对小学英语讲座的意见和建议

评论:

李老师的这堂课是一堂清晰、实用、扎实、系统的动静结合的英语课。在新课程理念的指导下，教师在本课程的教学设计和组织中充分注意以下几个方面，充分考虑学生的年龄特点。

1，吟诵导入，充分激发学生兴趣。一个好的开始对一堂课的成功起着关键的作用。这节课开始，教师利用吟诵活动引入新课，复习旧知识，引入新知识，让学生的注意力在最短的时间内被激活。然后老师用吟诵引出这节课的内容，自然有效。

2.注重教学方法，体现了一种活字。教师的教学方法灵活多样。应该说，全班同学，老师介绍课文的时候，都是新颖的，自然的，生活化的。教师还注意利用实物、图片、卡片、肢体语言、面部表情和动作作为教学资源，创设讲解、练习和使用英语的情景。李灿老师贯彻以学生为中心的原则，注重教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真正感受知识。

3.教学活动的设计丰富多彩，效果显著，训练方法多样，包括班级活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等。在活动中突破困难，在活动中发展能力。为了巩固这节课的内容，老师们精心设计了一些活动:歌曲、谜语和游戏。内容非常丰富，既让单词和句型的练习面广，又调动了每个学生的积极性。将生动活泼的形式与有效的语言练习相结合。

在英语课堂上，活动的设计和开展也要有助于学生学习英语知识和发展语言技能，从而提高他们的综合语言运用能力。英语课堂活动应该以语言的使用为基础。在这个课堂上，李老师很好地贯彻了学以致用、学用结合、学以致用的原则。在这样的学习过程中，学习者处于一种相对自然的情境中，不断地习得和使用语言，学习和使用每一分钟都和谐地交织在一起。

建议:

1可以给学生更多的时间讨论，适当控制教学节奏。

2.创造的例子可以增加一些难度，更好的训练学生的思维。