七年级英语下册教学工作计划
一是严格执行课程计划
本学期将严格执行课程计划，积极开展教学研究，及时调整因节假日、军训等原因导致教学时间减少的不利因素，严格按照课程计划的要求完成教学计划。
第二，关注“有效课堂”
认真学习贯彻山东省“有效课堂”活动文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力建设“有效课堂”，扎实开展校本研究，形成校本特色。
1.注重“执行”和“学习”
重视课程标准的“执行力”。本学期以来，教师们认真解读和细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照高二学生实践训练与文化教学按月轮换，按照“列出目标点、梳理知识点、抓住重难点、找准考点”的要求开展教学。注重学生的“学习能力”。“有效课堂”的核心是教学的高效率，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生获取知识、创新和实践的能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交流和思考的情感状态，促进学生的全面发展。
2、教学要做到“三个方面”
心中有课本。深入学习教材，掌握教材的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节(课文)和学习要求，理解和掌握教材规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果，整合教学资源，做到思路清晰、容量适当、难度适中、重点突出、细节适当、贴近学生。我眼里有学生。了解学生在知识技能水平、兴趣爱好和需求、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面的* *特点和个性差异，从学生实际出发，按照打好基础、开发智力、培养能力、自食其力的要求，精心设计教学过程，增强教学的针对性和实效性，保障各层次学生的发展。
有办法在手。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和模式。选择教学方法要符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生知识的积累和能力的提高，有利于学生在教师的组织指导下实现有效学习。在方法的运用上，学生不会讲不需要讲的，学生也不会讲。重视情感在教学中的能动作用，关爱每一个学生。
3.在教学中实行精致化、精细化。
教学设计很精致。其“精致”表现在:教学目标明确，资源开发充分，教材研究透彻，学科地位突出，教学方法合理有效，过程设计细致，教案完整。
课堂讲课简洁。其“精”表现在:教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范。
第三，积极参与教学、研究和备课活动。
本学期注重有效的教研活动。加强学习反思，注重总结交流，进一步完善“教学形式多样化，英语活动日常化”的英语特色；注意积累和撰写教学案例。课后听课，分享集体智慧，进而提高英语教学质量。
通常通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性地学习和解决教学中的实际问题。与时俱进，不断完善。