2014-2015英语周刊高一第四册unit2答案
参考答案
1-5 ACCCB 6-10AABCB
11-15 CBABB 16-20 ccbca 21-25 BCADD 26-30 BBDCD
31-35 CACAC 36-40GFBDC
41-45 CDADC 46-50 dbabc 51-55 BABCD 56-60 cadba
61.时速62英里。什么63。更长的
64.65 .已经认识到
66.它是67。环境
68.a 69。变成70。成功的
改正文章中的错误:
71....拥有最好的...→ a
72....名字是...过去→现在
73....相同的分数。等级→等级
74....特别是数学。
特别→尤其
75....他给了我很多。移除。
76....他很诚实。诚实→诚实
77....完全信任他...
完全→完全
78....永远记住...
记得→记得
79 ...添加到之前的乐趣是。是。
80....但总是...但是→而且
一个可能的版本:
亲爱的男孩女孩们:
上周末我和父母去了乡下旅行。我们看到秸秆在田野里到处燃烧，浓烟和难闻的气味飘向天空，造成了空气污染，破坏了自然环境。与此同时，这可能导致了一场火灾。
众所周知，将秸秆还田可以使土壤更加肥沃，对农作物也有好处。
我希望政府采取有效措施鼓励农民把稻草还田。那些随心所欲焚烧秸秆的人应该受到严惩。
你同意我的观点吗？
部分分析
阅读理解:
a(日常活动)
这篇文章很实用。这篇文章回答了与晚会有关的问题。
21.乙.细节理解题。在第二段中，爱丽丝建议苏珊向她的朋友寻求帮助。
22.丙.词义猜测问题。从第三段我认为聚会变得无聊和与朋友聊天会战胜无聊到第四段，drag在这里的意思是“无聊”。
23.答.细节理解题。从倒数第二段“我去参加一个聚会，我爸爸晚上8点来接我”到最后一段“和你的朋友有不同的规则很难”，氹欞侊认为她的父亲对她太严格了。
24.d .文章的出处。从全文可以看出，这篇文章是一个回答问题的专栏，所以可能来自某杂志。
乙部(家庭)
这篇文章是记叙文。随着生活水平的提高，人们不再关注变化，但作者用自己的经历告诉人们，变化很重要。
25.d .细节理解题。从第一段中的随着经济的发展，我们可以看到，随着经济的发展，人们越来越富裕，所以他们不注重零钱。
26.乙.推理判断题。从第二段，他告诉我，足够的便士仍然会让我得到我想要的东西，可以看出作者的父亲的目的是让他知道积少成多的道理。
27.乙.推理判断题。第三段，作者讲述了父亲丢零钱给自己捡，日积月累积攒了很多钱的故事，可见父亲是在教育作者。
28.d .推理判断题。从倒数第二段，我们可以看出作者的丈夫并不关注变化，所以这里作者是用令人讨厌的东西来比喻她的丈夫把变化视为一种负担。
c(饮食)
这篇文章是解释性的。本文介绍了种子库的特点和运作模式，以保护粮食作物的多样性。
29.丙.细节理解题。根据今天，世界粮食作物的多样性正在迅速减少，在种子库中，科学家储存许多不同作物的种子，种子库的目的是保护粮食作物的多样性。
30.d .推理判断题。根据第四段提到的种子库的环境和操作流程，全球种子库为采集的种子提供了良好的环境。
31.丙.细节理解题。根据倒数第二段的说法，在斯瓦尔巴全球种子银行储存种子是免费的。
32.答.推理判断题。卡里·福勒认为斯瓦尔巴特群岛的全球种子库非常重要，根据种子库在最后一段中的说法，它的价值将远远超过它的成本。
d(科普知识)
这篇文章是记叙文。本文描述了GarrettMorgan发明交通灯的经历。
33.丙.细节理解题。根据他出售他的产品，然后在第一段继续他的发明家生涯，GarrettMorgan也从直发器中赚了一些钱。
34.答.细节理解题。根据一天他看到一辆汽车和一辆自行车在繁忙的道路上发生交通事故。他意识到，交通灯的问题在于其糟糕的设计。在第二段中，一场交通事故启发了GarrettMorgan。
35.丙.细节理解题。根据摩尔根发明了一种新的交通信号灯，在第三段中增加了一个“小心”灯，摩尔根发明的交通信号灯多了一个“警告”灯。
七分之五:
主题:饮食
这篇文章是议论文。本文主要讨论快餐的利与弊。
36.g .美国有超过13000家麦当劳餐厅，这就是它自己...在大多数城市，找到汉堡包和比萨饼并没有什么不同，我们可以看到快餐在世界许多地方都很受欢迎。
37.f .从吃快餐帮助工作的人和学生尽快回到工作岗位，我们可以看到快餐会节省很多时间。
38.乙.从也许最大的优势是前面空着的价格和后面的便宜，可以看出快餐更经济。
39.d .根据快餐可能导致美国人口肥胖的说法，快餐会使人发胖。
40.丙.从我相信它可以是一件好事，只要，我们可以知道快餐既有优点也有缺点。只要你不吃太多快餐，合理饮食，多运动，你就会有一个健康的身体。
完形填空:
主题:文学
这篇文章是解释性的。本文介绍了参考书目，并说明了如何使用。
41.丙.根据上述内容，如果你要写一份关于羚羊的报告，有很多地方可以找到信息，你可以在图书馆通过电影“了解”羚羊。
42.d .从下面许多非小说类书籍的末尾，你可以在书的末尾找到参考书目。
43.答.从上面的书目是书籍和杂志文章的列表中，我们可以看到在一些“文章”的末尾有书目。
44.d .参考文献中注明了作者引用的“信息”来源。
45.丙.从下面它告诉你...和书籍或文章的作者...它告诉你...我们可以看到，参考书目为人们提供了很多“有用”的信息。
46.d .从下面你看标题列表，我们可以看到，书目将提供文章的标题。
47.乙.48.答.根据常识和下面的野生生物世界(9月1989)，书目会提供所指书籍的“时间”和“出版”。
49.乙.根据以上内容，如果你要写一篇关于羚羊和以下羚羊的报告，你要找的是关于“羚羊”的信息。
50.丙.从上面你很难找到你想要的信息，下面你发现了一本书，我们可以看到当我们在寻找资料时遇到了一本书。两句之间有转折，选c项。
51.乙.52.答.沃克玛蒂尔达。“那些神奇的羚羊。”野生动物世界(9月1989)，12-18，我们可以看到“书目”在书的最后是“通知”。
53.乙.“很棒”，因为有参考书目，可以找到相关书籍。
54.丙.从下面找到《野生动物世界》9月号1989，可以在“图书馆”找到这本书。
55.d .从整篇文章和下面你有什么发现，看完整篇文章你会有所发现。
56.丙.许多非小说类书籍末尾的参考书目显示，参考书目在书的“末尾”。
57.答.从上面一个书目就是一个书单，我们可以看到书目里列了很多书，所以你可以找到更多的“书”。
58.d .根据以上内容，如果你要写一份关于羚羊的报告，你应该“写”一份报告。
59.乙.60.答.从上面书目告诉你书的作者在哪里可以看出，列出书目是为了表扬你“用过”的书的“作者”。
语法填空:
61.去吧.检查时态。这个句子描述的是一般事实，因为主句用的是一般现在时，所以从句用的是一般现在时。
62.什么.考察连词。设一个空格引导表语从句，使其在从句中表语化，从句的意思是“今天是什么样子”
63.更长.考察固定搭配。不再意味着“不再”。
64.在2007年.考察介词。Result in的意思是“原因，起因”。
65.已经认识到.检查时态。从过去三十年-五年的时间状语可以看出，这里用的是现在完成时。
66.它.检查它的用法。空的地方指的是土，所以被填上了。
67.周围的.检查非谓语动词。因为land和surround构成逻辑主谓关系，而且它们所表示的动作和谓语动作同时发生，所以动词-ing作定语。
68.答.检查文章。低价就是“低价”。
69.变成了.考察介词。转动...到…里面...意思是“转弯”...变成……”。
70.成功的.考察形容词。根据空格后的名词，在此填入形容词。
[选择问题的答案并分析]
参考答案
1-5 ACBBC 6-10 ACDDA
分析
(学校生活)
这篇文章是记叙文。文章讲述了作者曾经在高中成功开办了一所供学生自主学习的学校的故事。
1.答.细节理解题。从第一段说服所有老师和校领导让一个学生办的学校办一整个$ TERM要做的大量工作可以看出，作者在实施这个计划时最难赢得学校的支持。
2.丙.推理判断题。根据第一段中的run for a whole term和第二段中的can be take a whole term，这些学生在这所学校学习了一个学期。
3.乙.细节理解题。从一开始，我们就有...在第二段中，我们可以看到，这个学校的学生所学的知识是基于他们自己的兴趣。
4.乙.推理判断题。从上一段可以看出，学生们通过这个“独立项目”取得了很大的进步，项目在网上获得了广泛的好评，所以项目获得了巨大的成功。
5.丙.写作的目的。作者介绍了他曾经进行的一个实验教育项目。四年前，他在母校的高中开了一所学校中校，学生在这里自主学习，成绩斐然。所以选c项。
b部分(自然)
这篇文章是解释性的。本文介绍了神秘生物学这门学科——神秘生物学。
6.答.这一段的主旨。第一段把隐动物学从字形中分离出来，向读者介绍这个领域。
7.丙.细节理解题。根据第三段中类似尼斯湖水怪或大脚怪的未被发现的造物，大脚怪是一种未被发现的生物。
8.d .推理判断题。从第三段中有许多人们还没有探索的领域，以及在隐花类可能被发现的地方，我们可以知道新的生物物种可能会在未探索的地方被发现。
9.d .推理判断题。但是我们能完全确定我们了解地球上的每一种动物吗？嗯，目前为止的证据似乎表明不是，作者认为神秘生物有其存在价值，值得研究。
10.答.题目归纳题。本文介绍神秘生物学。从文章的讨论可以看出，有些神秘生物确实存在，而有些不知道是否存在，所以我们选择a项。