44个音标怎么读？

48个音标的读音:

一、元音音素:？

1，/i:/长衣服？

2./我/匆忙中衣服发出声音。

3./e/发这个音不要发“ι”，嘴唇放松自然读。

4、/?/哎，发这个音的时候不要读出来，嘴唇是平的？

5、/?:/长声上额？

6、/?/正面短声

7./∧/稍微张开嘴发出这个音就行了。

8./a:/啊，嘴巴长到最大？

9、/?/哦，急什么？

10、/?:/哦，音长？

11，/u/急？

12，/u:/声音是否延长？

13，/eI/有点像“呃”的声音谁答应的？

14，/aI/唉

15、/?我/哦——哎，连续读？

16、/?U/ ew？

17，/au/ ao

18 、/I？/衣饥读书？

19、/ε?/嘿——饿了也要看书？

20 、/u？/嗯嗯，饿了看书？

二、辅音音素:

1，/p/将军，不要发出声音，轻点声音？

2./b/不，不要给出来，有声的？

3./t/尤其不要发出颜色，软软的？

4./d/你要发“é”这个字的音吗，浊音？

5，/k/ g不出色，轻声？

6./g/不给出颜色，是浊音吗？

7./f/ f别给灭了，小声点？

8./v/有点像摩托车启动的声音，“咕噜咕噜”，但又像“vúvúvú”。不要给它，它是有声的。

9./s/丝就像蛇吐芯发出的声音。不读出来，轻声？

10和/z/是/s/的浊音？

11，/θ/牙齿咬舌头的软软的声音？

12，/δ/牙齿咬住舌头的浊音

13，/∫/别给灭了，轻声？

14，/з/衣服不给出，浊音？

15，/h/喝，别出桨，小声点？

16，/r/如果不想发出去，是浊音吗？

17，/t∫/ 7别给灭了，小声点？

18，/dз/ Ji，不要给出来，浊音？

19，/tr/不要发出u，轻声？

20，/dr/不要发出u，浊音？

21，/ts/时间不要发出√，悄悄话？

22、/dz/既然不给出√、浊音？

23./m/闭上嘴，然后发音。气流从你的鼻子里出来，就发声了。

24./n/嘴微张，舌尖顶着上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴出来，发声。

25、/?/嘴巴长大，舌头下弯，气流从鼻子里出来而不是从嘴巴里出来，声音是浊音

26、/l/？有两种发音。一是放在音标末尾吐字浊音；但是在音标里，浊音。

27./w/我不想发出蛐蛐，是不是发声了？

28、/j/？啊，不要发出m:，有声的。

扩展数据学习方法:

为了掌握每个国际音标的准确发音，看到一个音标就能准确确认发音。你必须加强训练和练习。加强国际音标的发音训练，具体来说，要做到以下几点:

1.听力训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反复的听力练习强化记忆。听力训练，有可能的话可以多听老师读音标，也可以用磁带反复听音。这个课件里的每一个音位都可以循环听，加强记忆。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，积极模仿发音。初学者可以对着镜子模仿练习，尤其是元音发音的水平，口腔开口的大小与音色密切相关。

我们可以通过镜子观察口型的差异，观察舌尖、舌面、舌叶的活动，如U与O、I与E、E与ε等。，掌握准确的口开，对准确发音有重要意义。

3、注意比较，比较有两个方面:

一、比较音标本身的异同，分清特点，避免混淆，如/？/和/？/、/s/和/z/，注意发音音色的差异；

第二，注意普通话的音位和外语或方言音位的区别，比如普通话的音位[p]、[k]、[t]和英语的音位[b]、[g]、[d]的异同。通过对比，我们可以有效地识别音位的差异，准确地发音。

特别要注意普通话音位和英语音位的区别，比如像[g]和[d]这样的浊音音位，在普通的语音系统中是没有的。初学者不要和普通话中的一些辅音混淆。

4.多动动嘴。动口是加强练习的关键和核心。听、模仿、对比，最终都会归结到自己发音的目标上。所以，经常动嘴是掌握国际音标发音的关键。

俗话说“三天不写，三天不读”，也就是说，要加强对自己用手说话能力的培养。所以，学习国际音标，要经常加强发音训练，勤讲，反复练习，在练习中比较，在练习中体会差异，这样熟能生巧，那么我们自然会掌握国际音标的发音。

参考资料:

百度百科-音标？学习方法