英语写作中的问题

英语写作在英语学习中起着重要的作用。以下是我和大家分享的英语写作中的问题，希望对你有所帮助！

一.分歧

所谓不一致，不仅指主谓不一致，还包括数、时态、代词不一致。

当一个人有钱时，他可以做他想做的事。

解析:一个是单数第三人称，所以这句话中的have应该改为have；同理，want也要改成want。这句话是典型的主谓不一致。

改为:一个人一旦有钱，就可以做他想做的事。

第二，修饰词(错位修饰词)

英语不同于汉语。同一个修饰语放在句子的不同位置，句子的意思可能会发生变化。中国学生往往对这一点不够重视，导致不必要的误解。

我相信我能做好，我会更好地了解校园外的世界。

分析:better不在位置上，应该放在句末。

第三，句子不完整(句子片段)

在英语口语中，双方都可以利用手势、语气、语境等。，不完整的句子也能完整理解。但是，书面语言就不一样了。句子结构不完整会使意思不清楚，这种情况经常发生在主句写完后，作者想补充一些解释的时候。

例句:了解社会有很多方法。例如通过电视、广播、报纸等等。

分析:这句话的后半句“例如通过电视、广播、报纸等”不是一个完整的句子，只是一些不连贯的词，不能独立成句。

改为:了解社会有许多方法，例如，通过电视、广播和报纸。

4.悬空修饰符

所谓悬空修饰语，是指句首的短语和后面的句子之间的逻辑关系混乱。例如:

十岁那年，我爷爷去世了。这句话里“十岁”只点出了十岁，没有说“谁”十岁。按一般推理，不可能是我爷爷。如果我们把这个悬空修饰语弄得更清楚，整个句子就不会那么混乱了。

改成:我十岁的时候，爷爷去世了。

要想在大学里取得好成绩，好成绩是必不可少的。

解析:句子中不定式短语“要在大学里好好表现”的逻辑主语不清。

为了在大学里取得好成绩，学生需要好成绩。

5.词类误用。

“词性误用”往往表现为:介词当动词用；形容词用作副词；名词用作动词等。

没有人能否认金钱的重要性。

解析:否定是形容词，误认为是动词。

改为:没有人能否认金钱的重要性。

不及物动词代词的模糊指称

指称不清主要是指代词与所指的人或物的关系不清，或者先后使用的代词不一致。试试下面的句子:

玛丽对我妹妹很友好，因为她想让她做她的伴娘。(玛丽和我姐姐很亲近，因为她想让我姐姐做她的伴娘。)

看了上面这句话，读者并不能明确判断两个女孩谁结婚，谁做伴娘。如果明确了容易引起误解的代词的对象，意思就一目了然了。这句话可以改成:玛丽对我姐姐很友好，因为她想让我姐姐做她的新娘。

例子:而且我们也可以通过自己服务社会来了解社会。

解析:句子中的人称代词we和反身代词yourself不一致。

改为:我们也可以通过服务it源来认识社会。

7.连续句

什么是持续情绪？请看下面的例子。

我们有很多方法了解外面的世界。

解析:这句话包含了两个完整的意思:“方法有很多种。”和“我们开始了解外面的世界。”简单地把它们连在一起是不合适的。

改为:我们有很多方法去了解外面的世界。

或者说:我们可以通过许多方式获得外界的帮助。

八、措辞问题(措辞中的麻烦)

文辞是指在具体的句子中如何恰当地选择词语的问题。由于教学时间紧张，教师通常花在这方面的时间很少，这影响了学生在写作中未能养成深思熟虑的良好习惯。他们经常想用什么就用什么。所以作文用词不当的错误比比皆是。

越来越多的在农业中使用化学物质也造成了污染。)

分析:很明显，考生把障碍误认为实质。此外，“增加使用”应改为“滥用”。

改为:在农业中使用化学物质也会导致民意测验。

九、冗余(Redundancy)

简洁是智慧的灵魂。写句子没有多余的词，写段落也没有多余的句子。会用词的不需要短语，会用短语的不需要从句或句子。比如:

尽管他很懒，我还是喜欢他。

这句话中的“他懒的事实”是同一个谓语从句，我们可以根据上面提到的“没有可以使用短语的从句”改成“尽管他懒，我还是喜欢他”。

对于勤劳善良的人来说，钱就是用来买他们需要的东西的东西。

分析:整个句子可以大大简化。

改为:勤快、有爱心的人只把钱用来买自己需要的东西。

X.不连贯

不连贯是指一句话的前言不对后语或者结构不通顺。这也是考生的通病。

淡水是地球上最重要的东西。

解析:淡水与逗号后的it不连贯。它和事物在几个方面是不一致的。

改成:淡水是世界上最重要的东西。

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