英语教师教案点评

教案评估需要不断提高管理者的素质。以下是我收集到的对英语老师教案的评论。欢迎阅读它们，供您参考！

英语老师对教案的点评一般都是认真写教案的。

教学计划规范详细，教学目的明确，包括知识目标、情感目标和德育目标。

重点和难点突出，教学方法灵活恰当，教学过程设计更加细致，有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

这堂课很成功，设计突出了以学生为本，全面培养学生素养和自主合作探究学习的理念。教师以友好活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方法，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计习题，在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一堂优秀的课。

写教案一般比较认真。教学计划规范详细，教学目的明确，包括知识目标、情感目标和德育目标。重点和难点突出，教学方法灵活恰当，教学过程设计细致并有所体现。以学生为中心？哲学教学中师生互动过程的设计。板书设计有创意，知识图文结合。画的很标准很好看，课后还有总结。注意用不同的颜色来强调陈述中的重点，一目了然。教案很详细，结合时政，还有大量的文字叙述。教案格式规范，写的很认真很好看。教学计划的检查与评估是教学日常管理的一部分。随着新课程改革的推进，改革教案以适应课程改革的要求势在必行。那么，作为学校管理者，对教案的审查和评价也要适应改革，带领教师写出切实有效的教案，提高教师的专业能力。

本课教学目标明确，教学内容清晰、具体，易于激发兴趣，引导自主探究、合作交流，习题设计体现知识的综合运用。结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重点难点把握准确，轻重难易适中，情感态度价值观三个维度，学习方法引导得当，教材特点符合学生实际。这是一堂成功的课。

这节课很有创意，教学聚焦重难点准确，教学内容明确，抓住重点；结构合理，联系自然紧密，组织严密，采用有效的教学方法引导自主探究、合作交流，对教材进行透彻的把握、深度的挖掘和创造性的处理，根据学生的基础和学生的发展目标设计各种教学活动，引导学生有序地自主学习和综合运用旧知识。

为加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，在教务处的安排下，我校于6月5438+065438+10月65438+5月对全体教师的教学计划进行了检查。本次检查的英语教案总结如下:

1.备课量已全部达到学校要求，备课储备达到1周以上，部分老师备课时间达6周。老师可以根据学校和基础教育部的要求，在寒假期间认真备课，形成教案和讲义。承担08级教学任务的教师对旧教案和讲义进行了整理和规范，制定了相应的教案。

2.同一节课集体备课，以教案和课堂笔记为新内容。上学期期末和本学期初，我们教研室针对同一个班级组织了几次集体备课，对课表、重难点等内容达成了统一认识。

3.备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分老师，尤其是年轻老师，都把大量的精力放在备课上。青年教师的教案不仅语言知识全面详实，还利用互联网等现代教育技术下载了大量语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。教案既体现了教学目的、教学手段、教学方法，又蕴含了板书、语言等教学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。

4.大多数老师都准备了电子教案。很多老师，尤其是年轻老师，都精心制作了电子课件。设计新颖、多彩、有趣，将所学知识与政治、学生关心的热点有机结合。一些老师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了教学内容，在一定程度上提高了学生的学习积极性。

5.课堂讲稿内容丰富，信息量大，具有创新性。从教案的内容可以看出，大部分老师都下了功夫备课。一些教师在教案的内容和安排上做了创新，使之更适合他们所教学生的水平和专业。

6.教师个体有待提高。虽然大部分老师都能以认真的态度准备教案和听课笔记，但仍有部分老师没有按照统一要求填写教案，教研室主任也进行了督促。在检查备课情况上，教研室也要加大力度，严格把关。

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