初中生英语学习中存在的问题

1，目的不明，盲目好奇。由于地理和环境的限制，学生的知识面很窄。起初，他们对学习外语感到新鲜，但他们的学习目的并不明确。他们带着困惑和新奇开始学英语。学生在学习时经常会出现这样的情况:感兴趣——失去兴趣和信心——厌烦和厌恶。刚开始，他们的学习热情很高。当他们学习几个字母、单词和简单的句子时，他们可以听到教室内外牙牙学语的感人场景。但曾几何时，这一幕很快就每况愈下，因为这种热情只是被好奇心所驱使，他们并不知道学习英语的艰辛以及维持这种学习热情所需的毅力。所以，一旦困难接踵而至，久而久之厌倦和厌恶就会逐渐显现。

2、动力不足，学习时忽冷忽热。学习动机是直接推动学生努力学习的内在动力，是决定学生学习成效的重要因素。因为初中生正处于从少年到青年的过渡期，情绪很不稳定，时而兴奋快乐，时而抑郁消极，学习态度很大程度上受情绪支配，学习热情时高时低。这种学习上的“感冒热”在初中生中普遍存在，严重影响了他们在学习上的稳步提高。语言学习必须天天学，天天用，所以学得越多越好，所以英语学习也贵。但是，很多同学的情况往往是相反的，或受寒，或浅尝辄止。知识、技能、能力得不到合理的发展，遇到困难就只想退缩。

3.由于缺乏持久的兴趣和热情而使学生对英语学习兴趣下降直至丧失的主要因素有:音标不会拼，单词记不住，文章看完就忘；成绩总是不尽如人意，学习没有成就感；遇到困难和问题时得不到及时的帮助和纠正等因素。

4.缺乏良好的学习方法和习惯相当一部分学生因为没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，学习效率很低。因为“学不会”导致“不爱学，不想学”，这已经成为学习成绩差的普遍规律。因此，正确的学习方法和良好的学习习惯是提高学习效率，变“厌学”为“爱学”的关键。