小学英语复习课的注意事项

1复习笔记

(1)围绕课本复习

期末考试主要是课本知识。尤其是大三学生，卷子上70%以上的题都是从书上来的。

复习阶段要重点复习和整理教材，快速通读全书，结合平时的笔记梳理和掌握各个单元的知识点。同时要注意过基础的单词、短语、句型、语法，每天复习课本上的对话和课文。

系统复习可以帮助学生回忆所学过的知识点，使知识记忆更加深刻，使学生在英语知识上“查漏补缺”。

(2)听、说、读、写并重

在复习过程中，听、说、读、写不应该是相互独立的，而应该有机地结合起来，相辅相成。

建议学生每天至少花15分钟听课文，练习用英语复述或用汉语翻译，提高听课文的效率。

在听课文的基础上，花时间读课文，把单词、短语、句子和课文看作一个有机的整体，在复习过程中紧密结合，在多读多说的基础上不断提高自己的听说能力。

在写作练习中，我们应该以灵活运用句子为目标。对课文的重点句子进行临摹或模仿，然后把每一个句子的句型所涉及的语法知识吃透，这样你就能在考试中熟练灵活地应对，取得好成绩。

(3)适当练习。

在归纳的基础上，还要进行一定的练习，重点是解题技巧的训练。

重点掌握一些笔试和写作的要领。比如在做选择题的时候，我们会先分析答案，判断这道题在考查哪些知识点，然后用排除法比较每道题的选项后，再做出准确的选择。还有，做写作题的时候，尽量用不容易出错的句子结构写简单句。

2考试注意事项

(1)先浏览试卷。

当你拿到试卷时，你应该浏览整个试卷，然后再正式回答。可以先看听力和作文，心中有数，小心千年一船。

(2)仔细审题，看清题意后再答。

答题前明确问题的意思，明确问题的考查点，不要遗漏提示词。不要为了追求答题速度而迷茫。

(3)留出检查时间

在考试的最后15分钟，不管你在哪里做，做什么题目，都要暂停一会儿，先看看有没有题没做完，确保有足够的时间在试卷上做必要的、详细的检查。如果你想不出一两个问题，就不要在上面花太多时间。

(4)阅读理解中的注意事项

小学的阅读理解题比较简单。一般来说，大部分答案都可以直接在短文中找到。当你看到文章时，不要惊慌。只要认真读一遍，仔细找一找，逐字逐句和原文对比，选择哪一个更符合，就能答对大部分题。

(5)作文中的注意事项

写作文时，你应该注意以下几点:

先审题，确定写作方向，不要跑题。

尽量使用课本上学到的句子、常用短语和成语。

要正确表达，要注意检查关键时态、语态、人物语境是否一致、用词是否有单复数错误、拼写错误、字数是否符合要求。

5个基于问题的回答技巧

听力问题

听力部分的比例大概是30%-40%。主要涉及:边听边选图或选词，边听边整理或判断图片，听题选句，听答案选题，听写等等。

根据听力理论和记忆的心理规律，一位著名的英语听力教学专家设计了“听前”、“听中”、“听后”三个听力步骤。

如果你想在听力部分获得满意的结果，你需要这样做:

1.争分夺秒读完题干再听，理解题意。

孩子要对画面中出现的人物、动物、动作、时间或数字极其敏感，抓住这些关键信息，提高答题的准确性。

2.用心听，用耳朵、手、脑。

中度紧张，听，记，想。如果你需要听写的单词太长，你可以用你能识别的缩写来标记。第一遍听大意，做好标记；第二遍，集中注意力，边听边写答案。

3.听完后仔细推敲，确保正确率。

听完后，检查一下是否有拼写错误。发现错误及时纠正。注意，不要让问题留白！很可能从上下文中可以推断出一些答案。

单个填空

这是传统的题型，涉及词汇、语法、句型、成语等等。

回答问题时，还需要注意一定的技巧:

1.仔细审题，从题中判断考点，从词汇和语法方面思考。

2.排斥是解决问题的好帮手。标出你能明确排除的，节省答题时间。

3.对话型选择题可以把自己放在情境中进行思考。

4.很多选择题可以在课本上找到，所以可以和课文内容进行对比。

5.回答完问题后，一起看句子，看是否通顺。语感也很重要。

完形的

主要考察孩子综合运用语法和词汇知识的能力。不仅考查了单词的基本搭配、同义词辨析、动词常用时态、句子结构、关联词等。，还考察了理解和逻辑的能力。

从例子中可以看出，完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型，一般有10个选项左右。答题技巧如下:

1.阅读全文以获取主要思想。

先仔细阅读文章内容，以便有个大概的了解。

错误的做法:

(1)当你遇到不熟悉的单词或难句时，停下来挖掘这些细节。

(2)一看到这么多空格，就急着边看边填，希望早点看完。

*正确的做法:

(1)当你遇到困难时，暗示自己这不会影响你的回答。果断跳过，继续读下去，直到你明白了大意。

(2)不管有多少空格，在读全文之前，即使再痒也要忍住。完形填空句子之间是有连贯关系的，匆忙写完就忽略了前后句群的衔接，很容易出错。

2.浏览主题，锁定区域。

1阅读结束后，即可进入话题浏览链接。

错误的做法:

(1)文章看了一遍，心潮澎湃，感觉心里有数了。我马上回答问题。

(2)回答问题的时候，靠的是模糊记忆，甚至不知道从哪里查答案。

*正确的做法:

(1)仔细阅读题干，准确找到题目的考点，带着问题继续第二遍浏览全文，边看边做标记，方便阅读。

(2)可以加快二读的速度，主要目的是锁定答题区域，方便答题，保证准确性。

3.跟着线索一步一步填空。

在把文章读两遍的基础上，孩子对课文的意思和答题区域有了更清晰的认识，就可以进入正式答题环节了。

错误的做法:

(1)回答问题的时候感觉很自信，不想在锁定的回答区勾选。

(2)回答问题时缺乏基本功，不会站在讲述者的角度思考问题。

*正确的做法:

(1)选择答案，在相关区域反复比较。

(2)认识完形填空的选项主要涉及三种情况:语法正确但意义与原文不符；意思与原文一致，语法错误；意义和语法都有道理。懂得排除和联想的技巧，能够设身处地，站在讲述者的角度看问题。

4.回答完问题后，通读并复习。

在你完成这个问题后，从头到尾再读一遍这篇文章来验证答案。

错误的做法:

(1)我写完就不想查了，觉得复习费时，影响后面的回答。

(2)想复习，不知道怎么做。

*正确的做法:

(1)复习是一个必须遵循的过程，不能绕过。

(2)可以检查完成的文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。如果觉得奇怪，要重新考虑，及时纠正。

阅读理解

主要考察孩子运用语言知识的综合能力，如阅读速度、理解水平、总结能力等。分数高也是众所周知的。

错误的做法:

1.阅读时要习惯读音。我一个字一个字地读，读得很慢，经常要再读一遍。

2.做题时缺少方法。我看了又看，一下子全看完了，但是问题回答不正确。

总的来说，阅读理解题的答题方法和完形填空差不多，要两三遍才正式写下答案，毕竟会更靠谱。

我想说清楚，很多小学阅读题的答案其实都藏在原文里。孩子只需要带着问题或关键词，从文本中寻找答案。

*正确的做法如下-

1.提高阅读速度，遇到生词就猜。

不要回读，不要大声朗读，太花时间了。平时多背一些句子、段落甚至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等。，培养语感，提高阅读能力。

2.答案的顺序是有规律的。

一般来说，小学的阅读理解题往往是按照自上而下的顺序出的。请注意，我们说的是大多数情况！学生知道这些信息后，可以更好地回答问题。

3.正确圈出重点答题区域非常重要。

一篇阅读理解的信息量比较大。小学阶段的孩子很难在通读一两遍后记得更准确。这时候可以在试题中圈出一些重点答题区域和关键词。

4.理解作者的观点、意图和态度。

答题时，不要自言自语，完全从自己的角度和立场去理解短文内容，把握短文中的叙述者等信息，正确理解作者的思路。

5.学会用主题句来理解和回答问题。

英语和汉语相似。写的时候也会围绕一个中心意思，也会有主题句。主题句对回答问题很有帮助，一般放在文章的开头或结尾，你要特别注意。

英语短文

就小学阶段而言，作文分数高，是最让孩子头疼却又不得不面对的。这种题型对孩子的综合能力要求非常严格，从词汇到语法再到作文的布局。

要写好一篇文章，你需要注意:

1.准确使用人称和时态；

2.拼写正确；

3.句子完整了。

复习要有目标和计划。