英语作文中有哪些高级单词可以替换？
如果你想写一个英语句子，意思是“我们必须努力学习”。你会怎么表达？我肯定许多学生会写:我们必须/应该努力学习。
事实上，阅卷老师更喜欢这样的表述:我们应该努力学习。
再比如，你要表达他生病了，所以没来上学。有同学这样翻译:因为他生病了，所以没来上学。
但我必须告诉你，事实上，这种表达会更加精彩:
因为生病，他没去上学。
今天先不说上面这句话。现在用分词作原因状语，给这句话增加了一个亮点。先说点简单的，就是如何用一些高级词汇打动英语作文的阅卷老师。
在高考作文阅卷的过程中，老师会特别偏爱一些“高级”的词语。
但是大部分同学根本没有单词升级的意识。他们想到“好”，就是“好”；“坏”的思想就是“坏”；“美”的思想就是“美”。
当一个老师一天检查几千篇内容相同、语言稚嫩的作文时，老师的痛苦感受可想而知。
所以，你一定要避开这些“低能词”，让你的词汇量升级，升级，再升级！
那么，什么样的话最能吸引老师的青睐呢？
原则一:晚字优先。
老师更喜欢“学晚”的词，因为学晚的词的使用可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词表达，也可以用高二、高三单词表达，那么尽量选择高二、高三单词，比如:
(1)困难
低分词:难flash高分词:有挑战有挑战
(2)重要
朦胧低分词:重要
Flash高分词:至关重要；必不可少的是必不可少的；非常重要的；
(3)得到，得到
朦胧低分词:get
Flash高分词:增益、目标、获取、参加、达成等。
(4)漂亮
朦胧低分词:漂亮
Flash高分词:吸引人的感动；吸引人的吸引人的；妩媚迷人；迷人的
注:以上五个字，既可以修饰人，也可以修饰物。它们非常容易使用，必须记住！
原则2:短语优先
在阅卷老师看来，灵活运用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些方法，把一些常用词变成短语，比如:
(4)参与
压抑分词:加入
Flash高分词:参加，参与
(5)使用
压抑分词:使用
闪高分词:好好利用
(6)访问
朦胧低分词:访问
闪现高分词:拜访
(7) v .应该，应该
朦胧低分词:必须，应该
闪光高分词:应该是
(8)最常见的换词手段:形容词=of+名词同根。
朦胧低分词:闪光高分词:
非常重要非常重要
非常困难的
非常漂亮漂亮的大美人
非常有用的
非常有帮助的
非常有害的
非常有价值的
非常重要的
非常必要非常必要
原则三:“具体”二字优先。
请先比较以下句子:
我每天都去上学。
我每天骑自行车去上学。
在课堂上，笔者经常以这两句话为例来说明“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例2比句子1好。原因是例2中rode比例句1中的go更具体:go只表示“去”的意思，而rode不仅表示“去”的意思，还表示具体的交通方式。换句话说，例2中表达的信息量比句子1中表达的信息量更丰富。
另一个例子是:
王老师是一位好老师。
王老师是一位和蔼、耐心、知识渊博的老师。
例3只表述了王老师是一位“好”老师，但没有明确说明什么是“好”；例4明确告诉读者，王先生擅长三个方面:善良、耐心、博学。
因此，我们必须学会使用更具体的词语来表达我们的思想，比如:
(8)研究
朦胧低分词:学习
Flash高分词:研究研究；顺便拿起偶然学到的，轻松；精通掌握
好老师
朦胧低分词:好老师
一个善良、有耐心、知识渊博的英语老师就是一个善良、有耐心、知识渊博的老师。
当然，除了替换一些抽象的词语，我们还可以通过添加细节来使表达更加具体。例如，例2可以进一步改写为:
昨天，我和汤姆、杰里一起骑车去了中山公园，心情相当激动。
同样，例4可以加一个定语从句，写出王老师擅长的，如:
王老师是一位和蔼、耐心、知识渊博的老师，他知道如何教育我们学生。
可以看出，例5和例6这两个句子采用了“具体化”的方法，一下子让原本毫无生气的句子变得生动起来。
总结一下，有两种常见的方法可以让你的表达“具体化”。一种是把一些含义模糊的词替换掉，换成含义更具体的词。第二，在句子中加入细节是合适的。“具体化”的好处是丰富句子的含义，更容易让读者从句子中发展出丰富的联想，与作者一起体验、思考、感动。在平时的学习和训练中，与其生硬地使用超纲词，不如熟悉纲词，运用两种“具体化”的方法，为自己的作文增光添彩。
其实“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，仅仅说“再见”来表达“告别”的心情是不够的。我们要像诗人一样，用具体的细节带动感情，写出梦幻般的文字:“让我向你告别/轻轻抽出我的手/知道我的思念从此生根发芽/白日里的浮云/山川庄严而温柔……”
这就是“具体化”的作用。你意识到了吗？
原则4:大纲词汇的派生词优先。
高中英语中，我们已经涉及了词根词缀的知识。利用这些知识，很多高中词汇可以衍生成四六级词汇，甚至托福和雅思词汇。如果你能熟练运用其中的一两个词，你的作文一定会“碉堡”！
比如我们看看箭头后面的替换词是用哪些词来改的。
(10)当然
朦胧低分词:当然
Flash高分词:明显明显；毫无疑问地；显然地；
(11)不开心
沮丧分词:悲伤
闪高分词:气馁气馁；郁闷压抑；沮丧的；沮丧的；情绪低落、意志消沉；
一，表达递进关系的关键词
另外加上；和
况且；除了…外...
同样重要的是
此外，另外；和
此外
换句话说，
最后但同样重要的是。
而且和；此外
也就是说；也就是；换句话说
更何况还有；此外
第二，高级词汇
少数几个
大多数
各种各样的
加快…的步伐...
根据，根据
获取知识获取知识
无论如何，无论如何
任命某人。如同
应用某物。在我们的日常生活中
起因于=起因于根植于
作为一般规则
假设假设；想象
与…有联系。
与…断开联系。
变得渴望
优于；优于；超过
超越某事。意味着超出某人的能力
无法修复的。
堵塞堵塞
总之，同样有效的证据，总之，一些合理的和令人信服的证据
请教某人。寻求建议和帮助
当前形势当前形势
差异=差异
明确=明确=具体；清楚的
获得经验获得经验
引导某事。做导游...
处理=处理处理；解决
提前；提前
大量地
大量的+可数n。
那样的话。
从/由来判断。
满足我们的需求满足我们的需求。
获得=获得=收益
在此基础上。
许可证b。允许做某事。潜力=可能
净化我们的心净化我们的心。
可靠的
缓解某事。Relievesth。
牺牲=致力于(to是介词)=促成。
分了，比如:我们的意见分了/分成两半。
春天突然出现了。
某事。待做的事情仍然存在...
有效地工作
承担承担；担任…的职务
取决于你自己。
筋疲力尽
第三，中学生的爱好和兴趣
业余时间(业余时间)
最爱(最爱)
利息(利息)
爱好(爱好)
胃口(爱好)
味道(Taste)，
看小说(也是小说)
踢足球/打篮球
网上冲浪
在线聊天(在线聊天)
玩游戏(玩游戏)
收集邮票(集邮)
交电子朋友(交朋友)
爬山
看电视(看电视)
欣赏流行音乐(喜欢流行音乐)
对...感兴趣
对...产生兴趣
喜欢，热衷于。
爱(爱…)
品尝…等。
第四，劳动和劳动概念
工作(工作)
在工作
努力工作
生产
工人(工人)
劳动力(劳动力)
劳动力(劳动力)
义务劳动(义务劳动)
为人民服务
全心全意(全心全意)
体力劳动(体力劳动)
脑力劳动(脑力劳动)
劳动观点(劳动概念)
劳动节(劳动节)
工作日(工作日)
劳动手段(劳动方式)
光荣的
致力于(致力于)...)
价值(Value)，挣钱(making money)
个人兴趣等。
动词 （verb的缩写）构建和谐社会
和谐(和谐)
友好(友好)
文明(文明)
诚实(真诚)
可信(诚实)
热心公益
平衡(Balanced)，
井然有序
和平(和平)
和睦相处(和谐生活)
可持续发展(可持续发展)
互帮互助
互相关心(相互照顾)
深爱(爱)
关心(照顾)
构建(创建)
珍惜(珍惜)
积极参加
关注社会道德(关注社会道德)
环境保护
节约能源(节能)
没有付出，就没有收获。没有付出，就没有收获。
可以通过硬炒锅达到。可以通过劳动获得。
在目前的情况下很难找到工作。在目前的情况下很难找到工作。
很荣幸...是光荣的。
如果每个人…为他人和社会，我们的世界将会…如果每个人都为他人和社会做这件事。。。我们的世界将会。。。
每个人都应该…并致力于把我们的母亲建设成一个强大的国家。每个人都应该……为把我们的祖国建设成一个强大的国家做出贡献。
六、招聘和求职
就业(就业)
寻找
吸收
全职(全职)
兼职(兼职)
高薪的
按小时计酬
要求(要求)
简历(个人简历)
学校教育
科目(课程)
工作经历(工作经验)
资质(合格证书)
成绩单
健康(健康状况)
当前地址(当前邮寄地址)
申请(申请)
从...毕业
主修(主修)...)
学位(度)
奖学金(奖学金)
好成绩(好成绩)
爱好(爱好)，喜爱(喜爱)
擅长于(擅长于)...)
擅长(擅长…)
有经验(有经验)
自信(自信)
英语和计算机能力(英语和计算机能力)
健康(健康)
七、中学生的健康问题
身体和精神状况(身体和精神状态)
强壮(强壮)
不健康(不健康/健康)
超重/肥胖
瘦(瘦)
近视的
精神不健康(精神病)
正常(正常)
异常(不正常)
精力充沛(精力充沛)
不健康的饮食习惯
吃太多垃圾食品(吃太多垃圾食品)
保持健康(保持健康)
增强体质/增进健康。
充足的睡眠(充足的睡眠)
经常锻炼
适当的饮食(合理的饮食)
良好的生活习惯(好习惯)
减肥(减肥)
卸下沉重的负担(减轻负担)
对…有好处
营养(营养学)
节食
养成…的饮食习惯
八、环境保护
污染
废物到处散落。(垃圾到处都是)
环境保护
向空气中散发烟雾和有毒气体。
砍伐树木
将废水倒入河流。
乱扔垃圾是可耻的。
养成保护环境的好习惯
采取积极措施保护珍稀动物。
爱护我们的森林。
种更多的树来改善环境。
可怕的污染对我们和周围环境都造成了巨大的危害。)
九、校园文明与安全问题
学校规章制度
服从(顺从)
观察(观察)
遵守纪律
举止得体(举止得体)
穿着整洁
尊敬老师和父母
准时
保持环境清洁。
文明(文明)
违反规则(违反规则)
纪律(纪律)
吐痰(吐痰)
到处扔垃圾(乱扔垃圾)
考试作弊
排队
和某人打架。(与...战斗)
惩罚某人。因为(惩罚某人)...)
学生们被告知不要违反学校的任何规定。学校要求学生不要违反任何规章制度。
学生们应该...学校期望学生...
必须弄清楚学生应该……必须弄清楚学生应该……
...对友好和谐的社会没有好处...对创建一个友好和谐的社会毫无益处。
成为我们学校的原则和规则是光荣的。遵守学校的规章制度是光荣的。
这是值得称赞的...是值得称赞的。
可耻的是...是可耻的。
我们应该做的是…我们应该做的是…
X.友谊
了解某人。
认识某人。非常了解某人。嗯)
与某人交朋友。
坚强的个性(坚强的个性)
个人事务，
友谊(友谊)，友好(友好)
亲密的朋友
互相信任(相互信任)
珍贵(珍贵)
有价值的
理解(合理)
与某人分享。(分享…)
忠于(忠于)...)
与某人保持联系。
与某人交往。,
与某人保持最好的朋友关系。(与...保持良好的友谊...)
朋友给我们...朋友给我们...
一个好朋友是你可以…一个好朋友是我们可以…
我第一次遇见…，他是…当我第一次遇见…，他…
友谊在…中起着重要的作用。
你可以…成为一个好朋友。你可以…成为别人的好朋友。
我们可以转向...当我们情绪低落的时候。当我们心情不好时，我们可以求助于...
...交个好朋友...交好朋友。
患难见真情。
...是人们在朋友身上最看重的东西之一...是人们在朋友身上最看重的。
有…的朋友...与某人相处的岁月...和...有…的友谊...几年。
谚语:
幸福不考虑时间。快乐不会过去。
时间不等人。时光如潮，匆匆而过，时不我待。
小收获带来大财富。薄利多销。
甜言蜜语造就短暂的白天和夜晚。猜测和憎恨是短暂的。
嘲笑你的账单，省下医生的账单。生病了也不用担心，省下医药费。
熟能生巧。熟能生巧。
自助者天助。
说起来容易做起来难。说起来容易做起来难。
有志者事竟成。有志者事竟成。
失之毫厘，差之千里。
稳扎稳打赢得比赛。稳扎稳打，战无不胜。
吃一堑，长一智。
实践出真知。实践出真知。
只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
没有虚构的美是没有破碎的玫瑰。无德之美就像没有香味的玫瑰。
越急越慢。欲速不达。
活到老学到老。活到老学到老。
闪光的不都是金子。闪光的不都是金子。
千里之行始于足下。千里之行始于足下。
三思而后行。三思而后行。
罗马不是一天建成的。伟大的成就不是一天建成的。
英雄所见略同。英雄所见略同。
好的开始等于成功的一半。好的开始是成功的一半。
众口难调。
眼不见心不烦。眼不见心不烦。
事实胜于雄辩。事实胜于雄辩。
叫回白，白回。颠倒黑白。
重要的事情先来。凡事都有轻重缓急。
坏事传千里。坏事传千里。
患难见真情。
活着不是为了吃饭，吃饭是为了活着。活着不是为了吃饭，吃饭是为了活着。
行动比语言更有说服力。行动胜于雄辩。
无论东方还是西方，家是最好的。金窝不如自家草窝。
造就绅士的不是华丽的外衣。君子在德，不在衣。
美貌买不到牛肉。美女不能当饭吃。
喜欢和喜欢交好朋友。志同道合。
姜是老的辣。姜又老又辣。
入乡随俗。入乡随俗。
一个闲散的青年，一个贫困的年龄。年轻人不努力，老年人难过。
树是怎样的，果实也是怎样的。一分耕耘，一分收获。
活着是为了学习，学习是为了学习。活着是为了学习，学习是为了更好地活着。
罗马不是一天建成的。罗马不是一天建成的。
忠言逆耳。