高一英语语法知识点总结。
总结高一英语语法的知识点。
表语从句
表语从句是在复合句中用作表语的名词从句，放在系词之后。一般结构是“主语+系词+表语从句”。可以跟表语从句的连接动词有be，look，remain，seem等。导致表语从句的句子通常可以省略。另外，原因是……而且是因为都是常用的。例如:
1)问题是我们能否在这么短的时间内做好准备。
这就是为什么我们得不到人民的支持。
3)但事实仍然是我们落后于其他班级。
他上学迟到的原因是他错过了早班车。
高一英语语法2
过去进行时还是过去进行时
1.表示过去某个时间正在进行的操作。
玛丽来看他时，他正在睡觉。
动词的过去进行时go，come，leave，arrive，start等。经常表示过去将来时。
她说她后天要去北京。
高一英语语法3
宾语从句
宾语从句是在复合句中充当宾语的名词从句，通常位于主句的谓语动词(及物动词)或介词之后。
1.作为动词的宾语
(1)由that引导的宾语从句(通常可以省略)，例如:
我听说他们结婚了。我听说他参军了。
(2)由what，what(如果)引导的宾语从句，如:
她不知道发生了什么事。她不知道发生了什么。
b)iwonderhetheryoucanchangethinotforme。不知你能否帮我修改一下笔记。
(3)动词+间接宾语+宾语从句。例如:
她告诉我她会接受我的邀请。
2.作为介词的宾语，例如:
我们的成功依赖于彼此的合作。我们的成功取决于我们的合作。
3.成为形容词的宾语，如:
恐怕我犯了一个错误。
注意:that-leaded从句常跟在以下形容词后面作宾语:焦虑的、意识到的、确定的、确信的、深信不疑的、坚决的、高兴的、自豪的、惊讶的、担心的、抱歉的、感激的、惭愧的、不以为然的、无辜的、高兴的、受伤的、满意的、感激的。你也可以把这类词后面的那个从句看作原因状语从句。
4 .它可以用作正式宾语。
它既可以作形式主语，也可以作形式宾语，而真正的宾语that从句放在句末，特别是在有复合宾语的句子中。例如:
我们听说她会结婚。听说她下一个朋友要结婚了。
5.不能直接跟在该从句后面的动词
这些动词包括允许，拒绝，让，喜欢，导致，强迫，承认，谴责，庆祝，不喜欢，爱，帮助，拿，给等等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不能用that引导的宾语从句。比如:
正确表达:Iadmiretheirwinningthematch
错误表达:Iadmirethattheywonthematch
6.不能把从句作为直接宾语的动词。
有些动词不能用在“动词+间接宾语+that从句”的结构中，常见的有羡慕、命令、准确、拒绝、打动、给予、责备、否定、建议、祝贺等。例如:
正确表达:heimpressedthemanagera sanhonestman
错误表达:他向经理强调他是一个诚实的人。
7.负迁移
如果主句谓语动词有思考、考虑、支持、相信、期待、幻想、猜测、想象等。，如果后面的宾语从句含有否定意义，一般应将否定词转移到主句谓语中，从句谓语应为肯定句。例如:
我认为这件衣服不适合你。
高一英语语法4
自的四种用法
1)自+过去时间点(如具体年、月、日、小时、1980、上月、六点半)。我从1989就在这里了。
自从+一段时间+以前
我从五个月前就在这里了。
3)自+从句
自从你离开后，发生了巨大的变化。
自从我们到这里已经过了相当长的时间。
高一英语语法5
1.因为的原因(注意原因和原因的区别)
2 . Even Even用于引导状语从句。
上来，接近，发生，赶上，赶上，提出
与某人交流与某人交流
不同于…不同于…
在…方面不同...不同之处在于...
我的大部分项目表现都不一样。我的大部分作品都有不同的演奏风格。
基于...
7 .目前，目前，为了现在；临时地
充分利用
9.后者前者前者
10 .大量的数量…...
11 .例如
坚持住，坚持住；(在电话上)等一下——是的。
13.…你会听到人们说话方式的不同。
你会听到人们说话时的不同。
起作用/在…中起作用；在…中起作用；起作用
与……相同……与……相同。
16.在…顶部...在…之上...
(是)基本力量...
17 .抚养教养；提出
要求某人(不)做某事。请某人做/不做某事。
19.对…感到满意...
建议，建议
我建议你照他说的做。我建议你照他说的做。
我建议你明天不要去。我认为你明天不应该去。
他苍白的脸色表明他身体不好。他苍白的脸色表明他身体不好。
注意:当坚持的意思是“坚持要求”时，虚拟语气用于该从句；如果坚持的意思是“强调，坚持”，从句可以用任何要求的时态。她坚持说她没有说谎。
21.根据...根据...
拓展阅读:高一学生如何学习基础差的英语，词汇积累。高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够的词汇量。只有他们知道了，才能理解它，才能用好它。所以在积累词汇的同时要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同一个词，在特定的环境和句子中也可能有不同的意思。
2.预习复习。对于高一学生来说，预习和复习任何一科都是很有必要的。预习可以让你知道明天英语课要讲什么，提高英语课的效率。课后复习可以帮助你巩固英语课上讲解的重点知识，加深对所学内容的记忆。
3.课堂笔记。对于高一学生来说，英语老师上课讲的每一个知识点都是重点，上课要认真做笔记。这样一来可以加深记忆，二来可以作为以后复习的素材。当然，课堂笔记的记录内容可以根据我们自己的情况来确定。
4.阅读。阅读是高中英语的重要组成部分。阅读一直在考察高中生的综合能力，高一学生想提高阅读能力也不是光靠刷题。根据自己的情况每天做几道阅读题。你做完之后，仔细对比答案，仔细思考解题思路。