初三英语教研组工作计划
在“打造卓越教育，构建精致新知”的总体目标基础上，本学期英语组立足岗位，从细节入手，不断细化各项教学工作。认真学习贯彻小学英语课程标准，结合我校办学理念和学科特点，坚持以课堂教学为教研工作的中心，努力在教学上有所突破。深入研究新课程实施中遇到的问题和困惑，寻找解决问题的策略，对新教师提高教学能力给予帮助和支持。努力形成团结互助的教研氛围。在校本研发上，英语老师齐欣合著了《第一所英语学校》。融知识性和趣味性于一体。使学生在口语方面得到更多的锻炼和指导，积累更多的语言元素。
二、工作思路:
1.做一个与时俱进，紧跟时代脉搏，结合学生感兴趣的话题进行教学的英语老师。在注重课堂有效性的同时，要让我们的课堂不断创新，让我们的课堂充满活力，努力营造学生享受和热爱学习的课堂氛围。有效促进学生学习兴趣，拓展学习深度，不增加学习负担。
2.深入开展教研活动，定期按时召开教研小组会议。一次一个题目，可以提前告诉老师准备。每个老师都可以参加活动，大家可以集思广益，互相讨论一些问题。
3.通过“读专著、看教学杂志、做笔记、浏览教学资源库”等一系列自我培训、自我学习活动，努力提升教师专业素养，以“课外”助“课内”，以“自学”助“教”。同时注重师德提升，教书育人并重，努力做一名有人格魅力的教师。
四。各月具体工作安排:各月主要活动为1。把它们交给老师寒假作业。2.完成教学计划和教研计划。3.集体备课和综合备课。4.第一次常规教学检查。2.3月5日。参加教师读书沙龙的活动。6.同堂异构讨论。7.基于学校的写作和讨论。8.家长会。4月1。集体备课。3.中期质量控制。4.同堂异构讨论。5.基于学校的写作和讨论。1.集体备课。2.中期测试和质量分析。5月3日。同堂异构讨论。4.工作设计。5.校本讨论。1.集体备课。2.校本教材实施的探讨。6月3日。综合能力测试。4.期末考试和家长会。5.校本讨论。1.所有工作的总结。7月2日。老师们交流，准备，反思自己的工作。3.校本封面设计。
张莉新知小学英语集团
转眼一个学期过去了。总的来说，我在这所学校工作了四年多。从当初的不成熟到现在的成熟，确实发生了很多变化，也有很多感触。现将本学期的工作总结如下:
1.政治思想:认真学习新教育理论，及时更新教育思想，积极参加继续教育和校本培训。在学习的过程中，我积累了很多别人的经验，也知道新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:提高教学质量的关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。备课不仅仅是准备教材和教学步骤，还要准备学生，思考学生是怎么想的，喜欢什么课，什么课吸引他们，学生在课堂上遇到类似情况会有什么反应，教师要根据学生的反应做出相应的反应。
2.认真研读教材，弄清教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，避免以往要求学生掌握太多内容而产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑、新旧知识的联系，知道从哪里入手、补什么材料、怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。高二学生刚接触英语，对英语学习兴趣很大，课堂气氛一定要活跃，吸引他们的注意力；五年级的学生已经学习英语两年了。他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学习更多的英语知识。所以他们在备课的时候要注意语法的讲解。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。我注重组织课堂教学，注重全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂上游戏和歌曲相结合，布置作业，让学生回家读英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有些学生回家后拒绝学习，复习，为了解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，同时也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力做到对后进生友好。从表扬开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在和差生交谈时，对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。
偏激
一、指导思想
本学期我校英语组根据学校、教务处、教研室的工作计划；围绕提高课堂教学效率，进一步深化课程改革。通过教学研究，提高教师驾驭课堂的能力，让教师全身心投入到教学教育中，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性，让“后进生”顺利摘掉帽子。开展有效和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合我校教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做得不够的地方，扎实工作，进一步提高我校外语教学质量。
二、工作目标
1.深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。
2.积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。
3.以“有效课堂——新课程语音教学初探”为主题，开展了磨砺活动。
4.探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索，注重实效，及时做完题。
5.努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。
6.创造并学习英语字母练习，让所有英语老师在这学期都能掌握。
三、本学期工作的重点和措施
1，备课上课。认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，精心设定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重从常规向有效的细节反思过渡，突出针对性和有效性，提高教师反思能力，以教学反思提升备课听课的内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂作为教学的主阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。深入学习温州《关于实施有效教学的指导意见》和永嘉《关于改进学生作业提高教学质量的实施意见》。，在实践中指导，认真写体会。
2.定期的校本教研活动。开展多种以小课题为主题的教研活动，如理论学习、集体备课、团队研磨、案例讨论、备课等。做计划、做活动、做记录、做总结、做发言人，丰富内容，尽可能让每个队员在教研活动中有所思、有所谈、有所收获。
3.积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划，我们组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动，比如英语视频课评课，英语精品课评课，英语学科素质提升大赛，五年级英语写作大赛，英语阅读教学案例评课等等。
4.教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语写作比赛。充分发挥“能者为师”的作用，让我们互相学习，多学习，多反思，和齐新一起努力，共同成长。积极参加项目研究，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将项目研究与教学实践有机结合，提高自己的教学效果和理论水平。
第三，具体措施
1，定期开展教研活动。确定主题，指定演讲人和时间。
2.教研组全体成员要结对带徒，学习教学经验，搞好教学创新，积极听课，写后反思。
3.积极探索小规模研究。
4.积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评课、英语精品课评课、英语学科素质提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评课等等。
5.发挥小组优势，集体备课，上课，努力打造优质课堂。
6.三年级一定要学好英语，六年级一定要提前做好毕业升学工作。做好县市教学质量调查准备工作。
7.特别注意教学进度。由于课时有限，除了充分利用上课时间，还要和办公室主任等老师商量，决定增加课外英语阅读的时间，以保证教学进度和质量。
提索
这个学期是我当小学英语老师的第一个学期。可以说没有小学英语教学的经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。其实不是那样的。在这一学期的教学中，我深深感受到了小学英语教学的艰难。正因为如此，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。以下是根据本学期的教学实践总结的教学情况:
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，认真编写教案，并根据学生的实际学习情况和从其他老师那里获得的经验不断完善和修改；在教给学生知识的时候，不厌其烦地耐心教学生，也耐心地引导学生复习遗漏的知识；在向学生传授知识的同时，也要对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二，在课堂教学中
第一，在课堂上，要认真教学，利用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等方法启发教育学生。教学生玩游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读学生有什么问题、不明白的地方，努力让他们理解并运用所学。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决难点习题，提高了教学质量。
第三，在听力上。为了提高学生的听力，学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带，还要表演对话并背诵。
第三，自身的学习
由于没有小学英语教学经验，我抓住一切机会向其他老师学习，收集各种有助于小学英语课堂教学的游戏和活动。同时多听磁带，让自己的语音语调变得标准。