你觉得少儿英语启蒙课程怎么样？

0-6岁是英语启蒙的关键，孩子的辨音、模仿、记忆能力最强。北上广的孩子2-3岁开始英语启蒙，效果非常明显。每个宝宝都是语言天才，能分辨世界上所有语言的所有读音，有掌握所有语言的潜力。

一、孩子在3~6岁时要培养英语母语思维。

事实上，儿童的语言学习是由左脑的布洛卡区和右脑的贝尼克区负责的。布洛克尔负责语言的理解和形成，贝尼克负责语言的理解和整合。左脑牛蛙从3-6岁开始发展迅速。这个阶段储存的语言被大脑视为母语，有助于孩子形成纯英语思维。到了一定年纪，Bullokar就要关门了。此时，在学习外语时，大脑已经不能直接将外语储存在Bullokar中。如果存放在记忆区，理解和掌握起来会困难很多。因此，在3-6岁时，由于两个区域的合作，孩子很容易将“事物”与“语言”联系起来，但如果错过了语言学习的关键，孩子学习另一种语言就会更加困难。

第二，孩子有同时学习多种语言的能力。

婴幼儿具有成人无法复制的高效多语言学习能力。早期英语启蒙不会造成孩子语言混乱，也不会影响语文学习。如果在语言关键期能获得足够的语言输入，所有的孩子都可以成为双语/多语者。所以，家长一定不能错过孩子语言学习的敏感期。要想学好英语，在儿童语言敏感期，必须全面培养词汇、语调、语法。

第三，英语启蒙需要听说。

这样定义开悟是实际的。通过基础的听力启蒙，让孩子自然而然地学会英语。就像学母语一样简单。说到这里，我还想思考一个问题。为什么人们那么热衷于在英语学习的初级阶段加入阅读、自然拼写甚至语法？我觉得这是因为我们母语启蒙的过程太自然，没有意义，容易忽略它的重要性。但这是最自然的语言学习过程。请记住，只要他们聪明、健康、正常，他们都有语言天赋。符合规律的启蒙，才能充分发挥这种天赋。学英语一定要先输入，再输出。只有这样的顺序，孩子才能打下扎实的英语基础！这就是为什么老师总是强调磨耳朵！