英语语感有用吗？中考是什么？请帮我揭开初中生学英语的面纱。好吧，加分。谢谢你。

培养语感，其实就是希望自己在遇到特定环境的时候，能够快速反应出自己想说的话。

中考就像模拟考试一样，很简单。120总分中，易题占60-65分，中题占35分左右，难题占25-30分。一般可以拿到100分以上。其实是中考，其实是心理测试。来自家长、老师或者社会的压力，导致你觉得中考很可怕，自己发挥不好。中考的时候，你应该有权像往常一样做一份模拟试卷。

我只是，在期中考试之前，我觉得要好好的期中考试。考不好，就不敢想了。我们越想越害怕。后来我主动问我妈，我们考不好怎么办。我妈说很容易。家里还有一亩三分地，要主动和父母沟通，缓解压力。考试开始了，我还是有点不安。后来才知道，适当的考试压力是有利于考试的。我数学一直不好，后来满足于考试的压力。

我说了这么多，你可能觉得我跑题了。其实考前缓解压力才是最重要的。我个人看到过一个同学因为考试压力过大而失败。我很抱歉。。他们学习很好。。

考试知识准备:

1，要点总结根据各科知识要点，内容清晰，结构明确。

2.难点总结针对平时个人学习的具体情况，尤其是不清楚的地方，要重点复习。

3.错误总结:着重弥补自己以前考试中的错误，特别适合觉得自己问题很多，无从下手复习的同学；

4.题型总结中学学科的题型有很强的规律性。通常每个科目的每一章都有几个方向，对应的题型非常有限，但每一种题型对应的题目可以是无穷无尽的。所以总结可能出现的题型是考前总结的更高境界。这方面可以结合老师的总结，加上自己的创意思维。

5、线总结这是考前最高层次的总结。指的是考试中解决某一类问题的固定思路和解决方法。

至于初中生如何学习英语。。

我们一直强调语言学习最好有相应的语言环境，但是很多中学生的英语环境并不好，所以你可以建立自己的英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩一定会很优秀。

1，多说。

给自己创造更多和英语老师说英语的机会。当你遇到同学，尤其是和好朋友在一起的时候，试着用英语问候和谈论你的心情...这时候你就需要随身携带一本小小的英汉翻译词典。遇到生词，不用刻意去记。如果你用得多了，这个单词自然就记住了。永远不要把学习英语当成一种负担，永远把它当成一件有趣的事情去做。

和别人说话的时候会用很多简单的词，不太注意表情。只要你发音准确，你就能流畅地交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。

没有合适的伴侣也没关系。可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说一天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持这样做，你的英语口语一定会有很大的提高。

2.多听听。

寻找一切机会听英语。可以选择听不懂的文章，对你有很大帮助，而听学过的课文的磁带，对你的语言语调学习有很大帮助。

3.多读书。

“读书”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定的练习，对你的阅读速度会有很大的好处。另一种是“大声朗读”，这是学习语言的一种必不可少的方法。

4.多写。

有些同学总是抱怨时间紧，没有时间写作文。其实“写作”的形式有很多种，不一定只靠写作就能提高写作能力。例如，写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习当天的某个短语。你可以创造一个语境，恰当地使用这个词。这样可以帮助你记住这个单词的用法，锻炼你的写作能力。

2.如何学习。

1.下定决心，坚持不懈

2.下定决心，注意学习方法。有时候你会根据自己的情况和不同的学习目的选择不同的学习方法，但是学习英语一定要循序渐进。要掌握基础知识，即正确的发音，掌握好基础词汇，熟练掌握基本句型，能够运用基本语法。

(1)请传语音通行证。正确的发好每个音标，注意纠正有问题的音位，尤其是容易混淆的音位，尽快掌握国际音标，尽量尽快掌握一些发音规则，这样你就可以尽快用它们来拼单词了。掌握发音规则，对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。英语词汇对学习者来说很难掌握，学习单词要从形、音、义三个方面来掌握。学习单词要在语言材料中学习，结合短语，通过句子和阅读文章生动地记忆单词，死记硬背的单词很难记住。在读和说之前，反复听，听的时候要反映单词和句子的意思和节奏，思考单词的拼写和句子结构。而且要和学习语法规则有机结合起来。

(3)掌握基本语法。语法在英语学习中也很重要。它可以帮助我们掌握英语的基本规则。我们应该通过例子或语言现象记住死的语法规则，通过做大量的练习掌握活的规则。

第三步:四个步骤

(1).提前预习，有的放矢。

作为学生，每节课前，我们都要提前预习要学的课文。首先，尝试借助音标拼写单词。也可以借助配套录音资料反复听，对比。如果你不确定，你应该标记它们并反复练习。上课要注意老师的发音，也要记住单词的汉语意思和词性，尽量在老师讲课前阅读和记忆单词。借助笔记或辅导材料预习课文，找出自己不懂的地方，做到心中有数。老师讲课的时候注意这些地方。总之，预习的目的就是熟悉自己想学的东西，找出自己不懂的地方，带着问题听课，有的放矢。

(2)认真倾听，积极配合。

课堂是师生共同学习、掌握和应用知识的主要场所。作为主导教师，指导学生搞好课堂教学是必要的，但也需要学习者的积极配合。上课认真听讲，记笔记，认真练习，积极思考。预习中出现的问题，老师在课堂上没有讲到的，要向老师提出来，把问题说清楚。先关注老师所教的问题，课后整理笔记，反复思考这些问题，抓住老师说的重点、难点和考点。总之，在课堂上要多听、多看、动口、多思考，调动多种感官。

(3)完成作业，找出问题。

学完每一课，你都要认真完成作业。做作业的时候，一定不要看参考书上的问题答案。做完后，你应该检查答案。你应该把作业中不懂的问题写下来，下节课再问。做作业是英语学习中非常重要的一部分。是一个消化巩固知识的过程。一定要认真完成规定的作业，最好能背一些精彩的段落。总之，你应该做大量的练习。英语来源于实践，不要偷懒。

(4)及时复习巩固知识。

学过的东西会随着时间的推移逐渐忘记，但是学语言的时候忘记是很正常的。更不用说遗忘影响你学好英语的信心和决心。问题是如何降低遗忘程度。善于类比，总结知识，将新学到的知识与过去学过的相关知识进行横向和纵向的比较和联系。我们大部分的知识和技能都是通过重复获得的，及时的复习对于记忆是非常必要的。学习英语就是每天坚持练习，重复基本句型、常用词汇和基本语法。学习英语的过程也是一个对抗遗忘的过程。

总之，只要你能下定决心学习，注意学习方法，课前预习，认真听讲，完成作业，及时复习，你一定能学好英语。

首先，我们应该有一个正确的学习态度

1.好好学习，好好练习。学习英语没有捷径。如果你真的想掌握英语，达到运用自如的程度，你必须努力。努力就是大量的听说读写训练，让各项技能都能精通。语言知识是要懂的，但如果不在听、说、读、写上下功夫，只背孤立的单词和语法规则，是很难掌握英语这种交流工具的。应该是学习英语而不是学习关于英语的知识。就像学习游泳和跳芭蕾一样，无论你对它的理论掌握得多好，不经过反复训练，你永远也学不会。

2.要坚持。既然学英语是一个练功夫的过程，那就没那么容易了。不要怕困难，坚持学习。学习就像逆水行舟。不进则退。最忌讳的是“三天打鱼两天晒网”。需要日积月累，长期努力。人贵志在，学贵恒。

第二，要掌握正确的学习方法。

1.穿过声音。语音是学习英语的第一关。没有掌握正确的发音，就不敢大声朗读和说话，句子也不能朗朗上口，后续的训练也很难进行。认真听老师的发音和磁带，大胆练习，反复模仿，对比纠正。不要害怕犯错误。中国学生要达到完全的发音正确不是一日之功。他们必须有信心和耐心才能成功。

2.注意英语和汉语之间的差异。英语和汉语是两种不同的语言系统。比如英语发音中的短元音和辅音，以摩擦音和摩擦音结尾的音节在汉语中是找不到的。英语有形态变化，比如名词复数变化，动词时态变化，汉语基本没有。英语的语法和句子结构和汉语也有一些不同。中学生的语文习惯相当扎实，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉语注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦你养成了用英语思考的习惯，并且通过大量阅读有了英语语感，你就会逐渐减少犯中式英语错误的机会。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律可以事半功倍。比如记单词，根据读音和拼写的关系来记单词很容易，即掌握拼写规律，根据前缀后缀和词根或词干的复合关系来记单词，根据反义词、同义词、同音词的关系来记单词，根据句子或语言环境中单词之间的关系来记单词。学习语法也是如此，掌握词形和句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则都有例外。我们应该灵活地记住它们，不是死记硬背，而是概括概括。

这是两个人的建议。。。挑选一些适合自己的建议，马上尝试。。

你能问我什么问题？。