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比较级别:

大多数形容词有三种形式，原生、比较级和最高级，以表明形容词的性质程度不同。

形容词的原形层次:形容词的原形是词典中出现的形容词的原型。例如:可怜的高伟大的高兴坏了

形容词的比较级和最高级:形容词的比较级和最高级是在形容词原有形式的基础上变化的。分为规律变化和不规律变化。

规则更改如下:

1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成的。

伟大(原始水平)(比较水平)(最高级水平)

2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在末尾加-r和-st形成的。

宽(原始水平)(比较水平)(最高级水平)

3)少数以-y、-er、-ow和-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est形成的。

聪明(原始水平)(比较水平)(最高级水平)

4)以-y结尾但前面有辅音的形容词的比较级和最高级是去掉-y加-ier和-est形成的。

Happy(原型)(比较级)(最高级)

5)以一个辅音结尾，前面的元音都是短元音的形容词的比较级和最高级是把辅音连写两遍，然后加上-er和-est。

大(原始水平)(比较水平)(最高级水平)

6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级应在形容词前加more和most形成。

漂亮(原始水平)？(比较)(比较)

难度(原始水平)(最高水平)(最高水平)

常用不规则变化形容词的比较级和最高级；

原始水平-比较水平-最高级水平。

好-更好-最好

许多-更多-大多数

非常非常

坏-更坏-最坏

远-更远，更远-最远，最远

像less和lest这样的形容词表示“更少”和“最少”

形容词比较级的用法:

形容词的比较级用于比较两个人或事物，其结构形式如下:

主语+谓语(系词)+形容词比较级+than+比较成分。即包含形容词比较级的主句+than+从句。注意小句在意义上往往省略了与主句相同的部分，只剩下对比的成分。

形容词的最高级用法:

最高级形容词用于比较两个或两个以上的人和事，其结构形式为:

主语+谓语(系词)+the+最高级形容词+名词+表示范围的短语或从句。

其他:，，

1，宾语从句:

如果一个句子是动词或介词的宾语，它被称为宾语从句。

(1)特殊疑问句作动词或介词的宾语时，必须使用其陈述的语序。例如，他们经常问他是哪里人..他们经常问他是哪里人。

(2)有些特殊题型可以缩写为“特殊题型+待办事项”。例如:我正在考虑该说什么

2.一般将来时:going to结构的用法:

(1)用动词“be going to+”的原型表达“将要发生的事情或主观上计划、规划、决定要做什么。之后的时间状语通常是表示短期或近期意义的短语或表示固定时间的从句。比如明天早上/明天中午后/明天晚上，下个月/下周/明年/下周六，本周/年/中午后/周六。或者当你长大后-？等等

(2)在be going to结构中，be是助动词，根据句子中主语的人称和数而变化，后面是动词的原型。这个句子的否定形式是在be后面加not。在疑问句中，be在句首。例如，她打算这个星期天帮她妈妈打扫房子。/我们明天打算看电视。/他们下个月将举行运动会吗？？/将会有

明天下午有一个英语电话..

(3)英语中表示位置转移的动词，如:来、去、飞、赶、走、留等。，可用于现在进行时，表示按计划或安排将要发生的事情，不使用be going to结构。比如她自己要飞南京。明天她将独自飞往南京。你要开车回家吗？你开车回家吗？

3.形容词的比较级和最高级用法:

(1)表示两者之间的比较，常用于“比较+比”的结构中。比如:

这个盒子比那个盒子重。这个盒子比那个盒子重。

他比我高得多。am & gt，& lt一般来说，我>他比我高得多。比较级通常可以用很多、一点点、很多、仍然、甚至这样的词来修饰。也可以用“数词+名词”组成的名词短语表示某种程度来修饰比较级。比如:

我比我的小弟弟大十岁。我比我的小弟弟大十岁。

(2)最高级用于表示三个或三个以上的比较，常用于“most-”。

一般来说，定冠词the应该加在最高级之前，of应该加在

另外，最高级也可以用序数来修饰。比如:

黄河是中国第二长河。黄河是中国第二长河。

4.建议的表达:

我/我们做(动词原形)-？我/我们-好吗？我们去动物园好吗？我们去动物园好吗？

Lets do(动词原形)-。让我们开始吧。

让我们定在一点半吧。让我们定在一点半吧。

三。为什么不做(动词原形)-意思是“为什么不做？”

为什么不给她一些花呢？为什么不送她一些花呢？

5.如何“表达需求”、“问路”、“指路”

一、表明需求:1。他需要一些帮助。2.你需要一辆16路公共汽车。

3 .我需要哪个号码？

二。如何“问路”；

1.e xcuse me。哪条路是去邮局的？

打扰一下。你能告诉我去公园的路吗？

请原谅。你能告诉我去书店的路吗？

打扰一下。你知道去银行的路吗？

打扰一下。我怎么去农场？

劳驾，你能告诉我去医院怎么走吗？

对不起，你能告诉我剧院在哪里吗？

打扰一下，请问最近的医院在哪里？

三。如何“指点迷津”(指点迷津):

它在那边，在右边/左边。

它在学校的旁边/前面/后面/外面。

沿着这条路走。

在第一个路口向左转/右转。= =在十字路口左转/右转

第一次转弯。

在左边/右边大约200米处。

大约五公里远。

从这里步行大约十分钟。

b)最近的大约三公里远。你需要1路公交车。

c)在右边乘3路公共汽车，在第六站下车。

八年级时学过一点英语语法

在以下结构中:

喜欢做某事。乐意做某事。

完成某事完成某事。

想要做某事。

停止做某事。

忘记做某事忘记做某事。

继续做某事。继续做某事。

记得做过某事。记得做过某事。

喜欢做某事。

让某人做某事。

发现某人正在做某事。

看到/听到/看着某人做某事。

尝试做某事。尝试做某事。

需要做某事。

宁愿做某事。

介意做某事。

练习做某事。

忙于做某事。

忍不住做某事。

错过做某事错过做某事。

很难

hard既可以用作形容词，也可以用作副词。比如:

这是一个很难的问题。(=难)

这是一个难题。

这个男孩学习非常努力。

对某人来说做某事很难。某人做某事是困难的。比如:

他很难完成这项工作。他很难完成这项工作。

注意区别:努力工作困难工作

努力工作

Hardly是频率副词，表示否定。(=几乎不)通常用在形容词、副词、动词之前。比如:

我几乎看不到它。

有时，有时，有时，有时

Sometime是时间副词，指不确定的未来或过去的某一点(某个时间或任何时间)，而不是一段时间。比如:

下个月的某个时候我们将去北京。

有时是频率副词，表示“有时”、“不时”(=at times)。比如:

星期天早上有时我起得很晚。

有时候我星期天早上起床晚。

Some time是一个名词短语，指一段时间(一段时间或一段时间)。比如:

他花了一些时间完成这本书。

她花了一些时间完成作业。

有些时候意味着“几次”,例如:

上个月他见过这个女人几次。

锻炼的一些用法

作为不及物动词，翻译过来就是“运动”。比如:

大卫每天早上锻炼。

大卫每天早上都锻炼。

作为及物动词，翻译过来就是“训练”。比如:

游泳锻炼全身。

游泳可以给身体一个全面的锻炼。

作为名词，翻译成“体育锻炼、运动、体操、练习”等等。比如:

每天做眼保健操有好处。

每天做眼保健操对你的眼睛有好处。

请从现在开始多做运动。

今晚我有很多作业要做。

今晚我有很多作业要做

注:exercise指特定运动或体操中的可数名词，复数形式为exercises；一般来说，运动时是不可数名词。

可能和也许

Maybe是副词，翻译成“也许，可能”，相当于“或许”。比如:

也许他能回答这个问题。

他可能也来自美国。

他也可能来自美国。

“可能是”中的“可能”是情态动词，翻译过来就是“可能是……”。比如:

他可能也来自美国。

他也可能来自美国。

她可能是我们的英语老师。

相同和不同

Same的意思是“相同的”，通常前面有定冠词“the”，但如果same前面有单词“this”和“this”，则不能再与the连用。比如:

我们在同一个班。

结构:同.....作为:

他的分数和我的一样。

Different翻译成“不同”，后面的可数名词要用复数形式。比如:

我们在不同的班级。

结构:不同于...比如:

这件毛衣和那件不同。

different的名词形式是difference，复数形式是differences。

动词want的用法

想要某物。

他们需要帮助。

他们需要一些帮助。

想要某人。做某事。想要某人做某事。

我父亲想让我在农场帮他。

我父亲让我在农场帮他。

想做某事。

我想在英国学习英语。

想要做需要...

你的毛衣需要洗了。

你的运动服需要洗了。

对...有益(有害)和擅长的相关用法。

有益于有益于...

做早操对你的健康有好处。

擅长于......

李平擅长篮球。

李平擅长打篮球。

擅长于=擅长于如:

我擅长数学。我数学学得很好。

我擅长数学。

对...很好...

父母总是对他们的孩子很好。

多少和多少

多少是“多少”的意思，问数量的问题，后面是可数名词的复数形式。比如:

我家有四口人。

-你家有几口人？

你家有几口人？

我们每天有七节课。

-你每天有几节课？

你每天有几节课？

多少也有“多少”的意思，但问的是不可数名词的问题。比如:

瓶子里有一些牛奶。

瓶子里有多少牛奶？

多少钱也可以询问价格，意思是“多少钱”。比如:

这件黄色的T恤衫只卖35元。

黄色t恤多少钱？

那件黄色t恤多少钱？

with的几种用法

同表“与，同，和”。比如:

你能和我一起去公园吗？

同表“勇、毅、贝”。比如:

不要用红笔写。

不要用那支红笔写。

同表“同”。比如:

气候随一年中的不同时间而变化。

气候随季节而变化。

同表“同，同……”。比如:

那个长头发的女孩是我的同学。

同表“因为，因为”。比如:

他们对艰苦的工作感到愤怒。

有些有结构:

玩玩...

对...生气...

与...交谈...

与...相处融洽...

帮助用法示例

Help既可以用作名词，也可以用作动词。

1.help是名词，意思是“帮助”。比如:

他需要一些帮助。

Help作为动词也有“帮助”的意思。比如:

你能帮我吗？

帮助的结构:

帮助某人做某事。

比如:

他们想帮这个男孩搬这个重箱子。

他们想帮助那个男孩搬那个重箱子。

他们想帮这个男孩搬这个重箱子。

井的使用

Well可以用作副词或形容词。

作为副词，Well的意思是“(做好某事)”。比如:

这个男孩画得很好。

作为形容词的意思是“健康和安全”。比如:

我感觉不舒服。

以前和之前

Ago和before都是“以前”的意思，但用法不同。

Ago的意思是“以前”，表示从现在开始的一段时间以前，常用在过去式句子中。比如:

他一周前拍了一张照片。

Before作为副词的意思是:

A.过去的某个时刻，用于过去完成时的句子。比如:

这个男孩以前已经看过这部喜剧了。

这个男孩以前看过那部喜剧。

B.一般“before”用在过去时或现在完成时的句子中，一般单独使用，ago不能单独使用。比如:

他以前读过这本小说。

需要的用法

Need是一个实义动词，意思是“需要”。比如:

你需要呆在家里吗？

你打算呆在家里吗？

Need作为情态动词，一般用来对must作否定回答。比如:

-他必须现在离开吗？他必须离开吗？

不，他不需要。不，他没有。

区分:

need用作实义动词。

他必须离开。

他不需要去。

他需要去吗？

是的，他有。/不，他没有。

B.need是情态动词，一般不用在肯定句中。

他不必去。

他需要去吗？

是的，他需要。/不，他不需要。

决定的几种句型

决定做某事。

他们决定周末去放风筝。

决定做某事。

他们决定放风筝。

他们决定去放风筝。

决定某事......

贝蒂决定穿红色的裙子。

决定的名词形式是decision，结构是make a decision，意思是“做决定”。比如:

他已经做了决定。

太多，太多，太多

太多的意思是“太多”，用于修饰可数名词的复数。比如:

我们班学生太多了。

太多的意思是“太多”，用于修饰不可数名词。比如:

我们有太多的工作要做。

Much too的意思是“太”，用于修饰形容词或副词。比如:

这个箱子太重了，所以我搬不动它。

这个箱子太重了，我搬不动。

can的使用

表达能力。比如:

我们能搬动这个重箱子。

我们能搬这个箱子。

谁会唱英文歌？

表示惊讶、不相信等。，主要用在否定句和疑问句中。比如:

会是真的吗？

这可能是真的吗？

你不会是认真的吧？

允许，意思类似于可能，主要用在口语中。比如:

我能在这里吸烟吗？

我可以在这里吸烟吗？

我能和他一起去吗？

我能和他一起去吗？名词形容词副词动词/view/328219.html？Wtp=tt这个语法知识还是挺全的。看看吧，应该有你需要的东西。1.名词

名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式。一般常规名词直接在名词后面加S，在S，X，SH，CH后面加es。以辅音字母+o结尾的，除了photo加s，都加es；用辅音字母+y结尾，把Y改成I加es，元音字母加Y结尾用s，不规则的有:foot-foot，tooth-tooth，child-children，黄牛，many-men等。，以及单复数同形异义词:羊羊，鱼鱼，汉汉。一些，一些，大量的修饰语，不可数名词被许多，很少，很少，大量的修饰语修饰，而一些和大量的修饰语可以使用。

名词所有格表示一种从属关系，一般加s，直接加以s结尾的'用来表示无生命的物体，如瓶子的盖子。

2.形容词副词的比较级和最高级

一般来说，比较级直接在形容词后面加er，在e后面加R。

一般情况下，est直接加在最高级的末尾，the这个词要加在attention之前。

3.时态

一般现在时:表示频繁的习惯性动作。注意，第三人称中主语为单数时，动词会变形，类似于复数的变化，s .时间的象征状语:经常，普遍。

现在进行时:表示正在进行的动作，强调正在进行的动作，be+being形式，注意主谓一致，即be动词的单复数变化。时间的象征状语:现在，以及表示时间的短语。

一般将来时:表示将要发生的事情，will+动词原形，不用担心主谓一致。时间的象征状语:明天、下周等。

一般过去时:表示过去发生的动作，形式为主语+Ved，不用担心主语和谓语的一致性。动词过去式的变化一般加ed，动词表不规则，时间的象征性状语:昨天，上周日等。

4.原始词:一二...序数第一，第二，注意前加the。

5.代词，人称代词I，you，he物主代词my，your