英语课堂中的口语教学
不作弊。不要作弊。
始终保持礼貌、谦恭和尊重。
整洁并按时完成所有作业。
按时认真完成作业。
只有在必要的时候才离开座位。不要随便移动座位。
把手拿开。不要碰你的手。
举起手来。举起手来
有志愿者吗？有自愿的吗？(举手回答问题时)
坐好。坐着别动。
我不知道你需要什么内容，我希望它有用。
1.你准备好上课了吗？你准备好上课了吗？
2.铃响了。开始上课。铃响了，开始上课了！
该上课了。
让我们开始上课吧。
让我先点名。先点名吧。
6.大家都在吗？大家都在吗？
7.谁缺席了？谁缺席了？
8.你知道他为什么缺席吗？你知道他为什么缺席吗？
黑板作业
1.请到黑板前面来。来到黑板前。
把这个句子写在黑板上。
3.写清楚。写清楚。
看黑板上的句子。
5.这个句子有一个错误。谁能把它纠正过来？这个句子有一个错误。谁来纠正？
6.橡皮擦在哪里？橡皮擦在哪里？
7.请擦黑板。擦黑板。
8.请留在黑板上。呆在黑板上，不要擦。
9.从黑板上抄下句子。抄写黑板上的句子。
教新单词(教新单词)
首先，我们来学习一些新单词。让我们先学习新单词。
仔细听我说。
3.仔细看我的嘴。看我的嘴。
4.不要重复。听着。不要重复，认真听。
5.你能听出区别吗？你能听出区别吗？
请跟我重复。跟我读。
7.一共。一起读
8.你能再说一遍这个单词吗？你能再念一遍吗？
9.注意你的发音。看你的发音方法。
10.这个单词有三个音节。这个单词有三个音节。
11.重音在第一个音节。重音在第一个音节上。
12.重读这个单词的第二个音节。重音在第二个音节上。
13.大声点。我听不到你。大声点说，我听不见。
14.请拼写这个单词。
15.这个词是什么意思？这个词是什么意思？
16.请拿出你的单词卡。拿出字卡。
阅读(阅读)
1.拿出你的书。把书拿出来。
2.打开书，翻到10页。翻到第10页。
3.翻到10页。翻到第10页。
我们将从10页开始。让我们从第10页开始。
这是前五名的第三条线。从上面数第三行。
倒数第三行。倒数第三行。
7.谁想读第一段。谁来读第一段？
仅此而已。好吧。9.谁将继续？谁将继续？
10.请继续。继续吧。
11.注意你的发音和语调。
12.翻到下一页。翻到下一页。
13.继续读到这一段的结尾。从头到尾读一遍。
14.不要太快。
15.通读10页的第二段。阅读第十页的第二段。
16.我们将依次阅读。
17.我们将从后面开始。从后面开始上课。
18.下一个，请。下一个。
19.谁还没读过？谁还没看过？
20.请和你的邻居分享你的书。和你的同桌分享一本书。
21.默读你的。自己默读。
分析句子(分析句子)
1.请拿一把尺子在句子下面划线。
2.注意语序。看语序。
3.这个词是什么词类？这个词属于什么词类？
4.这个短语的作用是什么？这个短语的作用是什么？
做操(做操)
1.让我们做一些拼写练习。让我们做拼音练习。
让我们做句型练习。让我们做模拟练习。
让我们造一些句子。
请把这些陈述变成疑问句。把这些陈述变成疑问句。
让我们有问有答。一问一答。
6.请编一个对话。做一个对话。
7.请背诵课文。背诵课文。
让我们玩一个游戏。让我们一起玩游戏。
9.先小组练习。先组合成组。
10.到前面来，复述这个故事。到这里来，重复这个故事。
11.你有什么问题吗？有什么问题吗？
12.你清楚了吗？清楚了吗？
13.你知道怎么做吗？你知道怎么做吗？
14.让我们继续做练习。继续做操。
15.让我们做一些写作工作。让我们做书面练习。
16.请填空。
17.这两个词有什么区别？这两个词有什么区别？
18.你能用不同的方式说它吗？你能换一种说法吗？
19.这个句子的中文意思是什么？这句话在中文里是什么意思？
20.用英语怎么说？用英语怎么说？
21.谁愿意用自己的话来分段。谁来用自己的话翻译一下？
请用你自己的话告诉我们这一段的主要意思。请用自己的话说出这句话的主要意思。
23.请你翻译这篇课文好吗？请翻译这篇课文。
使用图片(见图片)
1.把这幅画挂在墙上，好吗？把这幅画挂在墙上，好吗？
2.仔细看这幅画。仔细看图。
3.在这幅画中你能看到什么？图片里有什么？
4.在右下角你能看到什么？你在右下角看到了什么？
5.照片里是谁？谁在照片的右边？
6.这幅画告诉我们什么？这幅图告诉我们什么？
7.你能说说这幅画吗？你能说说这些图片吗？
视听媒体(媒体教学)
1.你知道如何操作这台机器吗？你知道如何操作这台机器吗？
我会告诉你如何使用它。我会告诉你怎么开车。
3.打开你的机器。打开它。
4.这是音量控制。这是音量控制键。
如果你有任何问题，请按呼叫开关。如果你有任何问题，请按铃。
6.戴上耳机。戴上耳机。
7.让我们听磁带。听录音。
8.声音够大吗？声音够大吗？
9.我可以把音量开大吗？我能开大音量吗？
10.我这里有一些幻灯片。我带了一些幻灯片。
11.看幻灯片。看幻灯片。
12.幻灯片够清楚吗？幻灯片清晰吗？
13.抱歉，它上下颠倒了。对不起，它是颠倒的。
14.请摘下耳机。关掉耳机。
15.别忘了关掉机器。
16.不要把磁带留在磁带盒里...不要把磁带留在磁带盒里。
17.不要把你的东西留在实验室里。不要把你的东西留在实验室里。
学一首歌(学儿歌)
1.今天我们要学一首英文歌。今天，我们要学一首儿歌。
我唱一遍这首歌，你仔细听。我先唱，所以仔细听。
3.这首歌是关于什么的？这首歌是关于什么的？
我唱歌时你哼着曲子。我唱歌的时候你哼歌。
我慢慢地说单词，你跟着我重复。我慢慢地说单词，你跟着我重复。
现在我再唱一遍这首歌。我再唱一遍。
7.现在试着加入进来。现在来一起加入吧。
8.现在谁知道第一节？谁知道第一句歌词？
9.听着，它在这里。听，这里有一个上升的声音。
10.现在有人想试着唱这首歌吗？谁来试着唱这首歌？
表演(表演)
1.移动这些桌椅，这样我们可以有更多的空间。把桌椅放在一边，我们就有更多的空间玩游戏了。
到前面来。到前面来。
回到你的座位上去。
4.你准备好表演了吗？你准备好表演了吗？
5.谁来扮演医生？谁将扮演医生？
6.请面对你的同学。面对身后的同学。
7.你能听到他们吗？你能听到我吗？
8.大声一点。大声点。
鼓励(鼓励)
1.谁来试试？谁来试试？
2.有志愿者吗？举手？
3.请试试。试试看。
4.走吧。试一试。来试试。
5.大胆一点。大胆一点。
不要害羞。
7.再一次。又来了。
8.尽力而为。尽力而为。
9.再试一次。再试一次。
10。好啊。来吧。
11.你做得很好。你做得很好。
12.你在工作中付出了很多努力。你在作业上花了很多精力。
补充(赞美)
1.很好，非常好。2.非常好。
3.干得好。4.准备充分。准备充分。
很好。非常简洁。6.读得很好。非常好。
7.你做得很好。你做得很好。
评论(内容)
1.对不对？对吗？有一个错误。
恐怕你错了。我认为你错了。4.他的回答有什么问题？他的回答有什么问题？
5.有人发现错误了吗？有人犯错了吗？你把这个词读错了。你的单词发音错误。
7.这个句子语法错误。这个句子语法错误。8.这不是说这句话的惯用方式。
9.拜托，你没注意。注意，你开小差了。10.你没有尽力。你没有努力学习。
11.注意你的笔迹。注意你的笔迹。12.它不整洁。不整洁。
13.你应该大声说话。你可以说大声点。14.仔细考虑一下。再想想。
15.请考虑一下。想想吧。
纪律(纪律)
1.请安静。2.别说话了。不要说话。
3.小声点。小声点。4.没有那么多聊天。别说话了。
5.请注意。注意了。不要和你的邻居说话。不要和同桌说话。
7.你在听我说话吗？你在听我说话吗？我说话的时候不要说话。
9.停止制造噪音。停止争论。10.坐直了。好好做。
11.请一个一个来。马上坐起来。12.呆在你的座位上。坐在你的座位上。
13.请举起手来。举起你的手。14.不要喊出来。
15.关注你自己的工作。盯着你的笔记本。16.不要抄袭你邻居的作品。不要抄同桌的作业。
17.I don’我不希望有人作弊。18.时间到了。时间到了。
19.休息时到我办公室来见我。你休息的时候来我办公室。
分配(分配)
1.练习大声朗读。练习大声朗读。试着用自己的话复述这个故事。试着用自己的话复述这个故事。
把这篇课文背下来。背诵课文。4.做54页上的练习3和练习4。做54页上的练习3和练习4。
抄写新单词两遍。抄写新单词两遍。6.请写在练习本上。把它写在练习本上。
7.开始新的一页。打开新的一页。别忘了留边。
9.交卷前仔细检查你写的东西。交作业前仔细检查一下。10.请改正你写的书上的错误。改正作业本上的错题。
11.请复习第六课。预习第六课。12.下次我们将进行一次测验。请准备好。下次考试时，请做好准备。
13.你最好做些复习。你最好先预习一下。
结束一节课
1.还有一段时间。时间不多了。让我们休息一下。我们先休息一下吧。
三点多下课。下课了。今天到此为止。一天结束了。
5.今天到此为止。6.今天到此为止吧。
7.我们明天会再见面的。明天见。我们明天继续上课。
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