新的目标是七年级的英语教学计划。
新目标七年级英语教案范文单元1你会弹吉他吗？
一、教学内容:第五期
二。教学目标:
1.知识目标:
掌握一些新单词:跳舞，唱歌，游泳，画画，说英语，弹吉他，下棋，等等。
(2)掌握情态动词的用法？可以吗？。
2.能力目标:
(1)使用？可以吗？来谈一个？的能力和喜好
(2)唤起学生？通过小组活动提高对英语的兴趣，
帮助学生形成良好的学习习惯。
3.情感目标:
帮助学生热爱英语，展示他们的能力，
并主动与他人交流。
Ⅲ.教学方法:
任务型教学法、情境教学法、游戏教学法、激励评价教学法ⅳ。教学工具；
视频、音频、多媒体课件、图片
ⅴ.教学程序:
第二，教学程序
第五期
带到课堂上的额外材料
口琴和吉他或其他两种乐器用于语言目标部分
幻灯片上有篮球、排球和一些乐器的图片。
步骤1修订和导入
老师说我喜欢篮球。然后问:你喜欢篮球/排球吗？你想加入篮球俱乐部吗？展示
让学生看第5页的图片，有
一些俱乐部在里面。让？让我们看看俱乐部。它们是什么？他们是艺术俱乐部、英语俱乐部、象棋俱乐部、游泳俱乐部和音乐俱乐部。你想加入什么俱乐部？帮助学生回答我想加入艺术俱乐部等等。
如果学校有社团，老师可以问学生:我们学校有什么社团？
老师写你想加入什么社团？我想加入？在黑板上。请学生练习。然后介绍关键词汇和单词can和can？t.
老师对说他/她想加入篮球俱乐部的学生说:你会打篮球吗？帮助学生说是的，我能。不，我可以？然后用其他动作或图片重复，如打排球。
向学生展示每个俱乐部的成员用同一步可以做的活动。
然后在做动作的帮助下重复跳舞、游泳、下棋、画画、说英语和弹吉他。或者我们可以使用PowerPoint来帮助我们向学生展示我们能做什么。老师可以让学生用can练习下面的对话。
你会跳舞吗？是的，我可以。/不，我可以？t.
他会画画吗？是的，他可以。/不，他可以？她会说英语吗？是的，她可以。/不，她可以？t.
你会说英语吗？是的，我们可以。/不，我们可以？t.
能弹好吗？是的，我可以。/不，我可以？t.
做动作，读新单词和短语。
让学生练习can和can？问学生
去练习你能弹好吗？
同时，老师在黑板上写下唱歌、跳舞、游泳、下棋、画画、说英语和弹吉他。让学生跟着老师读。游戏
为了更熟悉单词和短语，老师可以组织一个这样的游戏:
把单词和短语写在纸上。让一名学生走到前面，选择一张纸，然后做动作。让其他学生猜猜他或她能做什么。然后交换。
锻炼
任务1:
看第五页上的图片。指出每个俱乐部成员正在进行的活动。说说每个社团？的活动很明显。例如，这是一个象棋俱乐部。看到象棋了吗？他们正在下棋。
任务2。
和第二部分的学生一起说对话。完成此操作后，第一次播放录音。学生只听。再次播放录音。这次让学生听对话，在他们听到的第一个对话旁边写下数字1，在他们听到的第二个对话旁边写下数字2，在他们听到的第三个对话旁边写下数字3。指出样本答案。答案是c b a
任务3
1c。说对话的例子。让学生重复。然后让学生两人一组练习对话。让他们使用2a中的词汇。当学生工作时，听不同的分组，这样你可以检查进度，并根据需要帮助发音。
学生有机会练习对话后，请两人一组到教室前面表演他们的一个对话。
家庭作业
任务:填写表格。写下你能做的三件事和你不能做的三件事。
七年级英语作文《秘密》让我相信，哈姆斯沃斯先生会见我。当我走进他的办公室时，我感到非常紧张。我进去时，他没有从座位上抬起头来。我坐下后，他说生意很不好。他告诉我公司付不起这么高的工资。二十个人已经离开了。我知道轮到我了。
“哈姆斯沃斯先生，”我用微弱的声音说道。
“别打岔，”他说。
然后他笑着告诉我，我将每年收到额外的1000英镑！