高二英语基本句型有哪些？

疑问句模式

这是什么？

结构:问题:What+Be动词+This (that …)？

答:这个(那个…)+be动词+一本书(钢笔…)。

描述:这个句型的意思是“这(那)是什么？这(那)是一本书(一支笔...) ".What(什么)叫“疑问词”，用来询问“事物”。一般放在句首，后面是be，然后第一个字母w要大写加问号(？)，位置不会错。

这是什么？这是一把椅子。这是什么？这是一把椅子。

这是什么？这是一本书。这是什么？这是一本书。

那是什么？那是一张书桌。那是什么？那是一张桌子。

这些是什么？

结构:问题:什么是+这些/这些…？

回答:这些/那些是++复数名词(+s/es)。

描述:与<动词>在同一形式中，后面是单数，后面是复数。

这些是什么？这些是书。这些是什么？这些是书。

那些是什么？那些是杯子。那些是什么？那些是茶杯。

它们是什么？它们是眼镜。它们是什么？它们是眼镜。

你是什么？

问题:什么+be动词+主语(人)？

答案:主语+be动词++学生…...

描述:这个句型的意思是“你是做什么的？我是一名学生...除了询问事物，疑问词what也可以用来询问“一个人的职业或身份”。be & lt动词>用<人称代词>改变形状，如:我是，我们是，你是，他是…...

你是什么？我是一名学生。你是做什么的？我是一名学生。

她是什么？她是一名教师。她是做什么的？她是一名教师。

你是一个...？

结构:问题:Be动词(am，are，is)+主语+…？

肯定简答:对，主语++am(are，is)。

否定简答:不是，主语++am(是，是)不是。

说明:在否定介质中，And am，is和are可以缩写；肯定不在中间。

他是学生吗？是的是的，他是。(不，他不是。)他是学生吗？是的，他是。不，他不是。)

你是老师吗？是的，我是。(不，我不是。)你是老师吗？是的，我是。不，我没有。)

那是一只钟吗？是的，它是。(不，它不是。)那是一只钟吗？是的，它是。不，不是的。)

你叫什么名字？

结构:问题:什么+是+所有格++名？

答案:所有格+名+是+名。

描述:“我的，你的，他的，她”是单数人称<所有格>；& lt所有格> It后面必须跟，即"+& lt；名词> "；& lt所有格>不能立即与a、an、this、that、这些或那些连用。

你叫什么名字？我的名字叫苏。你叫什么名字？我的名字叫苏。

他叫什么名字？他的名字叫约翰。他叫什么名字？他的名字叫约翰。

她叫什么名字？她的名字叫简。她叫什么名字？她的名字叫简。

那是谁...？

结构:问题:who+be动词++ that ++形容词+名词？

答:那是++名。

描述:∶是谁，问此人的“姓名”或“关系”；将直接放置在前面，这叫做“预修饰”。

那个矮男孩是谁？那是比尔。那个矮男孩是谁？那是比尔。

那个高个子女孩是谁？那是玛丽。那个高个子女孩是谁？那是玛丽。

那个胖子是谁？他是我的叔叔。那个胖子是谁？那是我叔叔。

在哪里...？

结构:问题:where+be动词(am，are，is)+主语…？

答案:++名词中的主语+be 动词++。

描述:问题是“在哪里...?"，可供简答“在/上+& lt；名词>”。

苏在哪里？她在她的房间里。苏在哪里？她在她的房间里。

你的书在哪里？在桌子上。你的书在哪里？在桌子上。

你妈妈在哪里？她在厨房里。你妈妈在哪里？她在厨房里。

你在V-ing吗...？

结构:∶Am(Are，is)+主语+现在分词…？

描述:这个句型的意思是“(人，物)是…？”。这种转换的三个要素是:被移到句子的开头；大写；在句末用一个问号。

玛丽在睡觉吗？玛丽在睡觉吗？

你在看书吗？你在看书吗？

狗在玩吗？小狗在玩吗？

你在做什么?

什么+am (are，is)+主语+现在分词？

答案:主语++am(are，is)+现在分词。

描述:“(人)在做什么？& lt主题>(人)是...注意:动词只能用原形，不能造；；，如坐下、站起来，不能作<现在进行式>；。

我在做什么？你正在读一本书。我在做什么？你正在读一本书。

女孩们在做什么？他们正在唱歌。女孩们在做什么？他们正在唱歌。

比尔在写什么？他正在写信。比尔在写什么？他正在写信。

你几岁了？

问题:多大+be动词+主语(某人)？

答:主语(某人)+be动词+年龄。

描述:这个句型的意思是“某人多大了？有人……岁了”。在这个句型中，要用how，而不是what；而be <动词>(am，is，are)及以下与(sb)配合。);回答句子中的“岁”可以省略。

你几岁了？我永远(岁)。你几岁了？我十二岁了。

你妹妹多大了？她十三岁了。你妹妹多大了？她十三岁了。

约翰多大了？他一岁了。约翰多大了？他一岁了。

现在几点了？

结构:问题:几点了？

回答:是++号+点。

描述:这个句型的意思是“现在几点了？它是...点钟方向。应该是什么，修改以下时间；时间求解时，只能是单数，不能是复数。

现在几点了？现在是十点钟。现在几点了？现在是十点钟。

现在几点了？现在是六点钟。现在几点了？现在是六点钟。

现在几点了？现在是九点钟。现在几点了？现在是九点钟。

你+ V吗...？

结构:问题:do/does+主语+原型动词…？

肯定简答:是，主语+do/does。

否定简答:不会，主语+不/不会。

注意:在肯定句中，如果有任何一般(说话，工作，教…...)，然后加上Do或does，一般会变成prototype(不带s或es)，即构成。

你会说英语吗？是的，我知道。(不，我没有。)

你会说英语吗？是的，我说英语。不，我不会说英语。)

她有一只猫吗？是的，她有。(不，她没有。)

她有一只猫吗？是的，她有一只猫。不，她没有猫。)

他们在办公室工作吗？是的，他们有。(不，他们没有。)

他们在办公室工作吗？是的，他们在办公室工作。不，他们不在办公室工作。)

你什么时候+ V...？

结构:问题:什么时间+do/does+主语+原型动词…？

答案:主语(某人)+一般动词…+时间。

描述:这个句型的意思是“某人什么时候做某事？”& lt助动词> do或does的选择取决于depends，如果为第三人称单数，用does；；为别人做。

你什么时候起床？我自然六点起床。你什么时候起床？我通常六点起床。

他什么时候上床睡觉？他通常十点睡觉。他什么时候上床睡觉？他通常十点睡觉。

你的课什么时候开始？它在八点十分开始。

今天是星期几？

结构:问题:今天是星期几？

回答:今天是+周日/周一/…

描述:这个句型的意思是“今天星期几?”？今天是周日/周一/…”可以用来指“周名”，但这个或那个不能；一周七天的名字都是，开头第一个字母要大写，不带< Article >。

今天是星期几？今天是星期天。今天星期几？今天是星期天。

今天是星期几？今天是星期三。今天星期几？今天是星期三。

今天是星期几？今天是星期六。今天星期几？今天是星期六。

有多少个N...

结构:问题:in/on+名词有几个++复数名词+？

答案:有/有+单(复数)名词+在/上+名词。

描述:这个句型的意思是“有多少……在某个地方？某个地方有……”在这个句型中，many修饰复数<名词>；而且因为这个句型是，所以用are there，而不是there are。

一年有几个季节？一年有四个季节。

一周有几天？一周有七天。

这本书里有多少课？这本书里有十二课。

多少...你有吗？

结构:问题:复数名词+do/do+主语++有几个？

答案:主语+have/有…+复数名词+…。

答案:主语+不/没有…+复数名词…

描述:“多少”后面跟复数，复数的前面可以修饰很多，很多，发烧，一些，发烧，任何，没有等。

你有多少本书？我有很多书。(我没有书。)

你有多少本书？我有许多书。我没有书。)

你有几件毛衣？我有三件毛衣。(我没有毛衣。)

你有几件毛衣？我有三件毛衣。我没有毛衣。)

她有几个朋友？她有很多朋友(她朋友不多。)

她有几个朋友？她有许多朋友。她没有很多朋友。)

多少...你有吗？

结构:问题:++单数不可数名词+do/does+主语++有多少？

答案:主语+have/有…+单数不可数名词。

答案:主语+不/没有…+单数不可数名词。

描述:“多少”后面是单数，单数前面可以用多、一点、一些、一点、任何、没有等修饰。

他有多少茶？他有很多茶。(他没有茶。)

他有多少茶？他有很多茶。他没有茶。)

他们有多少作业？他们有很多家。(他们家不多。)他们有多少作业？他们有很多作业。他们没有很多家庭作业。)

他们有多少水果？他们有很多水果。(他们没有很多水果。)

他们有多少水果？他们有很多水果。他们没有多少水果。)

多少钱...成本？

结构:(es)+某物+花费多少…？

描述:这个句型的意思是“某物值多少钱？”。多少钱用来询问商品的价格。也可以写:“多少+Be+什么的？”。

这台电脑多少钱？这台电脑多少钱？这台电脑值多少钱？

这些蔬菜多少钱？这些蔬菜值多少钱？

电影票多少钱？这些电影票值多少钱？

做...V...

结构:∶有++主语+原型动词+…过去时吗？

注意:将肯定句中的过去式改为“Did++prototype”，将Did放在句首，句尾带问号，构成过去式<疑问句>。

他昨天打扫房间了吗？他昨天打扫房间了吗？

她昨天洗裙子了吗？她昨天洗这条裙子了吗？

你哥哥今天早上在公园玩了吗？你哥哥今天早上在公园玩了吗？

他昨天吃午饭了吗？他昨天吃午饭了吗？

上周你在动物园看到大象了吗？上周你在动物园看见一头大象了吗？

苏八点钟吃早饭了吗？苏八点钟吃早饭了吗？

你曾经+ V吗...？

结构:问题:do/does+主语++曾经++原型动词…？

答案:不是，主语++ never ++一般动词(加s或es)。

注意:∴ever通常用于Never通常用于否定回答；Never也可以放在句首，后面跟原型<动词>，构成否定句例如，example 4。

你曾经使用过计算机吗？不，我从来不用电脑。

你用过电脑吗？不，我从来没有用过电脑。

汤姆曾经晚起床吗？不，汤姆从不晚起。

莎莉弹过钢琴吗？不，莎莉从不弹钢琴。

莎莉弹过钢琴吗？不，莎莉从来没有弹过钢琴。

比尔，上学永远不要迟到。比尔，上学永远不要迟到。

他是哪一年出生的？

结构:什么日期/年份+过去/曾经+主语+出生日期/年？

描述:这个句型的意思是“你是哪一年出生的？”。Born是Bear的过去式，在语法上常有was或was在前面；当中文说“某人出生”时，英文应该说“某人+曾经/出生……”。

你是哪一年出生的？你哪一年出生的？

你母亲是哪一天出生的？你妈妈什么时候出生的？

你妹妹是几月出生的？你妹妹是几月出生的？

你将做什么...？

结构:∶什么will/did ++主语+do+on+时间？

描述:这个句型的意思是“某人在某个时间会做什么？某人在某个时间做了什么？(过去式)”。指一个特定的日期(如一月中的某一天)、一周中的某一天或一周中某一天的早晨(下午、晚上)，用介词on。

教师节你会做什么？教师节你会做什么？

他们会在平安夜做什么？他们会在平安夜做什么？

海伦生日那天会做什么？海伦生日那天会做什么？

约翰在新年那天做了什么？约翰在新年那天做了什么？

玛丽在青年节做了什么？玛丽在青年节做了什么？

嫌疑人在7月9日做了什么？嫌疑人7月9日做了什么？

你怎么+ V...？

结构:问题:How+Do+主语+一般动词…？

答案:主语+一般动词…+语气副词。

描述:询问情况怎么样？。用来描述“状态或性质”的副词称为。用于修改时，位于后面；用于修饰时，位于前面或后面。

你是怎么做你的工作的？我愉快地做了我的工作。

林太太是怎么看林先生的？她冷冷地看着林先生。

林太太如何看林先生她冷冷地看着林先生。

王先生如何驾驶他的出租车？他小心翼翼地驾驶出租车。

你是...，不是吗？

结构:肯定句，+否定助动词+主语？

说明:这是一个反义词，其结构特征是:第一部分是肯定的，第二部分是否定的。是的使用Replace:它代替this，that，(When)or；(什么时候)等。他们取代他们，这些，人等等。下面“不会->不会”的否定缩写；不会-& gt；不会；不应该-& gt；不该；不能-& gt；不能；无法-& gt；不能；可能不会-& gt；可能不会；不应该-& gt；不应该.现在时有一般，附加疑问句用do或does代替；过去式中有一个一般，附加疑问句用did代替。

他们准备好了，不是吗？(读降调)他们准备好了吗？(读升调)他们准备好了，不是吗？

迈克有一辆汽车，是吗？(读降调)迈克有一辆汽车，是吗？迈克有一辆汽车，是吗？

秘书打了这封信，是吗？是秘书打了这封信，是吗？

他们将去欧洲，是吗？他们将去欧洲，是吗？

你是老师，是吗？你是老师，是吗？

我想你去过我们的树林，是吗？我想你去过我们的森林，是吗？

我知道他昨晚玩得很开心，不是吗？我知道他昨晚玩得很开心，不是吗？

墙上的插头坏了，是吗？墙上的插座坏了，是吗？

干净的公园很美，不是吗？一个干净的公园是美丽的，不是吗？

你能做它，不是吗？你能做它，不是吗？

我们应该早起，不是吗？我们应该早起，不是吗？

他不是...，是他吗？

结构:否定句，+肯定助动词+主语？

解释:这是另一种相反的意思。否定结构在第一部分，肯定结构用在第二部分。反意答案和否定式一般一样，要看答案。

他不是经理，是吗？-是的，他是。(不，他不是。)

他不是经理，是吗？不，他是经理。是的，他不是经理。)

迈克没有汽车，是吗？迈克没有汽车，是吗？

秘书没有打这封信，是吗？秘书还没有打这封信，是吗？

他们不会去欧洲，是吗？他们不会去欧洲，是吗？

你不是老师，是吗？你不是老师，是吗？

我认为他不能回答这个问题，是吗？我认为他不能回答这个问题，是吗？

究竟是什么...？

结构:疑问词+在世界上/在地球上/曾经+其他

描述:这个句型的意思是“究竟是什么？”...？究竟...? "。这是一个特别强调的声明。在世界上，在地球上曾经强调过疑问词。

他到底会怎么做？他究竟会怎么做？

你究竟是什么意思？你到底是什么意思？

你究竟是怎么知道的？你究竟是怎么知道的？

到底是谁告诉你的？到底是谁告诉你的？

你究竟在哪里丢的？你究竟在哪里丢的？

他们到底希望什么？他们到底想要什么？

你是…...或者...？

结构:一般疑问句(读升调)++或++一般疑问句(读降调)

描述:这个句型的意思是“是…还是…”？"。这是选择，前面一般是下面的问题如果和前面的有相同的部分可以省略。

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参考资料:

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