教英语好还是教道教好?
好的教学方法。
1,英语教学学生英语水平参差不齐,部分学生英语语法不错,听说能力较弱。英语老师的教导致学生跟不上进度,导致学生对学习产生抵触情绪,上课不听讲,课后不复习。
2.道德是一个国家生存、进步和发展的基础。没有道德支撑,言而无信,国家没有发展基础,人民没有互信基础,哪怕英语教育再好。
1,英语教学学生英语水平参差不齐,部分学生英语语法不错,听说能力较弱。英语老师的教导致学生跟不上进度,导致学生对学习产生抵触情绪,上课不听讲,课后不复习。
2.道德是一个国家生存、进步和发展的基础。没有道德支撑,言而无信,国家没有发展基础,人民没有互信基础,哪怕英语教育再好。