孩子最后需要补课吗？
用脚趾头想想。禁止教师补课。培训机构在哪里可以找到正宗的老师？谨防诈骗
温馨提醒，补课就像吃补药，90%的人没有明显效果。教育竞争本质上是人才竞争，不是化妆竞争。
课后补课是一种趋势，推动它的助手是期待孩子的成功和女性的成功。深层次原因是就业，一个想靠别人荣誉赚钱的行业，就业难，竞争激烈。
我的拙见是，每个孩子天赋不同，性格不同，爱好不同，成长环境不同。父母文化程度不同，修养风格、言行举止大相径庭，家风、家训、家规也大相径庭。父母是孩子的第一启蒙人。他们性格温和，好学，爱提问，求知若渴。他们通常废寝忘食，不知疲倦。这种父母家庭能让孩子感受到很深的影响，可能从小就喜欢学习各种知识。习惯成自然，即使父母不督促，孩子也有很大概率会努力控制自己，专心努力学习。但这不是绝对的，决定性因素是孩子的喜好和自律。
一个成功的家长，要善于把孩子培养成全面的、有能力的人才。如果做不到这一点，家长应该认真讨论，仔细研究。从小就要观察孩子的独特性，发现自己的特长，是自己特别的爱好。任何被迫的事情都是被动的，主观因素永远主导着思维和行动。想象一下，一个孩子看到书就头疼。花两万两黄金补课能让他有见识吗？可能一个人上课飞到自己最喜欢的地方，心不在焉，出窍，左耳进右耳出，最后竹篮打水一场空。
所以，不如根据孩子的喜好，花时间，花精力，花金钱，花气息，花舒适度，让孩子专心学习自己喜欢的行当，既能完成他的愿望，又能防止孩子叛逆，还可能收获一技之长。就算不能出类拔萃，至少也要为孩子未来的发展打下一个目标。久而久之，你可能会有所成就。不管是求职还是自己打天下，终于有个依靠了！总比花一堆人民币，留下一个孩子心烦，父母落魄好。
说了这么多，还是回到正题吧。结论是，补课无可厚非，但要有针对性，不能只是补课，不顾客观因素，跟风炫耀，不顾实际效果，这样会浪费孩子的好时光。另外，还要考虑补课的老师是否合格合法，不要听信忽悠看本质，而是要调查清楚事实。我认为，只要条件允许，化妆老师合格合法，孩子们发自内心喜欢，主管积极，效果显著。孩子们的身心健康没有受到影响，父母的生活和工作也没有受到大的干扰。补课客观上比不会补课更有益。
浅薄的观点不代表任何人。请批评指正。
先说结论:不要补课。
1.一年级都是一些基础知识，主要是养成预习习惯，写作习惯，按时完成作业习惯，复习习惯。
2.孩子的学习需要家长的参与，需要有一个过程。不能光问问题就扔给辅导机构。
3.孩子学习负担过重，容易造成低年级逆反心理，不利于学习兴趣的培养。
成绩好的孩子不用补课，成绩差的补课也没用。
目前社会上有各种各样的补习机构，主要辅导数学、英语、语文、物理、化学等文化科目，还有短期的地理、生物补习班。
假期里，大部分学生都不想补课，但是补课的想法是家长一厢情愿的想法。一些学生在父母的压力下不得不去补习班。家长把孩子送去补习班也是迫不得已。整个社会竞争激烈，巨大的压力传导给父母，他们不得不去做。大多数父母都希望他们的孩子在学业上取得成功。看到周围的孩子都去补习班了，我也没办法，只好花钱送孩子去补习班。大部分家长认为，在补习班请个家教比在家好。我觉得花点钱也就安心了。
其实补习班的学生学习效果如何？和父母的想象差距很大。意识强的孩子稍微好一点，可以按照老师的指导学习。学习习惯不好的孩子，在补习班真的学不到东西。
我必须弥补。我已经和老师沟通过了。老师说时间紧，课时少，但是知识一定要掌握。不管孩子听不懂，他都得继续说下去，因为学习任务是不能改变的。所以，如果孩子消化不了，吸收不了，就只能想办法了。什么方法？只能是辅导班。不要怪老师，不要怪学校。毕竟同等条件下有很多孩子学习比你好。补课是你自己的事，但孩子高考是影响每个家庭的事。
蜡烛老师谈谈自己的看法，仅供题主参考！
孩子是否应该补课，要看孩子处于哪个学龄，同时也要看孩子的学习状况，再决定是否补课。
如果孩子在小学，蜡烛老师认为只要孩子的学习方法和习惯没有问题，只是因为玩导致的学习成绩暂时落后，没必要补课。这期间，孩子多读书很有必要，家长培养孩子的兴趣爱好也很有必要！
如果孩子在初中或高中是因为对所学知识点不理解、不渗透或者知识体系没有明确建立起来，可以上专业补课补短板，让孩子在中考、高考中获得自己和家长都满意的成绩！
蜡烛老师的观点是在孩子小学阶段培养兴趣，开阔眼界；初高中阶段，学生知识体系出现问题的时候补课是最合适的！
孩子最后需要补课吗？
我对这个问题有自己的看法。现在补课到处卖，传单广告满天飞。大多数父母仍然相信这一点。在农村，就是补课，数学，语文，英语等。，在城市里是不同的。你得学舞蹈，跆拳道，钢琴，二胡。孩子的大脑能承受多少？父母知道吗？我想让我的孩子成为画家，书法家，钢琴家，二胡演奏家，但是最后我没能成功。学生协会的首要任务是学习和发展德、智、体全面发展。如果你想成为对国家和自己有用的人才，掌握知识是非常重要的。我个人认为，学生时代的我，重在学习，也就是课本知识。其他的可以适当学一点，不能给孩子太大压力。他们想让他学会一切。这是家长希望孩子成功的一种心情，可以理解！很多最后都是一无所获，最后学不进去，什么都没剩下。是我个人的理解！
女儿一年级的时候数学不是特别好。成绩总是上不去。
我们一家三口去散步，遇到了我们学校的女大学生。就问孩子几年级了。你的学习怎么样？告诉她数学不太好。她自荐，说可以当家教。那时候家教不是很贵。一晚只要30元。等一切都定下来了，我们就把地址告诉她，然后回家教孩子。
这个女孩很漂亮，嘴巴很甜。我很喜欢(不一定是我老婆)，每天。我在学校吃的晚饭。就来我们家吧。大概要教两个小时。天很黑，所以我们把他送了回来。
我们会给她留下任何好吃的。我给他买了个杯子喝水，把她和孩子锁在屋里。你是怎么教他的？我们不知道，也不会干涉她。
我已经教书一个多月了。孩子说不喜欢。然后我们把她送了回去。孩子的成绩。没怎么涨。
请请家教！没有经过特殊训练。本身就是学生。是否教书是个问题。所以请个家教。就看这个人会不会教了。还有就是看。孩子的接受能力。
有条件还是补吧，孩子一眨眼就长大了，过几年你就想花钱了。过了这个村，就没有这个店了。穷则思变，中国社会就是这样。到目前为止，阅读已经改变了你的命运。
关于老师开设补习班，上课不讲课，打击报复师德的，要果断举报。但如果你遵纪守法，以职业操守挣钱，就不应该喊打喊杀。再说，如果你学习习惯不好，态度不好，再怎么弥补也没用，只是浪费时间和金钱。如果是因为学习方法和技巧，老师应该是第一个沟通的。你上课认真听讲了吗？你把心思和精力放在学习上了吗？第一时间和老师取得联系，了解孩子的学习情况，然后对症下药。有一点要提醒，一定要重视查漏补缺，这样可以达到事半功倍的效果。如果真的要补，最好请名师一对一，自己的任课老师优先。