如何提高孩子的成绩？

首先，父母要关心孩子。你可能会说，让他每天好好上学，成绩差一点就立马找家教或者去补习班补课。父母关心孩子的学习是对的，但我们更应该关心孩子成长中遇到的其他问题，比如孩子的情绪变化。父母不要想当然地认为小小年纪就不应该有压力，不应该有麻烦。其实各个年龄段的人都有自己的烦恼。看到孩子心情不好，不能不管孩子的心情，直接问他学习的情况。众所周知，心情不好的时候很难集中精力做一件事。再者，要关心孩子的行为变化。现实生活中有一些现象:孩子小时候很乖，听父母的话，成绩很好，父母就可以到处炫耀。但是，随着年龄的增长，孩子不知不觉就变得不听话了，连父母自己都怀疑自己是自己的孩子！其实孩子是独立的，只是小时候不能完全意识到自己独立的事实。他们不知道可以按照自己的思维去判断事情的真假，而是按照父母的要求去做。随着年龄的增长，当“果断”的观念逐渐形成并趋于完善时，孩子就不会按照父母的要求一步一步去做，而是会用自己的思想去做。这个时候，家长千万不要对孩子的正确行为大惊小怪，也不要老是说孩子小时候的行为有多好。而是你要让他意识到，当孩子长大后，你不应该告诉他你要做什么，而应该做一个引导孩子的引路人。只有这样，我们才能和孩子相处融洽，促进他们的成长。

第二，学会如何激励孩子更好的学习。如果没有好的办法，只是整天围着孩子谈学习，会适得其反，让孩子越来越讨厌学习。要激励孩子努力学习，就要培养孩子学习之外的思想道德修养。无论是在家里还是在学校，我们只重视孩子对科学文化的学习，并没有向孩子灌输思想道德的重要性。其实思想品德教育对孩子的学习起着至关重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高学习成绩的关键。如果有人问你的孩子为什么要努力学习，如果他回答说是父母要求他这样做的，那么你的孩子在学习上没有主动性，只是一直在父母的压力下被动学习。但如果你的孩子回答“爸爸妈妈太辛苦了，我要好好学习，让他们过上好日子！”“那么你的孩子是主动学习的。虽然两个答案都和父母有关，但是前一个答案的答案里有一种无奈，暗示如果父母不问，孩子就不会好好学习；后一个回答里有一个美德，就是孝顺父母。正是因为孩子懂得孝敬父母，才成为主动的学习者，才能在没有父母监督的情况下努力学习。虽然孩子的思想道德意识不是很强，但是只要家长有说服力，你的孩子一定会成为德才兼备的好学生。

第三，家长要知道如何选择老师。如果你的孩子在学校表现很好，那么你当然不会被打扰。老师永远不会批评能给他带来好成绩的好学生，只会给一大批成绩差的学生一顿特殊的饭。一些老师甚至对他们的父母不友好。他认为家长应该对孩子成绩差负全责，强烈要求家长为孩子聘请家教，以免拖班级后腿。这种老师与其说是对孩子负责，不如说是推卸责任。如果一个老师对你说了那种话，你回家就不应该拿你的孩子出气。而是应该直接问老师责任在哪里，为什么孩子成绩没有提高，为什么孩子这么怕老师而不是把老师当朋友。有的家长因为孩子成绩不好，每三天就被老师叫到学校，但是被老师批评永远解决不了实际问题。如果孩子学习成绩差，不要觉得丢人，也不要打孩子。也许你的孩子学习不好是因为他不努力，也许是因为他学习不好或者不适应老师，等等。懂得选择老师说的话，做最了解孩子的人，找到可行的方法来提高孩子的学习。

第四，为孩子选择正确的练习方式。每到寒暑假，很多家长盲目选择一家或几家教育机构给孩子练习作业，往往不注重练习的效果。在选择辅导机构之前，要深入了解孩子的学习情况:哪科不好；课程不好的原因是什么？可以找什么样的机构或者导师进行针对性的辅导。这些问题看似简单，却直接影响到孩子假期的学习效果。有的同学一个暑假能进步很多，有的同学一点进步都没有。以我的学生为例。一个女孩开学后上六年级。她和我一起练习英语。第一节课后，她发现自己的英语水平还不如一个学了一年英语的三年级学生。很多字我都看不懂，连“他”和“她”也看不懂。每次我问他，她都是一个个拼写出来，而不是读出来告诉我答案。这个水平的英语应该从初三下学期或者初三的英语课开始补，而不是从五年级开始。就像盖房子一样。如果没有建第二层，就没有理由先建第三层。从智力上来说，这个小姑娘很聪明，一说话就能听懂语法，而且善于提问，所以她的主要问题在于记忆力。如果她能记住如何读和写单词，她的英语会提高很快。和一个小女孩。相反，她基础很好。她背单词和短语几乎不会出错，但不知道如何灵活运用语法。所以在教她的英语时，要反复强调文中涉及的语法问题，用最简单的例子让她尽快掌握语法并灵活运用。如果她最终能学好语法，成绩会有很大提高。影响孩子学习的因素很多。在现实生活中，我们要细心观察孩子，正确引导孩子，做最了解孩子的人。只有这样，才能帮助提高孩子的学习成绩。