如何通过思考背诵一本书，记住核心内容(

在讲解用思维导图背文章的方法之前，我先给大家介绍一下，详细讲解一下整体框架。在用思维导图背诵之前，我必须先看一下目录，知道该划分哪些部分。然后专心读书。看完之后，经过一个了解和深入思考的过程，对书的内容和思路有一个大概的了解，然后再画画。画画的时候，除书很重要。第一，根据自己的理解和记忆，翻翻书本，寻找并填补缺失的数据。整幅画完成后，快速阅读该书(或根据目录、前言等。)看看有没有遗漏什么重要的思想。在整个过程中，一开始不要要求太高，做好返工的准备。其实思考考试和返工的过程就是最好的记忆过程。下面详细讲解一下如何用思维导图背课文！用思维导图背课文可以分为识图、复述、记图、背课文四个步骤。在认识图片的时候，第一步是从整体上把握思维导图的布局，找出图片的各个区域与文本段落的对应关系。然后，观察图像中的按键图标(按键图标一般用粗线绘制)。最后，顺着曲线移动视线，逐句再现课文全貌。特别是，背诵者可以把自己想象成文本中的一个关键图标(例如，例子中的“我”)，即文本中的一个人或一件事。认识图片后就可以开始复述课文了。刚开始的时候，请用带文字的思维导图，熟悉文字和图形的对应关系，尽快形成左右脑并用的局面。当这个对应熟悉了，就按照纯思维导图不加文字的重复一遍。你可以在纯思维导图中加入一些你认为需要的关键词，也可以对这个图标或图形进行修改(比如改变线条或图标的颜色)，使其更符合你的思维习惯。对于过于复杂的课文或者思维导图(比如对话课文的思维导图)，或者你的学习目的没有完全背完，那么你可以按照纯思维导图来复述。其实这一步已经接近完全背诵了。在认识地图并重复几次后，思维导图的布局和路径方向更加清晰和熟悉。此时，你可以回忆一下画面。首先，要把图像的框架从整个画面中剥离出来(即图像的关键符号及其位置和近似关系)，在脑海中浮现出这个框架并逐渐提炼，从整体上把握图像。训练自己想象:这张图没有曲线会怎么样，这张图只有关键符号会怎么样，如果你逐渐添加文字会怎么样。当你闭上眼睛，能清楚地看到这个图像时，记忆就完成了。注意:这是训练右脑！第四步，背课文。我一边回忆着影像，一边在嘴里背诵，可是背不出来，又看了一遍影像。要注意图中的时态，语态，单复数。图给的一般是动词的原型和名词的单数(这是有意的)。当你一个字一个字背下来，就大功告成了！以上四个步骤往往是重叠、交叉、重复的。短文一般几个来回就能搞定。对于特别长的课文，更要遵循“整体把握，局部突破”的原则。如果要求不高，回忆地图的时候可以稍微马虎一点，甚至可以跳过。只要看一个思维导图或者纯思维导图(指没有文字的思维导图)就能流利地复述课文。多次重复课文，熟悉思维导图后，背下来应该是自然而然的事情。也可以先背好每一部分再背透！你学过的思维导图需要经常复习。认真复习就是根据思维导图完整地复述或背诵课文。粗略复习就是回忆思维导图，图标的形状和位置，曲线的方向。二者不可偏废。总的来说，经过几十个思维导图的训练，右脑的潜力已经开发出来了。届时，学习者的想象力、抽象思维能力、对事物的整体掌控能力都会有很大的提高。善于分析和总结的学习者会意识到创建思维导图的诀窍，并将其用于其他工作和科目！！需要注意的是，思维导图是专门针对大规模记忆开发的。用于背诵的文字材料简单而数量少，给人一种复杂而麻烦的感觉。飞机当然不是为了只能飞100米而制造的。现在，你只飞了100米。但是只要你觉得或者觉得它能“飞”。