六年级英语语法:形容词和副词

一，形容词的概念

描述用于修饰物体的形状、大小、长度、属性和特征，位于名词前。

比如:

1.他是一个努力学习的学生。(努力工作的特点)

2.我们的英语老师留着长发。(长→长度)

3.大象很大，老鼠很小。(大、小→尺寸)

二、形容词和副词的比较级和等级的意义

英语中的形容词和副词，在句子中表示“比较……”和“大多数……”时，应使用特殊形式，即:比较级和等级。原来的形态叫原能级。

如:longlonglonglonglongest

初级比较阶段

1.这支黑色的钢笔很长。这支黑色的钢笔很长。

蓝色的钢笔比黑色的长。蓝色的钢笔比黑色的长。

这支红笔是三支中最长的。

第三，比较形容词和副词的使用

比较级用来表示两者之间的比较。其常见的句型有:

1.“A+be+形容词比较级+than+B”的意思是“A多于B……”。

这棵树比那棵树高。这棵树比那棵树高。

注意:

(1)在比较级用连词比时，前后的比较对象必须是同一范畴，即相似事物之间的比较。

②在比较级前用much，表示程度“强得多”。

例如:西瓜比苹果大得多。

③非常，退出只能修改原级，不能修改比较级。

2.“变得+形容词比较级+和+形容词比较级”表示“变得越来越……”，连接同一个形容词的比较级。

春天来了，天气变得越来越暖和，天气也越来越暖和。

注:表示“越来越……”时，如果比较级由“原级+儿”构成，则常用“比较级+和+比较级”的形式；如果比较级由“越+原级”构成，则应使用“越来越+原级形式”。

我们的学校变得越来越漂亮了。我们的学校变得越来越漂亮了。

3.在用or的选择题中，如果有两个选择，前面的形容词要用比较级形式。

比如:谁更高，蒂姆还是汤姆？谁更高，蒂姆还是汤姆？

第四，形容词和副词的用法

形容词和副词的等级形式主要用来表示三个或三个以上的人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的单词或短语。如:三本的，我们班的等等。

比如:

他是我们班最高的。他在我们班。

动词 （verb的缩写）注意力

形容词级前必须有定冠词the，副词级前不能有。

六、形容词、副词的比较级和构成规则。

1.一般来说，比较等级后面跟-er，等级后面跟-est；

如:小→更小→ smallestshort →更短→ shorttest

2.在重读闭音节中(即辅音+元音+辅音)，双写最后的辅音，比较级加-er，级别加-est；

如:大→更大→更大热→更热→最热。

3.以无声e结尾的单音节词，在原级后加-r，在原级后加-ST；

如:大→大→大尼斯→尼斯→尼斯→尼斯。

4.对于以“辅音字母+y”结尾的双音节词，将Y改为I，将-er加到比较级，将-est加到级；

如:易→易→易重→重→重→重。

5.对于大多数复音词来说，比较程度前面是more，级别前面是most；

如:漂亮→更漂亮→最美

不同→更不同→最不同

6.少数形容词和副词的比较级和等级是不规则的，必须记忆。

如:好→更好→最好坏→最坏→最坏老→长辈→长辈。

多/多→多→最少→少→最少

远→更远/更远→最远/最远