初中英语全部语法
1.名词分为专有名词(大写)和普通名词。
2.名词分为可数名词(有单复数)和不可数名词(无单复数)。
3.将可数名词变为复数的规则:
1.直接+s:桌面笔椅子
2.+es:bus boxes桃子，以s，x，ch，sh结尾。
裙子狐狸手表
3.如果以f或fe结尾，则将f或fe改为ves:
书架-书架刀-刀-妻子-妻子
4.以辅音字母+y结尾，将y改为ies:
家庭-家庭婴儿-婴儿图书馆-图书馆
研究-研究草莓-草莓
5.不规则:男人-女人-女人
脚-脚牙齿-牙齿鹅-鹅
鱼—鱼羊—羊鹿—鹿
汉语—汉语英语—英语
孩子-孩子老鼠-老鼠牛-牛
4.“s”或“es”的发音规则:
青青/软件/桌面
混浊/z/钢笔
卓远/z/椅子
-es/iz/bus
语法:替换单词
一.人称代词
第一人称
第二人称
第三人称
奇数
复数
奇数
复数
奇数
复数
主格
我
我们
你们
你们
他
她
它
他们
宾格
我
我们
你们
你们
他
她
它
他们
1.人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称，有单复数之分。
2.人称代词的主格是句子中的主语，一般用在动词之前(疑问句除外)。
3.人称代词的宾格在句子中作宾语，多在动词和介词之后。(动词宾语，中介宾语)
4.人称代词可以代替人称名词。
第二，所有格代词
我的
你的
他的
她
它的
我们的/我们的
你的
他们的
形容词性
我的
你的
他的
她
它的
我们的
你的
他们的
名义上的
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你的
他们的
1.形容词所有格代词充当形容词，后面必须跟名词，表示名词属于谁。(名词前体)
2.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。(匿名)如:
这是我的包。=这是我的。这是我的包。
那是她的尺子。那是她的尺子。
语法:介词
介词是表达句子结构中词与词成分之间关系的虚词。介词不能单独作为句子成分，只有和后面的宾语构成介词短语才能在句子中起作用。
1.介词的分类:
1)简单介词:通常指一个词的介词。比如:
在，在，在，在，与，在后面，大约，靠近，在前面，到，上，下，从等等。
2)短语介词:指由两个或两个以上的词组合在一起构成的介词。例如，在前面，
从…到…等等。
2.常见介词辨析:
1)表示时间的介词:at，on，in。意思是“在...时间"，它们的用法差异如下:
意思是“在特定的时间点”或用于固定短语中。比如:
10点10点上午9点半上午9点半
在周末的晚上
② on的意思是“在某一天或某一段时间”。比如:
星期五是星期五。
五月一日是五月一日。
周一早上周一早上
In的意思是“在某一段时间(月、季)”。比如:
九月的下午
在2005年的夏天。
2)表示方位的介词:在，上，下，近，前，后。
In的意思是“在”。比如:
在公园里在公园里，在我的班级里在我的班级里。
注:in有时表示“上”，主要用于固定词组。比如:
在操场上在操场上，在街上在街上。
注意:in还有其他固定搭配。穿蓝色(蓝色)，
在英语中，参加。
②上表示“上面”，下表示“下面”。例如:
在树上在树上(树自己生长)
在地上是在地上
在一棵大树下在一棵大树下。
信封下面是信封下面。
Near的意思是靠近，在旁边，挨着。
在她的帐篷旁边
在邮局附近。
④前面表示“前面”，后面表示“后面”。比如:
博物馆的前面在博物馆的前面。
在树的前面在树的前面
门后在门后
杨玲的后面是杨玲的后面。
有两种数字:
1.基数词:表示数量的数字称为基数词。
1)原语1-12:
一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二
2)原始单词13-19都以十进制结尾:
十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九
3)本原词20、30、40等。都以-ty结尾:
二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十
4)基数21-99由“几十”和“几”组成，中间有连词:
二十一，三十二，五十五，九十九。
5)基数100:一百
2.序数:表示顺序的数字叫做序数。
1)序数排第一，第二，第三。
2)其他序数的构成一般是后面跟-th:
第四、第六、第十七。
3)特殊:五五(第五)八八(第八)
九第九条(第九项)十二第十二条(第十二项)
4)以y结尾的数词变成序数词时，把“y”改成“ie”再加“th”；
第二十条、第三十条、第四十条
5)当基数“几十”变为序数时，表示“几十”的数词不变，只要基数“几”变为序数:
二十一、第二十一、四十五至第四十五条
6)序数的缩写形式由阿拉伯数字加上序数的后两个字母组成:1st，2，3，4，21st，32，40。
7)使用序数时，其前面通常用定冠词the，这是序数和基数词的一大区别。
语法:形容词和副词的比较级
在英语中，形容词和副词有三个层次，即原生层次、比较级和最高级层次。
1.一般来说，两者“等价”时用原级，其结构为as+原级+as。
你和你的双胞胎姐姐一样高吗？你和你的双胞胎姐姐一样高吗？
迈克和吉姆跑得一样快。迈克和吉姆跑得一样快。
2.两者“比较”时用比较级，其结构为:比较级+than。
他比我小一岁。他比我小一岁。
本跑得比我快。本跑得比我快。
3.形容词和副词比较级的变化规律；
本构方法
原级
比较级
最高级
1.单音节后缀+er，+est
高的
高的
最高的
2.以e，+r，+st结尾
大的
更大的
最大的
3.如果辅音字母+y结尾，把Y改成i+er，+est。
忙碌的
比较忙碌
最忙的
4.对于以辅音结尾的重读闭音节单词，将这个辅音+er，+est写成双写。
大的
薄的
更大的
稀释剂
最大的
薄的
4.双音词和复音词的比较级，最高级应为+more，+most在原级之前:
原级
比较级
最高级
美丽的
更漂亮
最美丽
仔细的
更加小心
非常小心
仔细地
更加小心
非常小心
平静地
更加安静
最安静地
5.特殊:
原级
比较级
最高级
很好，嗯
较好的
最好的
坏的，生病的
更坏的
最差的
很多，很多
更多
最
小的
较少的
最小
远的
更远，更远
最远，最远
老的
年长的
最老的，最年长的
6.最高级通常在定冠词the之前，还有一个短语或从句表示范围。如果最高级前面有所有格代词，就不用加定冠词了。比如:
昨天是今年最热的一天。昨天是今年最热的一天。
那是我吃过的最美味的一顿饭。
那是我吃过的最好的一顿饭。
星期二是我们忙碌的一天。星期二是我们最忙的一天。
语言:皇冠文字
冠词是虚词，不能独立使用。通常放在名词前，帮助解释名词的意思。冠词被分为不定冠词a，an和定冠词The。
1.不定冠词A和An用在单数名词前，表示“一，一……”。
a用于辅音音素开头的可数名词之前。如:一支笔，一架飞机，一台电脑。
An用在以元音和音素开头的可数名词前。比如:
一个鸡蛋，一个橘子，一个老人，一本英语书，一个小时。
定冠词The用于单数或复数名词之前。定冠词The的基本用法:
1.用来指特定的人或事物。比如:
墙上的地图是新的。墙上的地图是新的。
那个高个子男人是李明的父亲。那个高个子男人是李明的父亲。
2.它的意思是两个说话者都认识的人或事。比如:
请看图。请看这张照片。
3.意思是再次提及之前提到的人或事。比如:
这是一张邮票。这张邮票很漂亮。这是一张邮票。这张邮票非常漂亮。
4.用于表达世界上独一无二的事物之前。比如:
太阳，太阳，月亮，地球
5.用于由普通名词组成的专有名词之前。比如长城长城
6.用于江河湖海等专有名词前。如:长江长江
7.定冠词the一般用在序数、形容词、乐器名称和一些成语的前面。
如:初一，最好的男生，弹钢琴，同班。
三、无文章儿歌:
使用专有物质抽象词的文章时要三思。
季节、月份和星期与文章无关。
名词前面有代词，冠词一定不能放。
球类，吃饭，节假日，不用文章大家都知道。
老师都教过我们，最后一首童谣是我们老师的老师教给我们老师的。