写一写你通常如何庆祝儿童节,不少于五句话。

写作思路:详细描述庆祝六一儿童节的过程,比如有什么样的节目,吃什么样的食物等等。

文本:

在班主任组织的情况下,我们有了不一样的“61”美食节。

在班主任的组织下,我们举办了一次不一样的“六一”美食节。

“我该带些什么?”我认为,还是在商店里买一个小蛋糕好,但这肯定会被老师发现。哥哥想到了一个好主意,用水果做蛋糕,用水果做蛋糕,但是哥哥做了一个花式蛋糕,唉!这是唯一的办法。

“我该带什么?”我就想,为什么不在店里买个小蛋糕呢,不过这个肯定会被老师发现的。我的兄弟想到了一个好主意,用水果做蛋糕,用水果做蛋糕,但是我的兄弟做了一个别致的蛋糕,唉,这是唯一的办法。

到了“6月1”那天,看着别人和自己的父母做蛋糕,有的是小白兔,有的是大老虎,真让人羡慕。

六一那天,看着别人和父母做的蛋糕,有的是大白兔做的,有的是大老虎做的,真让人羡慕。

刚分完蛋糕,老师就进了教室,无缘无故拿出一袋薯片,吼道:“我们来做个游戏,眨眼就叫我们吃薯片!”他有能力吃东西。游戏规则:把薯片放在额头上,手不要碰任何东西,通过自己的面部肌肉运动把薯片吃进嘴里。

就在大家分完蛋糕后,老师走进教室,莫名其妙地拿出一袋薯片,喊道:“我们来玩一个叫眨眼吃薯片的游戏!”“谁吃谁有本事。游戏规则:把薯片放在额头上,手不要碰任何东西,通过自己的面部肌肉运动把薯片吃进嘴里。

我太兴奋了,拿了两个薯片放在额头上。我扭着眼睛,让薯片像一个淘气的孩子一样从鼻子上滑下来。我又眨了眨眼睛,看到薯片快要掉进我嘴里了。不幸的是,它们掉在地板上,肉又飞走了。

我兴奋得拿了两片薯片放在额头上。我扭了扭眼睛,让它们像调皮的孩子一样顺着我的鼻子滑下去。我又找了眨眼皮,看到薯片快要掉到嘴里了。可惜它们掉到了地板上,掉在我嘴上的肉又飞走了。

看着别人一次次的成功,我也需要加油。我又扭了一下嘴,又倒在了地板上。我试了很多次,终于成功了。不容易啊!

看着别人一次次成功,我也想加油。我又在那里扭了一下嘴,砰的一声倒在了地板上。我试了很多次,终于成功了。不容易啊!

在这里我学会了心急吃不了热豆腐。这个儿童节真的很有意思!

在这里我学到了心急吃不了热豆腐。这个儿童节真的很有意思!