如何分析英语句子成分
主语是句子叙述的主语，可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、主语从句来承载。
谓语描述主语的动作或特征和状态。谓语由动词承担。
宾语是动作的对象或接受者，通常位于及物动词或介词之后。宾语可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。
主语和谓语是英语句子的两大组成部分。除了少数句子(如祈使句、感叹句等。)，一个句子必须既有主语表达的意思，又有谓语表达的意思。主语是句子的主语，谓语用来解释主语，为主语提供信息。例如，他们正在工作。主题是他们，那么他们在做什么？看来没有谓语是不行的。一般情况下，英语的主语和谓语的位置和汉语是一样的，即主语在前，谓语紧跟。然后，我会告诉你哪些词可以做主语、谓语，什么时候动词倒装，主谓如何一致。
1.哪些词可以充当主语？
1，名词
例如，月饼是一种美味的圆形蛋糕。
第一辆卡车载着几个篮子。
气温将保持在零度以上。
医生非常仔细地检查了布朗太太。
中国不想复制美国的例子。
2、代词
这是一片年轻的森林。
不知道会不会长。
那有点贵。
你最好买一双新的。
恐怕我们没有黑色的鞋子。
3，数字
例如，一加二等于三。
一个对我来说不够。我还想要一个。
其中一个是英国人。
突然，一个袋子从卡车上掉了下来。
两个就够了。
不定式(常用It ' s adj . to do this的形式。)
例如，给予比接受更好=给予更好。
我发现很难入睡。
很高兴再次见到你。
很难看清。
但是夏天游泳还是不错的。
5、它作为主语，有以下几种情况:
1)指的就是刚才说的那个东西:这是什么？这是一辆公共汽车。(指什么)
2)指一个你不知道或者无法判断清楚性别的人:谁在敲门？是我。(指谁)
照片中的婴儿是谁？是我妹妹。(指谁)
3)时间、天气和距离:
几点了？现在是八点钟。(时间)
明天会怎么样？将会下雨。(天气)
有多远？大约一公里远。(距离)
6.在There be由There引起的句型中，be是谓语，主语接下来，例如:
有许多不同种类的月饼。
将会有大风。
第二，谓语
谓语由动词组成，根据在句子中的复杂程度，可以分为简单谓语和复合谓语。无论什么时态、语态、语气，由一个动词(或动词短语)组成的谓语都是简单谓语。例如:
我喜欢散步。(简单现在时主动语态)
昨晚我做了你的生日蛋糕。
它被全世界的旅行者和商人使用。
复合谓词也可以分为两种情况:
第一种是复合谓语，由情态动词、助动词和不定式组成，不带to:
这个词是什么意思？
我不会再这样做了。
我去和林涛一起把那袋米搬走。
你最好乘公共汽车。
第二种是由连接动词和谓词组成的复合谓词。例如:
你看起来没变。
我们都在这里。
天气变暖了，白天变长了。
保持安静，听我说。
他看起来很担心。
我们早上必须早起。
比尔在吗？
放学了。我们回家吧。
我的钢笔在我的书包里。
我感觉糟透了。
我一直觉得很累。
昨晚他似乎很累。
连接动词和谓词在意义上密切相关，不应分开；关于动词类型的知识课本上已经介绍过了，这里就不多说了。
第三，主谓一致
英语句子的主语和谓语的一致性是英语和汉语的区别之一。具体来说，它具有以下特点:
1，谓语动词在人称和数上要和主语一致。例如:
现在老师走进了教室。
这个句子属于一般现在时，主语the teacher是第三人称单数，所以谓语动词e要加s。
一天早上，她正在图书馆伏案工作，这时一个男孩走了进来。这个句子是主从复合句，主句是过去进行时，从句是一般过去时；主句中的主语she在第三人称中是单数，所以谓语是was working。
1)当主语包含and时，如果表示单个概念，谓语动词通常是单数(尤其是and连接两个不可数名词时)，否则是复数。例如:
一加三等于四。和是前后的数字，表示同一个概念，谓语动词是。
茶和牛奶是我最喜欢的饮料。在这个问题中，茶和牛奶指的是一种饮料，所以谓语是is。
汤姆和李雷是我最好的朋友。汤姆和李雷是完全不同的人，性格不同，所以谓语是are。
2)当主语是不定式时，其谓语通常是单数。例如:
给予比接受更好。
很难看清。
最好穿凉爽的衣服。
同样，动名词是主语，谓语动词是单数。初中只学了一句话:
它(玩)比上课好多了。
3)不可数名词作主语，谓语动词作单数。例如:
去中国的最佳时间是秋天。
英国的天气从来不会太热。
4)姓氏复数前加the表示家族，谓语动词为复数。例如:
里德一家什么时候吃早餐？主语是Reads，表示家庭中的家庭，谓语动词是do...有。
5)表示时间的复数名词是主语，常被视为一个整体，其谓语动词为单数。例如:
两个月是相当长的时间。
6)在公式“多少加多少等于多少”中，谓语动词往往是单数。例如:
二十加四十等于六十。
主谓结构
7)一些代表学科的名词作为主语，无论词尾是什么，谓语动词都视为单数。例如:
数学是我最喜欢的科目。
主谓结构
8)由some，any，no，every组成的each和复合代词是主语，谓语动词是单数。例如:
我的耳朵有问题！
呼唤上帝
大家都要去上课了。
主谓结构
9) what，who which等词作主语时，谓语动词的形式要看意思。例如:
这是什么？(这是单数，用的是)
这些是什么？(这些是复数，用are表示)
哪个是你的朋友？你的朋友是谁？
哪些是你的朋友？你的朋友是谁？
10) None作主语，其谓语可以是单数也可以是复数。这一项不是初中的重点，就不说了。
11)人，汉语，日语作主语，谓语动词作复数。例如:
我家有四口人。
呼唤上帝
中国人民非常友好。
12)人口指“人口”时是主语，谓语是单数；前面有表示数量的修饰语时，谓语是复数；教材第三册只要求掌握情况作为“人口”的谓语:
德国有多少人口？
呼唤上帝
1950年世界人口是多少？
呼唤上帝
中国人口的一半是妇女。
修饰语主谓
2、by there …或there … nor连接两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语一致。比如有莉莉或者露西要去e，(莉莉和露西可以去任何地方。后一个主语Lucy在第三人称中是单数，谓语是going to e .)
在那里，我或他英语学得很好。他的英语和我的英语都很好。
我和她都不喜欢游泳。
由these and here派生出的多主语句子，其谓语动词形式由最接近谓语的主语形式决定，如:
桌子上有一支钢笔，两把尺子和三本书。
这里有一些杯子，一个玻璃杯和一些梨
句子的组成:
句子的基本成分称为句子成分。句子成分可以分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和同位语。它们可以由单词、短语和句子来提供。
科目
主语是句子中要表达和描述的人或事物，是句子的主体。
我在这里工作。
我在这里工作。
她是一名新老师。
她是一名新老师。
主语可以是名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化形容词、分词、从句和短语。
这本书在桌子上。
这本书在桌子上。
我有个主意。
我有个主意。
二加二等于四。
二加二等于四。
什么时候成为ginisnotknownyet。
还不知道什么时候开始。
我知道的很重要。
我知道的很重要。
谓语谓语用来说明主语做了什么或处于什么状态。谓语可以由动词充当，通常放在主语之后。
我们不太了解他。
我们不太了解他。
她英语说得很流利。
她英语说得很流利。
谓语谓语用来说明主语的性质、身份、特征和状态。谓语必须和连接动词一起构成句子的复合谓语。谓语通常放在连接动词之后。谓语可以由名词、形容词或起名词和形容词作用的词和短语来充当。
这些桌子是黄色的。
这些桌子是黄色的。
我很好。
我很好。
我们现在很幸福。
我们现在很幸福。
结束了。
时间到了。
她十岁了。
她十岁了。
我的工作是教英语，
我的工作是教英语。
字典在书包里。
字典在书包里。
我的问题是你怎么认识他的。
我的问题是你怎么认识他的。
目标
对象是谓词动作中涉及的对象，它是动作的接收者。宾语可以是名词，也可以是充当名词的成分，宾语通常放在谓语动词之后。
我看见树上有一只猫。
我看见树上有一只猫。
我想去购物。
我想去购物。
他说他可能在这里。
他说他会来的。
我们认为你是对的。
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物。指代人的对象叫间接对象，指代物的对象叫直接对象。可以带两个宾语的动词有bring、give、show、send、pass、tell等。间接宾语通常放在直接宾语前面。如果强调直接宾语，直接宾语可以放在间接宾语之前，但间接宾语之前必须加“to”。
我父亲给我买了一本书。
我父亲给我买了一本书。
把橡皮给我。
把橡皮擦给我。
请把这封信交给小李。
请把这封信交给小李。
有些及物动词需要带宾语补足语，否则意义不完整。它们一起形成一个复合对象。复合宾语中的宾语与其后面的宾语补语之间存在逻辑主谓关系，这也是判断是两个宾语还是一个复合宾语的依据。宾语可以是名词，也可以是充当名词的词。
我们都叫他老王。
我们都叫他老王。
请把它涂成红色。
请把它涂成红色。
我们在山里找到了那个小女孩。
我们在山上找到了那个小女孩。
用来描述名词、代词、短语或从句的性质和特征范围的定语称为定语，可以由名词、形容词和起名词、形容词作用的词、短语充当。如果定语是单个词，就放在被修饰词的前面，如果是短语，就放在被修饰词的后面。
那是一朵美丽的花。
那是一朵美丽的花。
那个工厂生产的电视机很好。
那个工厂生产的电视机很好。
这是我的书，不是你的书。
这是我的书，不是你的。
我们的花园里有二十多棵树
学校。
我们学校有二十多棵树。
我有许多事情要做。
我有许多事情要做。
我国是一个发展中国家。
我国是一个发展中国家。
状语:描述时间、地点、原因、目的、结果、条件或伴随情况、程度等的词。表示某事的名词叫做状语。副词、短语和从句都可以充当状语。
同位语:指同一事物的两个句子成分放在同一位置时，一个句子成分可以用来解释或说明另一个句子成分，前者称为后者的同位语。这两种句子成分多为名词(代词)，同位语通常放在所解释的名词(代词)之后。