初中英语基础差如何学好？

1，教学生如何学习英语

在教学中，首先要集中精力教音标。在学习了48个音素和26个字母后，学生们将学习拼写单词。根据发音规则，他们从单音词的拼写开始，然后到双音词和复音词的拼写。在今后的新教学中，学生应该坚持先拼写生词。学生会通过自己的努力去读老师没有教过的单词，会获得成功的喜悦，消除学习英语的恐惧，然后教给学生记忆单词的方法:

(1)音标:英语是音标，单词的发音与字母及其组合的发音密切相关。

(2)卡片记忆法:自己制作卡片，正面写单词，背面写相应的中文意思。两人一组的学生互相抽卡来记单词。就这样，背单词变成了一件有点紧张感的有趣的事情。

(3)图片记忆法:上面有图片，下面有英文单词。每当学生看到实物，就能想到单词，这样记忆单词印象更深刻，不容易忘记。

(4)联想记忆法:把发音容易混淆的单词放在一起，让学生说出区别，强化记忆。如:看和书。

(5)构词法记忆法:英语中有些单词加前缀或后缀，变成另一种意思。

培养学生良好的学习习惯

(1)早上看书的习惯。早上起来读单词和课文，哪怕是几分钟。

(2)要做好预习准备，课后及时复习。非常重要！！！

(3)听录音的习惯。经常听磁带不仅可以训练听力，还可以使发音准确。

(4)用英语交谈的习惯。闲暇时可以和两个人聊聊，也可以自己说。

(5)用英语写日记或写作的习惯。这样做有利于提高英语写作水平，掌握单词拼写，巩固所学知识。

(6)经常使用参考书的习惯。不懂的问题可以通过查字典或者语法书来解决。

4.提高学生学习英语的兴趣。

学生的学习兴趣是促进学生学习的最实际、最有效的内在动力，直接影响着学习效果和教学成果。因此，在教学过程中，关键是要培养学生学习英语的兴趣，才能让学生轻松、快乐、积极、有效地学习。

(1)加强情感教育，诱发兴趣。

(2)利用实物和视听手段激发兴趣。

(3)利用竞争培养兴趣

(4)强化成功的快乐情绪，巩固兴趣。

(5)使用英语要形成习惯。

(6)利用课外活动扩大兴趣。