一年级家长会数学老师的讲话
#515907一年级数学老师在家长会上的讲话1
亲爱的家长们:
(下午见面时用语)下午好我是三年级74班和75班的数学老师——周轶君老师。受三年级组和三年级数学备课组的委托，我代表这个组的数学老师在这次家长会上发言。
首先，非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校高三的家长会。其次，我想和我的父母朋友们谈谈这一时期数学教与学的相关问题。
第一，教学内容的安排。
由于本学期时间长，高三下学期中考复习时间短，任务重，我们初中数学备课组全体老师一致同意，本学期的教学内容包括一元二次方程、命题与证明、图形的相似性、锐角三角函数、概率与二次函数的计算、反比例函数、下教材中的圆。因此，这一时期的教学内容非常多样，任务非常繁重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆与函数几何的综合是这一时期的教学难点。
第二:家长如何了解孩子在学校的数学学习情况？
你可以给数学老师打电话，或者去学校了解一下，也可以通过仔细观察孩子的作业、课堂笔记本、分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他认真做作业，及时纠正错误，认真记课堂笔记，经常研究和复习笔记，这样的孩子在数学学习上一定会很认真，在考试中取得好成绩。反而说明他学习不认真，成绩肯定不理想。所以家长要仔细观察孩子的作业——“原始创新课堂”、周末作业——“三点一测”、报纸习题、笔记本，这样可以了解孩子的学习情况，督促孩子平时学习数学。
第三:家长如何引导孩子正确使用工具书？
要学好数学，必须多做题——这是大多数家长的观点。所以每次开学，家长都会给孩子买很多参考书。众所周知，现在的学生都很忙，很少有时间去扫描。我们老师的观点是:第一，要用好老师发的学习资料，把资料上的每一道题都看懂，而不是过度阐述；其实各科都有余力，可以适当选择参考书或习题来提高。
第四:家长如何肩负起监督孩子学习数学的责任？
一些家长抱怨由于遗忘等原因，他们的数学水平太低，无法帮助孩子学习数学。其实孩子的学习是他自己的事情，父母和老师都无法替代。我在做学生思想工作的时候，经常对他们说:“世界上有些事情，别人可以代替你去做。这个时候你要做一个聪明人，善于利用外在因素为自己服务，有些东西是不可替代的。正常人的吃喝拉撒睡都是别人无法替代的，真正的学问也是如此！”所以，作为家长，你要负起督促孩子数学学习的责任，督促他按时保质保量完成作业，纠正学习中的错误，不断复习巩固！通过这种方式，你常常向孩子传递一个信息:我很在乎你的数学学习，数学很重要！
第五，要高度重视数学学习中的错误和问题。
在纠错的问题上，我经常对学生说一句口号，打个比方。一个口号是:不放过任何一个小问题。举个例子:一片雪花是个小问题，一片雪花落在你手上，凭你的能力(体温)很容易融化。如果你忽略了小问题，把它积累起来，比如雪花积累成一个小雪球，你醒得早，经过一番努力，你还是可以靠自己的能力把它融化的，而这时候你付出的代价可能是冰冷的手和一大堆痛苦；如果你还是不理会，小雪球会滚成更大的雪球，超出你身体的承受能力。你不可能再融化它了。在你融化这个大雪球之前，你已经被完全冻结了。因此，在数学学习中要善于及时纠错，防止知识缺陷的积累；学习的进步其实是在不断纠错的过程中实现的，学会做错题就是进步；无数的小进步，积少成多，才会有大进步。
第六:关于家庭教育的方式。
有些家长说，他们的家庭教育很严格。我认为:严就是严守防线，不出格。严格不是什么都管，处处约束孩子。不对，不对，不好，不好，严格，板着脸不妥协，是专制，不是真正意义上的严格。比如孩子数学学习有问题，就是出格了。你生气了，打骂了，撕书了，孩子不敢回来满足要求了。这是严格的。你顶风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再做一遍，也是严格的。当然，严守防线，不伤害孩子更好。
现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，不管孩子的错。包容是指心理上的理解。孩子犯了错，我们应该理解，因为他毕竟是个孩子，我们不能孩子一犯错就生气。但不能因为懂了就放松要求。简单来说:我理解你，但我不会迁就你，更不会迁就你。
第七:关于奥数的学习。
学奥数，上奥数课，成了学生和家长口中的热词，因为很多学生，不管水平如何，理想上的都是市内外的名校和重点高中。奥数课的学习内容有的是教材和知识的深化和拓展，有的是专门的竞赛知识和技能。我们数学老师的观点是:不是每个学生都能学好奥数的知识，掌握它的技巧！更具体的说，绝大多数学生根本不适合学习奥数。真正能学好奥数的孩子，基础一定要扎实，习惯一定要好，思维一定要极其敏捷，上进心和斗志一定要强，一定要特别优秀。然而，有多少人能在天赋和能力的金字塔顶端占据一席之地呢？所以有些家长不顾孩子实际奥数，盲目跟风，只凭主观意愿，是不明智的。我们绝大多数学生应该全心全意打好基础，坚持中考，而不是应付其他名校的选拔考试！家长朋友一定要对孩子有一个真正实用正确的定位！
亲爱的家长朋友们，教育孩子，让孩子成才，是老师和家长的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说:“两个教育者——学校和家庭——不仅应该一致行动，对自己的孩子提出同样的要求，而且应该有同样的兴趣，持有同样的信念，永远从同样的原则出发，在教育的目的、过程或手段上永远不发生分歧。”
最后，我想说:“让我们在齐心协力，手牵手，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华更大的辉煌。”
请原谅各位家长朋友的不当言论，批评指正。
谢谢大家！
#515908一年级家长会数学老师讲话2
亲爱的家长们:
大家好！
我是这个班的化学老师，姓冯。今天，我很幸运能借此机会与我的父母和朋友谈论我孩子的化学学习。
一.主题介绍
化学是理科中的文科。目前化学的化学术语比较抽象，积累记忆的知识相对较多，对智力的要求不高。孩子学不好化学的主要原因是对这门学科投入不够，认为学不好化学是因为其他学科不理想，或者遇到不顺心的事情就不想学了，或者一开始没有注意学习方法不当。
化学一开始很好学，有些知识中学生在日常生活中就已经知道了。从第三章开始，化学变得理性而抽象。如果不能正视化学的学习，只是把心思放在课堂之外，上课及时记笔记，课后抄作业，那么成绩就会一步步呈下降趋势。我相信其他学科也是如此。
二、试卷分析
化学试卷已经全部做完，要求学生对不同题目所考察的知识点进行补充学习。很多同学都能做出非常准确的分析。请家长注意学生分析的内容。我要再次特别说的是，这种情况比较常见是因为评分马虎。如果得分是1-3，可能是因为学生心慌，不小心。但如果评分在4分以上，那么学生对这个知识点的掌握就不稳定，这就不再是马虎的理由了。
试卷不仅仅代表学生一时的成绩，而是学生是否认真改正了错误的知识，清晰地分析所考察的知识点，找出哪个题目与之相似，差异在哪里，所用的化学知识有哪些应该通过试卷自己去学。
三，学生的现状
最近更多的学生在学习过程中敢于提出自己的问题，让老师知道教学重点在哪里，调整教学思路的节奏。而且越来越多的学生开始重视化学知识的学习，甚至在课后主动学习一些小知识，这让作为课堂老师的我非常欣慰和感动。在这里我保证，只要是经过深思熟虑的问题，不管多简单，我都会耐心的给同学们讲解，我不会责怪任何同学。我保证每个学生都会耐心教，只要他愿意学，我一定会帮他到底！
经过半个学期的观察:
我认为以下同学在化学学习方面可以成为三(4)班的领导和带头人:朱荣琪、、张旭、齐树新、、孙亚可、李、张灿灿、。这些学生做作业很认真，能按照老师教的作业方法严格要求自己。他们也积极地互相交流思想或者主动向老师请教不懂的知识。
我也很感动杜超川，张天赐，徐梦瑶和门林静，他们通常都能按照自己的目标前进，努力学习思考，敢于主动提问。提出问题比解决问题更重要，说明我想过了。如果我能更认真地做作业和学习，我相信我会取得很大的进步。
平时踏实，上进，提问少，但考过的同学进步很大:王志立，王，，贾尔曼，，，，，李佩茹，李培杰，肖明宇，邱孟慧，程翔，严文杰，牛文欣，刘岩富。这些同学平时上课都有点胆小。
、高、邱、罗雪艳、黄、徐帅超这六位同学，无论老师布置什么学习内容，他们都懂得理解老师的意图，作业也完成得很好，但大部分都不能独立完成，上课容易走神，效率低。黄考试后最近几天进步很大。他敢于主动，尽快完成作业，值得鼓励！
赵剑英、、、叶、、、高子君、林雨翔，虽然对学问的掌握不好，但都愿意努力学习。如果他们能及时处理前面堆积的问题，独立完成作业，我相信他们的化学成绩会提高得更多。
徐孟奎、吴振伟、张赛飞、张富豪上课、交作业情况较差。希望家长正确引导，让孩子有正确的学习态度。
第四，作为老师，我希望:
1.定义化学的地位，整个中学化学目前处于“寒流期”，这并不奇怪。其他学科也经历了这样的时期。化学的分数少了，只有50分，导致学生对化学的投入减少，需要更多的时间去理性的学习化学。你的误解并不奇怪，但事实上，化学与工业、农业和医疗生命健康密切相关。比如化妆品冬天需要涂“雪花膏”，跟我们的化学有很大关系。我不涂成人的雪花膏，是儿童的。为什么，我们应该懂一点化学！现代很多专家担心化学后继无人。因为初中化学不好，学生在高中都不敢学化学。75%的人在初中化学学习上没有足够的投入，没有掌握学习方法。他们发现化学很难学。现在比较好就业的医学、化学分析等专业越来越多，学习化学知识的中专、技校也不在少数。如果孩子化学学得好，出路就多了十几条。高考75%的专业和物理化学有关。如果不选修化学，高二总是要考的。好的大学一般需要物理化学方面的高材生。化学初中不好学，高中很难学好。
2.每隔一段时间看看孩子的课堂笔记，在书上做笔记就能知道孩子上课是否认真听讲。有的同学书学了一大半，但书几乎是全新的，只记得前几页。
3、一定要注意检查孩子的作业是否是独立思考完成的，要求作业要有思考和做题的痕迹，要求选择正确的选项，纠正错误选项中的错误选项。
4.鼓励孩子在化学学习中建立不同层次、不同方向的兴趣小组。不一定在同一个班，有时候同学讨论的比我们老师好，语言相通。这是双赢。孙雅可告诉我，她辅导过李小帅。问题解决后，她学会了，她好无忧无虑！现在这个班的化学学习小组在小范围内学习氛围浓厚。希望它能在继续保持的基础上，充分发挥它的推动作用，让更多的同学受益！
在我演讲的最后，如果有什么不合适的地方，请原谅，并及时告诉我我的电话号码...如果你对这个问题有什么意见或建议，你可以随时和我联系。
衷心感谢您对我工作的帮助和支持。希望通过大家的共同努力，让我们的孩子学到更多的知识和道理，进入更高层次的知识殿堂深造。谢谢你
#515909一年级家长会数学老师发言3
亲爱的家长们:
你好！
首先，欢迎您在百忙之中抽出时间来学校参加我们班的家长会！我是九年级一班二班的语文老师。今天，大家带着对孩子成长的殷切关心和对学校工作的大力支持，忙着参加我们组织的家长会，这是对我们工作的极大理解和支持！
中考快到了。这个时候，我们的心和孩子的心是紧紧相连的。虽然我们不是上战场，但我想这里的每一位家长一定比孩子更紧张不安。作为老师的我们更是如此。那么，应该如何抓住剩余四十天的宝贵时间，在有限的时间内最大限度地发挥学生的潜力呢？下面我主要分析一下这次期中考试的情况，以及下一阶段我们语文学科努力的方向。
一、中期考试分析
这次期中考试，从文学的角度来看，总体还是比较好的。九年级四个班117人，语文成绩及格率和优秀率分别为71%和18%。特别是安洋、赵帅、、皮、、、曹天浩等同学取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也有不同程度的提高。这里想提一下，这次考试涌现了很多优秀的作文。特别是一班的齐、皮、陶等同学，二班的安洋、、张廷凯等同学，都用细腻的笔触写出了自己成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，深得阅卷老师的喜爱和好评。这是我最欣慰的事情。通过这次考试，我看到了我们两个班的希望。我感觉我们孩子的潜力真的是无限的，他们的付出得到了回报。
二、今后努力的方向
对于语文，主要从三个方面培养学生的能力。基础知识部分，阅读部分，作文部分。
阅读部分分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。
三。未来需要您合作的领域
1，关注儿童写作
随着初中作业的增加，学生的写作水平呈现出整体下降的趋势，写作现在已经影响到孩子的语文成绩，尤其是作文写作。中考现在是网上阅读，对写作的要求更高。所以要关心孩子的写字，适当看看字帖，注意字帖的使用，练习写字。
2.关于写作。
学习汉语的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不阅读是写不出好文章的。所以，家长看到好文章，也可以让孩子背诵。我觉得只要坚持读下去，写作就不是问题。阅读中的深厚积累，会成为写作取之不尽的源泉。除此之外，观察生活，感受生活，坚持写日记，带着感情写作文，都是帮助我们的孩子写出好作文的有效方法。写好的作文要反复修改，也可以请教老师同学，精益求精。同时有时间带孩子出去走走，开阔眼界，开阔眼界，有写作题材。当然，写一篇好文章并不难。也可以和孩子一起看一些电影，和他们一起讨论，写下一些感受。也许会是一篇不错的影评。对写作感兴趣的家长也可以和孩子一起写文章。这种影响肯定是巨大的。我以前有一些家长和孩子一起写博客，很有意思。在这个过程中，他们也和孩子进行了很好的沟通。
我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子们拥有良好的语文素养，塑造完美人生。最后，感谢大家的支持！
我的发言到此为止。谢谢你
#515910一年级家长会数学老师讲话4
亲爱的家长们:
大家好！
首先，感谢大家在百忙之中前来参加今天的家长会！你的到来是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们班级工作最大的支持！请允许我代表我们学校和9班的所有老师对你们的到来表示衷心的感谢！同时，对您一年半来对我工作的支持和配合表示深深的感谢！
我这次发言的内容包括两部分。一个是关于我后期的管理，让家长更好的理解和配合我的工作；二是说说家长如何帮助孩子后期成功！
我后期工作的总体思路:重视常规管理，掌握学生心态，树立榜样，营造良好的班风学风！
第一，把握套路
常规管理最重要的作用是帮助学生养成和巩固良好的学习、生活和卫生习惯。好的习惯可以让学生在短期内有目标、有计划、有充实的生活和学习。长期的学生可以形成良好的习惯，终身受益。俗话说“习惯决定性格，性格决定命运！”就是一个很好的证明。
所以在后期，我会一如既往的充分关注每一个学生的健康、纪律、运动、生活的常规，教育学生遵守学校的规章制度。同时，我会在管理制度上不断创新，开展一系列活动。比如我准备举办一系列的体育娱乐活动来释放孩子的压力，调节考试的紧张气氛，最大限度的激发学生的学习激情和兴趣，让学生觉得自己是在自发的学习。每天对班级生活充满期待和新鲜感，享受学校生活的快乐。
第二，把握思想
关注每个孩子的心态，尤其是最后80天的心态，善于从细节上把握孩子的心态。以便及时采取相应措施，帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子，引导和引导孩子。
1，每天一个张德育素材，其内容或思想教育:引导孩子学会处理各种人际关系，每天都有一个开心豁达的心情；或者是关于中考的学习方法，考试技巧，心理调整。从理论高度，让孩子正确认识和对待中考，掌握更多的应试技巧，从而从容面对月考和中考，不出现情绪起伏。
2.要求学生每天写日记。一是提高自己的写作能力，二是从第一时间全面了解班级状态和每个孩子的思想状态，采取相应的措施解决问题，使班级向良性发展。
3.通过各种渠道与家长沟通，争取家校合作达到最佳效果。每周家校列表报告学生一周的在校出勤情况；通过家校平台分发考试成绩和班级情况；建立班级群，将班级的重要信息上传到班级群供大家欣赏，实现家校教育的一致性；通过电话和短信沟通，了解每个孩子的学习困惑和需要帮助的问题。
4.通过单独与学生交谈来鼓励和加油。我一般每次月考前后都会找每个孩子聊聊。沟通孩子一段时间的学习情况，对他进行肯定和鼓励，委婉地指出不足之处，并建议他应该怎么做。
5.密切联系并协助班级任何一位老师协调各科，及时了解学科状态，实现均衡发展；同时，采取各种方法联合学科教师的力量，充分发挥合力。每次月考前后，针对每个孩子的情况和学科老师沟通，找到最适合每个孩子的最佳教育教学方法。
#515911一年级数学老师家长会讲话5
家长同志们:
早上好。
今天开了初三学生家长会。家长们按时出席会议，表明家长们重视孩子的教育，支持我们的学校工作。在此，我代表全体老师，向在场的家长表示感谢。
今天家长会的主题是向家长和同志们汇报我们这半个学期的工作，学生的表现和在校的学习情况。二是和家长探讨学生未来的教育，尤其是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先，我想向家长介绍一下我们班各科的老师。我是这个班的班主任，教数学；语文老师是张焕珍，英语老师是分三个班教英语的薄从勤老师。物理是苏老师，化学是我校教育科研主任熊坤斌老师，政治是二年级六班班主任庞茂琼老师，历史是老师。这些老师非常负责，对学生要求严格。深知责任重大，老师们都在尽最大努力教育学生，尽最大努力提高学生的学习成绩。关于这一点，请家长放心。我代表三年级七班的所有老师说，我们有信心把我们的教学做得更好，管理和教育好您的孩子和我们的学生，让他们在学习上不断进步。
我来汇报一下开学以来的工作和进步。开学之初，我首先加强了对学生良好行为习惯的教育。通过教育，学生基本都能按时到校，每节课都提前进入教室，自习课保持安静也成了惯例。值得一提的是，从未发生过严重违纪事件。通过整顿纪律，我们有了一个相互理解、相互尊重的良好氛围和融洽的师生关系，为我们的教学工作提供了一个良好的环境。从这次期中考试的成绩来看，取得了明显的效果。已经有一些成绩优秀，进步很大的同学了。
但初三新增加了化学主科，各科容量增加，难度加深，学生学习成绩分化更加严重。基础差的学生厌学、怕学的思想，存在不上进、作业马虎，甚至不做作业、抄作业等现象。基础较好的同学也存在不求效率、动摇信心、疲于应对等问题。
可以说初三是初中生学习的转折点，基本上决定了每个学生学习和升学的前途和命运。家长同志们，可以说每个学生在学习上都是平等的，关键是学生学不学。从某种意义上说，任何学生只要想好好学习，都可以成功。学生学不学，关键在于对学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这种学习观念也需要家长灌输给学生。可以说，学生的阅读质量很大程度上取决于家长对学习的态度。
下面第二个话题是和家长讨论如何教育孩子。在座的很多人在这方面可能比我做得更好，比如郁忠的父母。(一定要请他来，告诉你他在这方面的好经验。)我在这里说一些个人观点，供大家参考，如有不能，请指正。
学校最重要的是教育孩子，家庭最重要的也是教育孩子。往往我们当中很多家长认为，孩子上学，温饱问题是家长解决的，而教育问题都是老师管的。这种观点是错误的。你想，同一个老师在同一个班。为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？关键是家庭教育。
对于一个国家来说，孩子的教育会影响整个民族的未来；对于一个家庭来说，孩子的教育将决定整个家庭的命运。孩子的家庭教育越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》发表了一篇题为《一半学生不喜欢父母》的新闻，写道:“前几天，常州市妇联对700个有孩子在读家庭的家庭教育现状进行了抽样调查。调查结果显示，54.5%的学生将“最不喜欢的人”一栏填写为“父母”。至于“你关心的家庭大事是什么？”，90%的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。为什么，我们最关心的是孩子的教育，但孩子还是对父母不满？我觉得这些孩子绝不是完全否定“父母”，只是不喜欢父母的一些教育方式和方法，比如打骂、体罚、唠叨等。，这些都不符合现在学生的心理发展。