲遭遇了一场巨大的经济危机。此时，两国大企业都在企业内部大力倡导科技创新，并结合各自的传统产业优势，实现了从粗放型发展方式向集约型发展方式的转变，实现了从劳动力主导向科技主导的根本提升，取得了举世瞩目的成功。
田忌赛马的故事耳熟能详，他的成功不只是像中国乒乓球队那样。它的优势在于结构的优化。
此时此刻，中国经济领域的推广也可以借鉴其方法。改变现状不是一朝一夕之举，但如果能把握其发展规律，优化内部要素，鼓励创新，我想中国真正的强大将指日可待。
这几年，姚明创造了中国第一的身高；刘翔创造了中国第一速度；丁俊晖创造了中国第一精准；而李娜创造了中国第一实力！所有这些中国实力的体现，都是中国近年来在体育领域进行改革，调整运行机制，使之科学完善的结果。
夺冠不是目的，它的价值在于每一个的成功实力对中国未来的发展有着极其重要的推动和借鉴作用。
一个冷静看待“成功”的民族，才能在世界上获得真正“应得”的地位！
第七章是历史长卷，700字的思念一笔勾销。
青石台阶上多了几层苔痕，岁月如水无痕，冷落了许多看热闹的路人；回忆铺满了长卷，随之而来的是红尘的沉淀，眩晕的回忆，如昨日，更像是一个来不及演绎的结局。
匆匆的告别仿佛是千年的苍老，对故乡的茫然，千年的梦想，就像被陶醉了一样，对过去和现在的茫然。折腾了一辈子，还有多少亲情？这个俗世的潇湘，是不是曾经的相遇与遗忘？
记忆，空白的纸上，已经有了泪痕，不再落笔，想着当初的回眸。思念如雪般绵长，掩盖了多少悲伤。难过的时候，回忆都是满满的牵挂。
曾经年少无知，多少轻狂的岁月过去了，看淡了人间离愁，嘲笑了多少沧桑，只为了找一个美女，回忆总是那么不堪，难道是悲欢离合？
四月，人间繁华萧瑟，桃花依旧孤单，人却空空如也。阁楼里的辛酸是那么不堪，眼角的泪珠依旧冰冷如冰，夜晚总是那么惆怅！
夜还早，花是给谁的？谁还在可怜谁？落花的时候你在哪里？拐角处的爱情在陌生的地方相遇，你不曾回头，正如我匆匆走过。悲伤的离别承载着记忆的悲伤；等待，却成就了一个永恒！
午后的遐想悄悄在周围蔓延。我一如既往的想你，像烟雨一样匆匆的想你。我过去错过的思念回荡在世间，我的记忆散落一地。
只是，深夜里独自一人，听着离别的低语。刻着音符，歌声散落在谁的离去。如今，红尘如梦，毁灭的岁月让我借酒浇愁，只为伊人在何处。
看着窗外的月色，像是在修行，一个人倚在高楼上，看着月亮上的星星，叹息，怎么会不好意思呢？写下来，断断续续的泪水，轻轻滴下对某人的眷恋，在空白里写下思念，像雪一样，不曾看见任何人的悲伤，只为来世，等你弹起琵琶，融化悲伤。
曾几何时，美女已去，故人不再来；断桥，梦回几转，等待千年后；亭外，缠绵如故，离别是那么美好；古道边，芳草如新，回忆如此清晰；一天下来，夕阳如血，我的思绪何止如此憔悴。
历史的历史是一幅长卷，把我的思想打碎，留下一片空白，等待我用一生去填满。
第八篇爱国读后感作文:钢铁是怎样炼成的700字反思笔记。
关于爱国主义的思考——钢铁是怎样炼成的思考笔记
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的代表作。这本书塑造了保罗？柯察金，一个坚忍不拔、顽强拼搏的无产阶级英雄。和保罗呢？科查金的人生经历为线索，展现了苏联广阔的历史图景和人民艰苦奋斗的生活。写下在苏联奋斗的艰辛和那个时代的美好品质——为理想献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
我很佩服保罗的这种品质。他确实是一个顽强的人。当他受伤不得不退出战场时，他仍然坚持为后方的社会发展做出贡献。当他被诊断出神经中枢有问题时，他尽力一如既往地工作，努力为社会做更多的事情。最后双腿瘫痪，双目失明，只好放弃工作。但他还是毅然拿起了笔，再次顽强地与命运抗争。正如贝多芬所说:“人要扼住命运的咽喉！”这是非常合理的。人不应该屈服于命运，而应该奋斗一生，努力奋斗。在小说中，我最欣赏一句话:“人最宝贵的是生命。生命对我们来说只有一次。人的一生应该是这样度过的:当他回首往事时，不会后悔虚度年华，也不会因碌碌无为而感到羞耻。”
我觉得这个说法很对，准确的说明了一个人活在这个世界上的意义。它让我明白了一个道理:一个人不应该虚度光阴，也不应该游手好闲。一个人总要为社会，为大家，甚至为自己做点什么，哪怕是一点点，不能为了“活着”而虚度一生。要有坚强的意志，即使在人生的道路上跌倒，也不要放弃。你要站起来继续前进，让自己成为真正的钢铁。这是我看完《钢铁是怎样炼成的》后最大的感触。
对我们来说，这已经成为历史。《钢铁是怎样炼成的》让我们了解了历史，让我们缅怀了许多革命先辈，体会到今天的幸福生活来之不易。所以《钢铁是怎样炼成的》不愧为人生教科书。