写一篇300字的短文，描述这位老师的课。
我们老师姓桑。她戴着一副明亮时尚的眼镜，看起来很漂亮。
我记得昨天，桑老师在给我们讲课，说话的时候，我突然咳嗽了几声，我开始以为桑老师感冒了。接着，桑先生又咳嗽了几声。啊，桑先生真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑先生，桑先生却若无其事的开始给我们讲课。时间真的过得很慢，很容易就下课了。我跑过去问:“桑老师，你感冒了吗？”桑老师说:“有一点，但没什么。”后来为了不耽误我们写作业，她背着我们偷偷吃药。
桑老师不仅关心我们的学习，还关心我们的健康。记得有一次，我们班段泽豪生病了，桑老师很着急。她只好让校医先给段泽豪看病，然后给段泽豪的父亲打电话，直到段泽豪吃了药，他父亲带他回家。桑老师心里就踏实了。啊！老师！你不是母亲而是母亲！
★在我的家乡，有一条小河，河上新修了一座小桥，名叫“爱生桥”，是为了纪念我的小老师王而建的。王小姐，她叫，那年刚到我们村时才19岁，中等身材。她梳着两条短辫子，看起来文静秀气。她一开口就笑，跟我们大姐一样。我们都亲切地称呼她。我忘不了王老师离开我们的那一刻。1991年7月5日，是我心中黑色的一天。那天，我们进行了期末考试。7月4日的暴雨使河水暴涨，河中的朱晓大桥在洪水的冲击下不太稳定。推迟考试已经太晚了。一大早，王老师就在桥上等着。欢迎每一个来参加考试的同学。我是最后一个来到桥上的，天还在下雨。只见王先生的衣服早已湿透，头发随意的垂在脸上，分不清是雨水还是汗水。王老师看到18个同学都来了，非常高兴，他喊:“别动，老师来接你。”在桥的另一边，我喊道。我可以自己去那里。”“不行，太危险了，老师会接你的。"看到王老师焦急的样子，我站住了，王老师沿着桥走了过来."红，你来了老师就放心了。“扶着我，我上了桥。此时，这座桥在洪水的冲击下已经摇摇欲坠。走到离桥不到两米的时候，只听“咔嚓”一声。那会使它变得更轻。”“红红，别害怕。没事的。”
王先生小心翼翼地向前走来安慰我，但我已经感觉到他的心跳在加快。我还没来得及想，就听见王先生喊了一声:“红，快跳起来！”“顺势，我用了很大的力气被推上了岸，这是我当时没想到的。我的脚还没站稳，就听到“咔嚓”一声。王老师和小竹桥都被洪水冲走了，没有王老师的影子。我们惊呆了，不知所措。我们停下来，哭着喊着救命，惊天动地。我们在河边喊:“王老师！都冲到河边，顺着河跑了十几里，王小姐再也没有出现。我们哭着喊着，于是我们的王老师一句话也没留下就走了。
★老师，我想对你说:“你错怪我了，你伤害了我的自尊心！”
在你眼里，我不是一个很好的学生，不遵守纪律，偷过同学的小玩意。但是，老师！自从学校领导批评教育我之后我就改正了！可你还是用老眼光看着我！
那天中午你来学校，听说有个同学的贴纸不见了，就大声问了全班几次，没人承认。所以，你要通过搜查你的书包来找到小偷。可是，我万万没想到，坐在最后一个座位的你会先去找我！老师，我当时真的很想哭。我不明白你为什么先搜我的书包。我心都碎了！你花了30分钟搜我的书包。你知道我是怎么熬过这30分钟的吗，老师？我忍着巨大的痛苦和快要滚下来的眼泪！
是的，我曾经在脑海里留下了不可磨灭的污点，但是我已经用心忏悔了，我已经改变了！但是你还是不相信我。
下课后，我终于忍不住了。我跑进厕所大哭一场，你却抛了个白眼！老师！你不再是你小时候想象的那个温柔善良的老师了。
老师，我只想告诉你，我只有一个愿望:老师，你错怪我了！请理解一颗破碎的心！我亲爱的老师！
老师，希望你再次成为我想象中的老师，一个温柔善良，能理解学生的老师！
看，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，面带微笑的中年老师，就是我们敬爱的语文老师陈老师。陈老师学识渊博，教学经验丰富。他上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们特别喜欢听他的作文课。他说起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，让我们很感兴趣。我们不知不觉爱上了作文，也渐渐明白了写作的“奥秘”。
“叮”的一声，上课铃响了。这一节是作文课。陈老师大步走进教室。今天，他特别兴奋。他走到讲台上，笑着说:“同学们，今天我特别高兴。你知道我为什么高兴吗？”我们都笑着摇摇头。陈老师接着说:“今天早上我去集贸市场，一元钱买了两只老母鸡。你以为你能不开心？”同学们哄堂大笑，张进甚至笑得站不起来。我想:陈老师一定又在开玩笑了。但陈老师一本正经地说:“真的，我从来不说谎。你不信，我读给你听。”说完，他拿起一本作文书，大声朗读起来。原来有个同学在作文里写道，他和爸爸去集贸市场买鸡，爸爸只出一元钱买了两只大肥母鸡。学生们突然意识到，陈老师是在批评一些学生写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说:“你的描写再生动，文字再丰富，一篇不真实的文章是没有意义的，也不是好作文。”我想我经常犯这个错误。比如我写秋游的时候，写的是“春天很美，花开了……”从此以后，学生写作文，总是要仔细思考，深入理解。遇到不懂的问题就去问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又一个作文课。今天，一向和蔼可亲的老陈突然把陈俊拖出门外。我们都吓得不敢呼吸。真没想到陈老师关上门，转身笑着说:“同学们，不要紧张。现在我想测试你的视力。你熟悉陈俊吗？”“是的！”学生们齐声回答。陈老师接着问大家，“你们觉得陈俊今天穿的是什么颜色，穿的是什么款式的衣服皮鞋布鞋还是跑鞋？”大家都惊呆了，谁也没说什么。过了一会儿，陈老师把陈俊叫进了教室，我们这才看着他:他穿着天蓝色的拉链衬衫，海蓝色的裤子，一双解放牌运动鞋。陈老师笑着对我们说:“我要去观察校园里的花坛。”这一次，我们仔细观察。我们对花园里的每一种花花草草都做了深入的观察，从它们的颜色到形状，生活习性和规律，有的甚至还查了相关的参考书。这次每个人都写了一篇更好的作文。通过这件事，我们知道，只有细心观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这么优秀的语文老师，能不感到幸福吗？怎样才能不对写作产生浓厚的兴趣？
★以前我每天只做几道数学题就烦了，但是新来的胡老师每天只花几天就解决了几十道数学题，我也乐在其中。是什么让我对数学着迷？说起来，还得感谢胡老师科学艺术的教学方法。
在胡老师来之前，我得知他是全国小学生数学奥赛优秀教练，不禁好奇:他严格吗？他名副其实吗？但我第一次见到他，就觉得他真的说出了不凡的语言，课堂上独特的开场白立刻拉近了师生之间的距离。他说，“未来的主人！我是来和你交朋友的。让我做你的大朋友，一起讨论数学中有趣的问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时候我不禁想:名师就是这么平易近人。
研究开始了，胡先生真的很奇怪。他没有直接给我们讲数学，而是背了一首自己写的诗:“人生如此伟大，数学是什么？”我是最强的！我是最能干的！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学习，成功一定属于我。“我觉得他真的是用心良苦，以此来激励我们好好学习。听了这些，我更加坚定了学好数学的信心。
胡老师的教学有许多突出的特点。比如他在课堂上推广“不举手提问”的方法。他说:“不举手提问的好处是，既能给害怕举手的学生一个锻炼的机会，又能让一些上课偶尔开小差的学生突然听讲，进入一种‘人人自危’的状态，促使全体学生积极思考问题。”——就是这一招，让我全神贯注，不敢大意。再比如，胡老师还别出心裁地以100分推广了上台介绍经验的活动。在一次单元测试中，我考了100分。胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说:“你这次考100分是什么体验？回去好好想想，下午告诉台上的同学，好吗？”此时，我感觉仿佛有一股暖流在全身奔流，一种享受成功的喜悦感油然而生。
虽然胡老师只教了我们120多天，但是我觉得我受益匪浅，真的觉得他是一个教学好，平易近人的好老师。
(12)人物描写片段
我的班主任老师
金小姐是我们的班主任。她教我们英语。金老师是我们班上学期接替龚老师的新班主任。
金先生给我们的第一印象很深。她又矮又瘦，留着长长的卷发，下巴有点尖，戴着一副眼镜，眼睛明亮。她皮肤很好，长着一张慈爱的脸，说话的时候眼睛一闪一闪的。她说话很快，声音很低。她总是走得又快又匆忙，似乎有很多事情要做。
她对我们很好很亲切，我们都很喜欢她。
下课了，老师照常(怎么样？)踏进教室，小眼睛的她总是能散发出和蔼可亲的表情，却不像一个安详的老人，活力如青春，笑起来有一个小酒窝。因此，她像对待朋友一样对待我们，并在那些浅浅的皱纹中透露出耐人寻味的智慧。这是我们班的班主任11。
她的话，平静，却使人体会到，她的话，平凡，却不失大家的风度，没什么奇怪的，但中文永远是第一，她讲课，字字珠玑，完完全全。有时候，她会和同学一起笑。她怎么能不让我们骄傲呢？这是11班的班主任，我们的朋友石老师。
我有一个漂亮的课外老师。
她有一张张媛媛脸，两只黑色的大眼睛嵌在里面，上面有两道弯弯的细细的眉毛，就像画家画的那样，眼睛上覆盖着又粗又密的眉毛。当眼睛低垂时，我在我红润的脸颊上投下淡淡的阴影。老师还有一个帅气的下鼻子，小巧可爱。一张充满幽默的嘴，嘴唇微微上扬，露出洁白的牙齿，黑色的头发像波浪一样卷曲。苗条，甚至有点太苗条了。
上课的时候，老师总是用那两只耳朵仔细听那异常的声音，总能惩罚那些调皮的学生。
这是我的老师。
金老师站在讲台上，嘴角微微向下弯，不停地翻着笔记本。她的头发奇怪地卷曲着，垂到肩上，有点棕色。她面无表情，大眼睛闪着平静的光，脸颊微微泛红。
她今天看起来不是很兴奋，可能是因为我们表现不好，但她还是若无其事的开始上课。
金小姐是我们的英语老师和班主任。她中等身材，略瘦。微卷的头发散落在肩上，和蔼可亲的脸上永远带着微笑。它温柔细雨，却饱含真理，我们无法反驳。给我印象最深的是她深邃的眼睛。她戴着一副眼镜，眼镜后面的眼睛总是那么明亮。金老师眼神多变。当我们犯错时，她的眼神是严肃的。当我们遇到困难时，她的眼里充满了鼓励；当我们取得进展时，她的眼里充满了欣慰。正是这种多变的愿景指引着我们。在成长的道路上提醒我们，关心我们。有这么认真负责的老师，我很骄傲。
这个学期是我在101中学生活的第二个学期。这一学期，我们换了很多老师。比如有历史老师，美术老师，数学老师，但是这些老师中，我最喜欢数学老师。
数学老师个子不高，但是她有浓眉和黑色短发。而且，数学老师讲课的时候总是面带微笑。如果学生在课堂上答题出错，她也不会追究。数学老师讲课的时候，黑色的头发在阳光下显得特别漂亮。老师的身材有点胖，但是动作一点都不笨，像大猫一样灵敏。像这种动物一样可爱。
我喜欢这位新来的数学老师，不是因为她的外表，而是因为她的教学。
“老师，题字在作文中有什么作用？。。。。。"“这个题字在作文中起了作用。。。。。。"我听着老师亲切的话语，品味着其中蕴含的深刻“秘密”。我好像睡着了。这个梦甜蜜而温暖。这时，就在我听老师讲课的时候，一首童谣在我耳边萦绕:小燕子，穿着华丽的衣服，每年春天都来这里。。。。。
她讲课的时候，我在她眼里看到了温暖、关怀和爱，在微弱的星空下是独一无二的，散发着明亮的光，像皎洁的月亮。。。。。。黑色卷发髻上佩戴纯白发卡，更添青春活力。经常有一张笑脸不断冲击我的脑海。
她，这样一个充满爱和幸福的人，就是我的语文老师石老师。
石老师是我们班的语文老师兼班主任。她又高又瘦，马尾绑在脑后。她的眼睛很特别，虽然不是特别大，但是笑起来让人觉得温暖可亲，这也让石老师流露出一种女老师特有的温暖气质。
大家最喜欢的课应该是语文。虽然石老师对每个人都很严格，但她语言幽默，课堂生动，对每个学生都有说服力。所以我们班的语文成绩在普通班里一直是数一数二的。
为了加强班级的凝聚力，激发学生的集体荣誉感，石老师经常带领学生在阳光明媚的户外进行一些有趣的游戏，让学生们更加和谐团结，比如上学期的拔河，本学期的“阳光伙伴”，每次都让学生们难忘。
对于石老师来说，以上我的描述都只是一点点肤浅，但是我们班11的同学都知道，石老师是我们最敬爱的老师！
石老师好像在唱歌，每一句都深深的印在我的记忆里。当老师看到大家的好成绩时，老师黑樱桃般的眼睛总会给我们一个坚定的眼神，仿佛在说:“再接再厉，不要骄傲。”当我们考试不及格的时候，老师的眼神总会给我们一种感觉，好像在说:“怎么了？为什么考砸了？”它好像在说:“加油！下次补上。”