初中英语教师工作总结
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初中英语教师工作综述
任职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，支持改革开放，在思想上行动上与党中央保持一致，在执行学校各项决议和规章制度方面以身作则。工作中能挑重担，服从组织分配，勤奋工作，努力工作，以身作则，勇于创新，勇于进取。得到社会、家长、学生的好评和认可。团结同事，专心教育，认真备课，上课，批改作业，课后辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确、科学的人才观和质量观。关心、爱护和尊重你的同事和学生。
担任现职以来，我担任过不同年级的初中班主任，他们都平等、耐心、热情、严格地履行着教师的职责。我坚信“初中班主任是学生养成人生品格的楷模”，“让人爱不如让人怕，让人敬不如让人爱”。所以我要求我的学生养成良好的学习习惯，为终身学习打好基础；要做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；要有关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会、奉献社会打下基础。当然，我也一直严格要求自己，用自己的人格魅力感染学生。在班主任工作中，我注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，把全部的热情都倾注在自己所带的班级上，尽力利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入到学生的文体活动中。在我看来，开发学生的智力，促进学生非智力因素的发展，开阔学生的视野，让每一个学生健康成长，是一个班主任的重要任务。我遵循“从自己做起，从身边小事做起”的原则，逐步探索出一条“寓德育于活动”的有效教育方法。多年的热情和真诚的付出，让我在班主任的工作中找到了乐趣，收获了一份收获。
在担任班主任期间，我根据班里学生的实际情况制定目标，与老师和学生家长保持联系，密切合作，妥善有效地转化差生。
在教学中，我关心爱护学生，因材施教，兼顾中差生，注重“优等生”的培养，也不忘关注和帮助那些“差生”。我是班主任，不仅是学生的“家长”，也是学生的“大哥”，更是学生的好朋友。在教学中，我与课内外的学生打成一片。同时向尊敬的老教师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响学生。我曾经是班德德智体美劳全面发展的班主任，中考成绩很好，得到了同龄人和社会的好评和认可。
在英语教学中，要认真履行教师职责，严格遵守教学规范，认真学习教学大纲和课程标准，深入研究教材，学习和实践现代教育思想和教学理论，不断加强专业知识的学习和研究。我们要精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地激发学生热爱和学习英语的兴趣。扎实的专业知识为在教学中创造优异的成绩奠定了基础。在教学中，要大胆探索和实践科学的教学方法，尽量使用“对话法”、“课前五分钟英语演讲法”、“微笑教学法”等有效的教学方法。
六年的中学英语教学探索与实践磨砺了我的教学之剑，酿造了一杯杯醇酒。五年多来，我取得了显著的教学成绩，赢得了校领导的信任。我被分配承担历年毕业班的英语教育教学任务。我是我们学校毕业班英语教育教学的把关人，中考和统考成绩历年名列前茅。
我上任以来，在教育教学方面取得了一些成绩，但这只是开始，前面的路还很慢很长。在今后的教育教学工作中，我将一如既往地努力，争做一名学者型的教师。
初中英语教师工作总结2
一年来，我学会了做好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重和热爱学生，使他们学习好，全面发展。以下是我本学年的工作总结:
第一，政治思想:
在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法律法规，把学生的思想道德教育放在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极投身教育教学。新的教育形式要求我们有先进的教育理念，以适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治素养。
二、教育教学:
提高教育教学质量，必须抓好教学的各个环节。本学年我做了以下工作:
1，备课，认真研究教材，准备课本书，准备学生，准备教法等等，课前积极准备。
认真学习教材，把教材的基本思想、基本概念和每一个知识点都研究清楚，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，分析应该补充哪些材料，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何充分挖掘教育资源，利用现代媒体，向学生传授知识，让学生形成技能和能力。
2.精心组织教学，营造良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使之保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业，作业少而精。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。吉吉参与教研，不断学习。
4.以身作则，用自己的言行感染学生。关爱学生，热爱学生，平等对待每一个学生。
5.积极挖掘教育资源，拓宽学生视野，促进学生全面发展。
6.尊重领导，积极完成学校的其他工作和领导交办的工作。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因个人事务耽误工作时间，积极做好本职工作，并严格遵守学校的规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，为学校和学生的发展而努力。
第四，成绩与不足。
在这一学年的工作中，我取得了一些成绩:上学期我教的七年级英语平均分和通过率排在全县第五，本学期平均分排在全县第八，都是全县前三分之一。重视学生的思想道德教育，在教育教学中培养学生的个性和进取精神。让他们充分了解社会情况，了解社会，重视学生的全面发展，努力在所有有利于学生的方面发挥影响力，让他们按照自己的兴趣爱好和个性特长健康快乐自由地发展。这一年，我其实看到了他们的一点点进步。
当然，作为一名新教师，工作中也存在很多问题，比如教学方法、班级管理、反馈练习、自学等方面的不足。但是，我相信在我的不懈努力下，会有很大的提高。
总之，随着知识技术的飞速发展，教育教学观念不断更新，对教师的素质要求越来越高。为了适应时代的发展，培养面向未来的社会人才，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
我们教育圈有句名言——“学如逆水行舟，不进则退”。在知识技术飞速发展、教育教学观念不断更新的今天，如果教师的素质得不到提高，就无法适应时代的发展，培养面向未来的社会人才。所以在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优点，改正自己的缺点，让自己的教学水平上一层楼。
初中英语教师工作总结3
这学期我是二年级的英语老师。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我在该校教学工作的总结。
第一，努力建立和谐的师生关系。
相对来说，初中生比小学生更独立，自尊心逐渐增强，渴望被尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好的关系，从而促进学生的学习兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识自己的主体地位。我用我满满的爱去关心和尊重学生，耐心细致地指导学生，与他们交流思想感情，让自己成为一个受学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师。我很有说服力，激发学生的学习热情，而且我大胆创新。下课后，我成了他们的好朋友，无话不谈，点亮心灵之光；在生活中，我是他们的姐姐，我很照顾他们。
第二，因材施教，掌握难点
对此，我根据学校老师的建议和自己的探索，坚持“边备课边备课”，以学生为本，有意识地降低教材难度。比如这套教材中听力比较难，所以我会在听力的形式上做适当的改进，让学生更容易理解，不断提高积极性。
同时，根据学生的性格特点，我采取了相应的措施。班里有些同学比较活泼，尖子生比较稳定，但是差生比较多。为了维持良好的课堂纪律，提高教学效果，我采用小组互助的形式，好与差搭配，好学生与差学生搭配。在布置任务时，根据学生的接受能力布置不同的任务，让每个学生都体验到成功的喜悦，效果很好。
第三，激发学生的学习兴趣。
英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让学生对英语感兴趣。否则学生害怕这门学科的困难，不愿意学习，无法继续学习。为此，我采取了一些措施，即尽可能多地讲述英美文化和生活的故事，开展丰富多彩的课外活动，为学生在课堂上表演英语对话创造情境，让他们更多地了解英语，更喜欢学习英语，从而提高英语水平。
第四，表扬和鼓励他们，激发他们的自信心
在课堂教学过程中，我感觉大部分学生都不想发言。据调查，一些学生因为英语不好不知道如何回答问题，而另一些学生则胆小怕事，担心出错。鉴于这种情况，我降低了教材的难度，通过表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言。即使他的答案与正确答案相差甚远，我也会为他的勇气鼓掌，以至于越来越多的学生举起了手。另外，我每天利用课余时间帮助英语，主要是针对中下生的听力和阅读这两个难点问题，让他们上课有话可说。当学生在课堂上获得成功感时，他们的自信心会增强，他们会更愿意参与班级活动。
我在教学工作中仍然有许多缺点。希望在下学期总结更多的经验，向其他老师和前辈学习，不断提高自己的教学水平。
初中英语教师工作总结之四
这学期，我承担了三个班的英语教学。在工作中，作为一名青年教师，我秉持谦虚谨慎的原则，不懂就问，教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种渠道充实自己，积极参加教育教学研究活动，利用业余时间学习和研究英语教学的新理念和新教法。通过不断的学习和对工作的不懈追求，我的各方面素质都有了显著的提高。在这里我对我这学期的教育教学工作做如下总结。
第一，思想方面
这学期，我坚决拥护中国* * *产党的领导，忠于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真执行国家教育教学方针政策，严守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，处处做学生的楷模。在做这件事的同时，我也注重对学生的思想教育，教育他们热爱祖国，热爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为有道德有纪律的社会主义接班人打下基础。
二、教育教学工作
这学期，我承担了一年级和六年级的英语教学工作。对于这学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行了总结。
(1)课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识和教师传授新知识的主要渠道。在课堂教学中，我始终贯彻英语新课程标准的理念和教育局、教研室对小学英语教学的要求，采用任务型教学组织教学，注重提高学生学习英语的兴趣，以提高学生的语言综合运用能力为目标。通过设计各种贴近学生实际生活的有趣活动，我可以在传授新知识的同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师角色，引导学生自主学习。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和语言综合应用能力为经线，以任务型教学和一系列贴近现实生活的活动为纬线的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，营造了快乐高效的英语教学课堂。
(2)贫困生辅导。
在我教的学生中，有些学生由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度等因素，学习成绩很差。所以在我的工作中，除了正常的教学之外，我还针对差生成绩不好的原因，对差生进行了手把手的学习、组内比赛、组间比赛增强自信心、个别辅导、重点督导、与家长沟通等多种类型的辅导。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习兴趣和自信心都有了很大的提高。
(3)理论学习和教学研究。
在做好学生教育教学工作的同时，不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展，学习前辈和校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化素养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
同时，我继续进行教学研究，积极参加教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加研究项目，最大限度地争取与他人交流的机会，结合自己的教学实践，勇于创新，构建了符合我校自身特点和学生的新型教育方法。在这学期举行的同堂异教活动中，我和台州名师在农场上了同一堂课。看了台州名师课堂，可以说受益匪浅，满载而归。
第三，出席率
在这学期，我尽我所能离开满勤，全职工作，不早退，不旷工。有事就请假，到校后及时给学生补课。我从来没有因为私事耽误过一节课。积极参加县、校等各级组织的教研会议，不缺席、不迟到、不早退。
四。教育教学成就
这学期，在我不断要求学生重视英语阅读后，学生的语音语调和语言综合运用能力都有了很大的提高，学生的学习方法得到了改进，学习效率得到了提高。一些差生端正了学习态度，明确了学习目标。在教育科研方面，因为积极参加理论学习和各种科研会议、培训，教育教学水平、个人素养和素质都得到了提高。同时不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结。教育教学工作是一项不断发展更新的事业，需要教师结合自身实际不断研究探索。通过几年的教学生涯，我真切地感受到教师是天底下最光荣最神圣的职业。我深爱着教师这个岗位，我愿意为之奋斗一生。
初中英语教师工作综述
这个学期，我在教高一(17)和高二(16)的英语。由于今年第一次跨年级教学，经验少，时间紧，课时多。一开始，我很着急。经过一个学期的适应和学习，我现在已经有了很大的改变。在这个过程中，既有收获，也有提高。这学期，我也通过学习魏勇中学的教学方法改变了我的工作。下面我总结一下这学期的情况。
首先，培养英语学习的兴趣
作为一门外语，英语对大多数学生来说是陌生和困难的。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让学生对英语感兴趣。为此，我采取了一些方法，比如尽可能使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化和生活故事；帮全班同学改英文名等等。让他们理解并喜欢英语，从而培养学生学习英语的兴趣。鼓励学生提问，提出问题，收集自己喜欢的英语内容。目前，高一学生的学习兴趣始终稳定在较高水平。高二的学生学会了钻研和提问。
第二，认真备课，上课，改进教学方法，注意辅导方法。
课前认真备课，不仅要准备好教材内容，还要准备好学生。高二的学生上课特别喜欢提问，有时候会问很多意想不到的问题。在这种情况下，我们必须认真备课，以便心中有数。教案也变成了新的教案，中心重点是知识结构的框架，并附有一些针对性的练习。还要注意课堂上对学生的道德教育。
如果教学态度自然，讲课生动，难度适中，照顾到全班，课堂就能吸引学生。我每天都有积极的精神状态，让学生感受到积极的学习氛围。我能按照听说读写的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，有效提高课堂教学效率。除了保证课堂效果，学生还需要课外多读、多说、多练。为此，在早读和课外活动中，我坚持上课辅导，及时纠正问题。课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。一些初一无意识的同学也采取强硬背诵等方式为初一打好基础。高二的学生对阅读理解有一定的要求，所以我利用课外活动的机会举办了一次阅读理解和讲解大赛。每天让学生做一个阅读理解，第二天指定一个学生讲解，然后学生打分排队。为了激发学生的学习兴趣。
在讲课的过程中，我们应该借鉴李素兰的合作学习方法，帮助学生相互学习。同时，一定要让学生明白每道题的原因，让每一个学生说出自己为什么这样选择，为什么。像现在高一的学生，也能熟悉派遣宾语和介绍宾语结构的正确用法，平时也能运用得很好。
作业也是层层布置，让各个层次的学生都能尝到甜头。同时，学生可以利用好改错书，提高学习效率，有针对性地复习。
第三，做好“培优转劣”
根据以往的经验，学生进入英语学习的一定阶段后，会出现良莠分化的现象，尤其是人教版教材投入使用后，学习难度加深。为此，我制定了“育优变贫”的具体计划和目标，为这些学生提供有计划的辅导。比如我把这群学生分成三组。第一类群体是有一定基础，但平时懒于学习的学生。对于这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但学习能力不强的学生。给这些学生耐心指导，多鼓励，慢慢提高成绩；第三组是纪律松散、基础差、学习不认真的学生。放学后给这些人个别辅导。合理分配高一高二学生的补习时间。
第四，做好课堂管理，想要45分钟高效。
今年初一的学生很调皮，尤其是男生。班上有一条长尾巴。班里几个同学不上课，还打扰周围的同学。我尽量在课上指导学生，课后和他们交朋友，说服教育他们，让他们上课认真听讲，课后认真完成作业，争取初一不掉队。但是我发现自己在课堂管理方面还是缺乏一定的技巧。在以后的教学过程中，我需要继续向有经验的老师请教和学习，努力成为一名全面发展的优秀老师。
以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成绩。
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