英语启蒙，为什么我要提倡亲子阅读？

是的，当然！

身边的朋友都证明了这个问题！

亲子阅读的目的是让亲子关系更亲密，在家里营造英语氛围和英语听力环境。孩子们会因为你的投入而对阅读英语故事产生兴趣。

同时，在英语学习方式多元化的背景下，孩子英语学习的来源不仅仅是父母的输入，而是同时得到了英文原版动画片、网络视频、班度这种英语启蒙机器人，甚至是学校的英语老师等不同学习渠道的加持。各种英语环境刺激，多渠道的学习来源，可以弥补父母英语不好。

所以家长不要为自己语法不好或者口语不流利而焦虑。

看到这里，应该可以从我们的信仰和初衷上解决以上顾虑。

那我就接着说你更感兴趣的，我保证看完之后无忧。

为什么在学习英语的过程中要提倡亲子阅读？

对于母语不是英语的中国孩子来说，阅读英文原版绘本是获得真实自然英语环境的绝佳渠道。

原版英文绘本往往描绘生动实用的英语语境，或生活场景，或童话故事。对情景的描述真实准确，英语表达地道，从而训练孩子将画面场景与语言对应起来，提高学习效率。

让孩子边读边吸收，边读边分析理解，让孩子拥有独立思考的能力，逐渐养成英语语感。？

孩子学习一门语言的前提是输入充足，必须是可理解的语言输入。对于孩子来说，无法理解的输入无异于噪音。

亲子阅读英语注重家长与孩子的互动。这种“互动”对于孩子对语言的理解能起到至关重要的作用，因为家长陪孩子阅读时，会有绘本引导阅读和情节讲解，同时会有眼神、情绪等非语言交流。

孩子会尝试将图片和语义与父母的眼神、情绪、肢体动作联系起来，从而达到英语启蒙的目的。

华盛顿大学脑科学研究所的库尔教授曾经做过一个实验:正在学习一种语言的孩子(9个月)被分成两组，一组是真人和孩子一起读英文绘本，另一组是孩子自己读的视频。

实验结果表明，和真人一起读英语的孩子学会了英语发音，而看视频的那组孩子没有。

如果父母和孩子每天都有规律地花几十分钟阅读，孩子能直接感受到父母对自己的爱，情绪传递能力也比较强。时间长了，孩子会渐渐觉得，读完书再学英语是一件多么美好的事情。为了保持这种美好的感觉，他会主动要求* * *阅读，逐渐养成一种英语阅读习惯。随着阅读量的增减，词汇量的积累，家长和孩子都会读* * *。

家长和孩子一起阅读英文绘本的过程，是家长和孩子密切互动的过程。父母温柔的声音，温暖的怀抱，都能让孩子感受到满满的爱和安全感。

有了英文绘本中有趣的情节和优美的画风，如果家长把内容再“表演”一遍，或者和孩子做一些肢体和语言上的互动，绘本的整个阅读过程会变得更加轻松有趣。

这种温馨愉悦的氛围是孩子习得语言的最佳“低压环境”。同时也可以培养孩子学习英语的兴趣和爱好。

亲子阅读不是让家长读，而是让孩子听。核心在于阅读过程中的互动，互动方式多样，眼神交流、肢体语言互动、问答式解题。一本经典的英文原版绘本，一次性从头到尾看完，对整个过程缺乏一些趣味性。我们可以用逐段的情节猜测和验证来理解语义，培养孩子的英语发散思维。

无论是英文阅读还是中文阅读，亲子阅读一定是最好的启蒙阅读方式。掌握多种阅读技巧，回归启蒙阅读的初衷，才能更好地培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。会读书的孩子当然会学。

有没有觉得自己过去度过了一段假的亲子阅读时光？