【不负众望，才能回归初心】莉莉的英剑三年全新。你感觉到了吗？

对于父母来说，三年可能是看着宝宝从蹒跚学步走向幼儿园，背上一个小书包；对于孩子来说，三岁可能会长高五厘米，认识的朋友更多...对于百合英语来说，三年是超越20年的技术飞跃，而我们需要做的是开发出更高效、更好的符合互联网时代快速发展的教学方式。

很多家长发现，三年过去了，百合英语突然变了，焕然一新~那么这三年来，百合英语都做了些什么呢？

1.课后开发了原创小说题库。

百合英语之前介绍过，美国非常重视阅读，他们的儿童读物几乎都有题库。而这样的题库，百合英语也有！

百合英语在2016秋季学期推出百合英语课外原创小说阅读题库，当时只有20多本小说。到2019上半年，网上有近百个小说题库！而且每一本都配有录音，可以帮助孩子顺利阅读。小说数量多的目的是让孩子选择自己喜欢的小说阅读，从而培养孩子的阅读兴趣。2065438+2006年毕业的学生当时的阅读量只有46万字左右，但现在的毕业生小说阅读量已经达到了654.38+0.46万字左右，比早毕业的孩子高出了近654.38+0万字。也就是说，今天的百合英语毕业生的水平和往届毕业生是不一样的。

早期的毕业生中只有12%的人能流畅地阅读5-7万字的小说，只有语言天赋极高的孩子才能达到这种程度；现在百合英语毕业生中能看懂5-7万字小说的孩子太多了，几乎达到80%左右。百合英语的这一举动，真的是让英语成为了孩子的工具。三年前，这是莉莉英语奋斗的目标，现在已经成为现实。

2.开发课外电影。

在LILY的英语教学体系中，看电影是进入语言课应用阶段的孩子使用的。上课用的扩展电影只有15，远远不能满足孩子的兴趣。而且通过反复看英文电影和回答题库，孩子的英语听力和口语表达都有了很快的提高。鉴于此，百合英语于2017下半年开始开发课外观影题库，并于2018上半年投入使用，满足孩子们的愿望。

2018年，我们推送了《大英雄6》、《不要惹蚂蚁》、《冰雪奇缘》、《海底总动员》、《《疯狂动物城》》、《鲨鱼的故事》等近15部资料片，深受家长和宝宝们的喜爱。莉莉的英语R&D团队今年将再接再厉，计划突破30部，为宝宝们带来更多有趣的电影。

看完电影别忘了回答问题~

3.完成了运营期所有课程的重新编写，形成了课时标准部分。

英语思维建立后，运用英语思维成为重中之重。孩子能不能听得自由，读得自由，关键在于最后能不能熟练运用英语思维。所以申请阶段的课程是一个质变期，也是一个结果期。但是三年前，LILY的英语语言课程还没有完全规范，教学效果不够好。于是Lily老师带领教研团队，在两年的时间里(2017 -2018)，重新编写了语言班的所有课程(* * * 340课时教案和课件)。百合英语经过两年大刀阔斧的教学改革，老师的教学质量和孩子的申请质量都有了很大的提升，学习效果显著提升，效率提升，申请期整个课程从原来的六个学期细化到五个学期，缩短了一个学期。

4.完成了莉莉英语阅读课程的重新编写，形成了班级的标准部分。

两年前，LILY的英语阅读课程并没有完全规范课时，只是根据教材确定教学进度。有的老师说得快，有的老师说得慢，有的老师甚至减少了教学环节，导致很多孩子在刚开始读的阶段和读的时候打基础的阶段出现问题，比如不做标记，不对应英语单词和发音，甚至直接背诵。另外，提前屏蔽英文字符的声音信号，让孩子直接“裸读”。这些做法都让一些孩子无法通过英文思维阅读，而是通过中文翻译阅读。英语阅读走到了死胡同。

针对以上教学调查，从2017下半年开始，Lily老师亲自进行了初读和读中教学课程标准化的改革，形成了270课时的标准化教案和课件，并于2018上半年投入使用。2018年，Lily老师亲自对读高、拓展阅读阶段的教学课程进行标准化改革，形成了总计188学时的标准化教案和课件，并于2018年下半年全部投入使用。

此外，我们将延长阅读期内的4-5万字老小说全部改为《基拉基拉》(纽博格林金奖小说)、《天堂里的乌龟》(纽博格林UBS奖小说)等6部与时俱进的精选原创小说。

过去的很多小说虽然经典，但是年代久远，与时代严重脱节。新入选的获奖小说不仅题材更加新颖、广泛，而且具有教育意义，可以通过阅读帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

5.开设毕业生服务班-帮助毕业生巩固阅读习惯。

两年前的毕业生，从百合英语毕业后，彻底告别了百合英语。但我们发现，很多毕业生毕业后并不大量阅读英文书，听英语内容，而是全身心投入到背单词、学语法等应试学习中，极大地损害了孩子的英语语感和英语思维模式。之后英语水平急剧下降。

针对以上情况，百合英语于2017下半年开始开发7万字的英文原版小说题库，并于2018上半年推出百合英语研究生服务班，要求孩子毕业半年后完成6本必修小说(魔法师的侄子、马和男孩、里海附近的王子、神怪大盗、海怪和泰坦魔咒)和3本精选小说(哈利波特和泰坦魔咒)。研究生服务班的目的是继续阅读，固化阅读习惯，让孩子的英语阅读突破临界点，成为生活的一部分。目前已经有两位毕业生使用了毕业生服务班的题库，越来越多的孩子突破了英语阅读大关，超棒！

6.我们已经完成了初级和中文课程的评估，高灵敏度发音的评估将很快启动。

莉莉:在过去的20年里，孩子们从新课后回家时一直在听课堂录音。不过我们的课内录音都是课堂现场录音，有点吵。很多孩子回家后根本不听课内录音。上复习课的时候，他们稀里糊涂，答非所问。有时他们希望老师再讲一遍这个故事。这些孩子慢慢落后，无法形成英语思维。

为了帮助孩子回家后有意识地在课堂上复习知识，莉莉重拳出击英语。从2017开始-2065 438+09的2月，她完成了70节初课，144节初课。这些语言课程考核在2017下半年正式投入使用。在APP里，孩子可以看到老师推送的语文课评价。内容是将FLASH动画中的问题重新回放并回答一遍。这样孩子寓教于乐，学有所成，复习起来超级轻松！家长也可以看到孩子回答的状态，据说还有这个班级的排名。

而2019将是百合英语技术飞跃的一年，高灵敏度发音测评即将推出！语音测评技术不简单，可以大大增加孩子回答问题的数量。据说一个孩子两节复习课最多能回答5-6道题，但是语音考核会让孩子“单词上瘾”，两节课回答40道题。你会发现答案越流畅越完整，越能激发孩子的口语表达能力。入口感高的孩子，不要怕答不好，一定要敢说，多练。半年后他们的水平就好了~

7.百合英语研发的重要里程碑——“百合英语在线课堂”

百合英语一直是纯线下教学模式。我们的教学分为新课和复习课。我们每周来学校两次，整个体系要学六年左右。这对父母和孩子来说，确实是一个很大的挑战。真的需要坚持，坚持，再坚持~不然就半途而废了。这个难度让无数处于语言黄金时代的孩子无法使用百合英语教学法。我们也发现孩子对新课的吸收效果并不好，因为一个班大概有15-20个孩子。几个孩子闹，一个班的孩子就从故事里出去了，老师再努力，孩子也吸收不好。另外，百合英语在北京已经20年了，好的教育资源并不能让外地的孩子受益。他们还在啃单词、语法、句型，这让我们真的很无力！

因此，百合英语在2017下半年开发了百合在线课堂APP和百合在线课堂内容，并于2018年4月公布。目前课程已开发150课时。百合网在线课堂已达80节，在线学习者超过1500人。由于报名人数仍在快速增加，45班即将开课。圈粉无数。很多家长觉得不可思议，说自己只是想“偷个懒”，少跑点路，却没想到在这种线上+线下的学习模式下，提高了孩子的专注力和学习兴趣，甚至开始主动要求学英语。

为什么家长更喜欢百合英语线上课而不是纯线下教学模式？

1.省去了来回的路程，省时省力。

2.排除干扰，提高专注度。孩子一起上网络课学习，难免会互相干扰。比如老师对其中一个学生说“坐下”，其他孩子的学习过程就会被打断，网络课堂上就有很多这样的打断。全程无干扰模式，也能提高孩子的专注力。

3.在线教学可以重复，比如孩子想看第三遍或者第四遍的时候可以反复看。

4.网络课程可以自己在家安排学习时间。如果纯线下教学，孩子一下子学两节课(四个故事)可能会觉得累，学习效果会打折扣。而线上课堂学习可以把课程内容分离出来，比如每天学一个新课视频，做一套考核，让孩子学起来不费力气，也没什么兴趣，不会破坏学习的积极性。

三年来，百合英语实现了教育的仁化和技术的飞跃。顺应时代发展，我们研究教学方法，推出大量教学措施，帮助孩子循序渐进地学习。我们所有的辛苦研发都是为了让孩子真正受益。

尤其是百合英语的网络课堂，给了百合英语新的活力和无限可能。我们期待，在未来，百合英语不仅仅是北京孩子的福利，还能让外地的孩子通过互联网和百合英语在线课堂，真正掌握英语这门语言。