仁爱版七年级英语下册教学总结
仁爱版七年级英语教学总结——范文一
俗话说:光阴似箭，岁月如梭。很快，短短一学年的教育教学工作就要结束了。本学期负责7班(1)和4班的英语教育教学工作。回顾这一学期，我感慨万千，有苦有乐，有苦有乐，失败与成功并存。这一学期，我感觉自己既紧张又忙碌，既开心又充实。现在我从以下几个方面对这一学年的工作做一个总结。
作为一名英语教师，如果你想通过上一层楼来提高你的教学水平。你应该努力使自己成为一个外向的老师，并且总是处于不断的学习中。所以这学期我参加了学校组织的青年教师课堂竞赛，听了十几位青年教师的英语课，学到了很多新的教学方法和手段，受益匪浅。在平时的课堂教学中，他们采用了许多新的教学理念和教学方法，大大提高了教学效果。
七年级11班和12班的学生中，80%是农村学校的毕业生。由于农村小学条件有限，大部分学生英语基础较差，有些学生几乎没有英语基础。针对这种情况，我首先从学生学习英语的兴趣入手，尽量利用自己的优势去熟悉学生，最大限度的发现学生的闪光点，激活学生闪光的心灵，极大的调动学生学习英语的积极性。比如用兴趣记忆法背单词和短语。比如教词汇的时候，把它们做成顺口溜。教唱一些英文歌曲。如果教商科，先让学生把话分解。e ss的公交车？然后想象一下:有一辆公交车，里面有一只鹅(E)，周围有两条蛇(ss)，这就是生意。让学生享受他们的学习。这极大地激发了学生的学习兴趣。有了兴趣，就有了提高成绩的前提。
由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，这将严重影响班级的学习氛围。每次教新单词的时候，我都花时间听写，并仔细纠正。有时，我还要求学生记住课文中出现的精彩而实用的句子。我把五个学生分成一组，让成绩相对好的学生担任组长，这样偷懒就比较难了。对于听写和背书不太理想的同学，我一般会在课后留他们再听写一遍。或者根据实际情况重新教单词。直到合格为止。对于基础不同的同学，我给他们不同的底线。一开始是统一问所有同学，后来觉得这样不太实际。有些学生对语言的感知能力本身就很差。他们越是统一要求，就越是开始抗拒。事实上，他们最终什么也没学到。所以，我会把学生分开。总的来说，大部分学生的要求是统一的，而小部分接受能力差的学生，会给一个相对较低的标准。这样做了以后，标准会逐步提高，学生学的会明显多了。
经过一个学期的学习，学生的英语听说读写能力都有了很大的提高。哑巴？教室不复存在，尖子生可以用英语表达自己简单的感受，学困生也可以说上几句。下学期他们会在阅读和写作上下功夫，学生的英语学习很有希望。
总之，由于我们的不懈努力，虽然我们两个班的英语基础差，但学生的英语学习习惯已经养成，英语成绩一直在提高。我相信，在老师和学生的共同努力下，英语教学将会达到一个新的水平。
范文儿，仁爱版七年级英语教学第二册小结
这个学期，由于缺乏教学经验，我在7班(1)教英语。所以我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向同事学习。经过又一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结:
第一，做好学生的学习思路，提高学习质量。
1，立足教书育人，对学生尤其是后进生进行德育教育，关心他们的纪律和学习，鼓励他们学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生学习状态的发展。
二、按教学常规开展教学工作。
1，备课:课前认真备课，写好教案。既准备教材，又准备学生，根据学生分析、概括、表达能力差的特点设计教学方法。
2.上课:在课堂上，要尽可能调动学生的学习积极性，让学生多做、多说、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，尽量让学生学到东西。
3.作业和指导:作业安排得当，针对性强，重点是句形转换和句子完成。作业完全可以批量修改，耐心、有条不紊、因材施教。经过一个学期的耐心教育，一些对学习不感兴趣的同学学习兴趣明显提高，成绩也有了很大进步。
4.考试:本学期根据学校要求进行了六次考试。每次考试都可以弥补缺失，修正教学方法，让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、贯彻听、说、读、写教学大纲进行教学:
在教学过程中，英语分为听、说、读、写。
听力:平时播放录音，录音后让学生朗读，训练学生的听力，用英语训练，还找一些专项训练来提高学生的听力。
说:充分利用早晚阅读，鼓励学生大胆学习，平时让学生在日常生活中多说英语，课堂上让学生在结对训练中开展工作，提高口语能力，激发学习兴趣。
阅读:阅读主要是提高学生的阅读能力。首先，教学生如何做这些题。平时让学生多做阅读理解方面的短文，专门训练，提高阅读能力。
写作:贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要是教写作方法，进行一些有针对性的短文写作，强调字数和写这些硬件的东西，平时鼓励学生利用时间用英语写一些短文，提高写作能力。
要完成以上四个方面的教学内容，在教学中要注意培养学生良好的学习习惯。
1首先要树立学生的自信心。第一次学英语，要有一个现实的目标，通过循序渐进的学习，在心里建立成就感。
2.正确拼写单词。目的是训练学生从单词的拼写来判断单词的发音，从发音来雇佣拼写能力。你通过它的形状知道它的声音，通过它的声音知道它的形状？。
3.大声朗读句子和课文。在入门阶段，要求学生朗读语调和单词重音正确的句子，朗读语音、语调、停顿和句子重音正确的短文。这就需要学生大胆地说，大胆地读，注意克服怕困难、害羞、不敢说话的心理。
4.课内外多听多说英语。老师应该尽可能用英语教学，这样学生可以更多地接触英语。每节课，学生要花一定的时间，用不同的形式，用所学的日常用语和课堂用语进行对话。也可以结合实物、图片等简单的英文描述。多听磁带，把听和说有机结合起来，增强学生的听力意识和口语能力。
总之，学习英语一定要努力学习，努力练习，日积月累坚持学习，不怕困难。只有这样才能逐步达到熟练的程度，达到理解和听懂英语，用这个工具进行交流的目的。
第四，其他方面:
1.把握教学进度，合理安排时间，与各级各科老师协调教学进度，顺利完成本期教学任务。
2.班里老师互相配合，完成了这一期的分工。
3.积极配合班主任工作，与班主任联系沟通，促进学生英语学习。
动词 （verb的缩写）存在的问题:
在所教的课上，有的学生基础差，写字潦草，学习跟不上，成绩不理想。今后要在这两个方面做一些努力:一是通过设置分数来督促学生学习；二是帮助这些学生改变学习态度，努力学习，争取在接下来的学习中取得更大的进步。
以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成绩。
范文三，仁爱版七年级英语下册教学总结
这学期我在七年级一班和二班教英语。由于教学经历短暂，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向老教师学习。通过努力，我学到了很多东西，同时在教学过程中对七年级教学也有了一些想法。以下是我个人这一学期的工作总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的过渡期，教学方式和内容都开始发生变化，所以我时刻关注学生对这种变化的适应情况，及时解决问题。我尽量把学习内容分类，尽可能用简洁但有趣的方式进行教学，让学生在不知不觉中接受知识，不至于对英语学习感到厌倦。两个班的学生人数都在70人左右，几乎不可能对所有学生进行详细的指导，所以我会每周设定目标，对普遍存在的问题进行针对性的指导。经过一年的学习，学生已经逐渐适应了初中的教学模式，知识得到了一定程度的提高，所学知识也得到很好的运用。
二，教学成果
在这一年的学习中，大部分同学都能掌握高一应该掌握的英语知识，并能熟练运用，对自己以后的学习很有帮助。另外，除了课本知识的学习，我还注重学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式转变为自学的学习模式打下良好的基础。
三、存在的问题
虽然学生能基本掌握所学知识，但在知识的灵活运用方面仍存在困难。此外，一些学生对学习失去兴趣，把注意力放在其他地方，这不仅不利于教师的教学，也严重影响学生的未来发展，从而对学生的人格塑造产生了非常恶劣的影响。
四、改进措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好地改进，所以我经常反思自己的工作，以便把更好的教学方法呈现给学生。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方:一是这个年级的教学重点不明确，有时会导致教学思路不清晰，教学内容过多。其次，对课堂的掌握存在不足，不能总从整体上关注学生的学习情况。最后，在教学过程中，知识的延伸不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中，我会更多地站在学生的角度去思考问题，真正了解学生学习中的困难，帮助学生解决学习中遇到的问题，让他们逐步树立自信心，以轻松快捷的方式进一步提高学习成绩。