2016 11 2017高一英语周刊外语版第4期答案
书1模块2参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBBAA 6-10CAACC
11-15 BCABB 16-20 cbcba 21-25 DDBAB 26-30 dcaac
31-35 DBADA 36-40BDFEC
41-45 BDCAA 46-50DBCAD
51-55 ACBAD 56-60 BCDBC
61.哪个/那个62。随着
63.差异64。它
65.被给了66。感兴趣的
67.已经68岁了。立即
69.70分什么
改正文章中的错误:
71....任何有趣的事。
有趣→有趣
72 ...听收音机。听完后，添加到。
73....玩一些...用...移除
74....也在这里...要么→也是
75.我的姐妹们...过去→现在
76....笑得很开心。
快乐→开心地
77....与我们共进晚餐...with→ for
78....他今晚工作了。
工作→工作
79....我觉得无聊。无聊→无聊
80.写信告诉她...她→我
一个可能的版本:
大家早上好，
诚然，我所有的新老师都很优秀，但我最喜欢的是我的英语老师刘老师。首先，他是一个很棒的年轻人，外向而且对我们很友好。其次，他使他的课生动有趣。我们班的每个学生都被他独特的教学方式所吸引。如果我们完成了一项困难的任务，他总是表扬我们，让我们感到鼓舞和自信。此外，在业余时间，他经常和我们一起打篮球。我们相信他不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。
这就是我最喜欢的老师——热情、乐于助人、受欢迎的人。
谢谢大家！
部分分析
阅读理解:
(周围的人)
这篇文章是记叙文。文章主要讲述了一名消防员在救人过程中不幸牺牲的故事。
21.d .细节理解题。从第一段中消防车到达火场，消防队员将梯子靠在木屋上，我们可以看到木屋着火了，所以我们选择d项。
22.d .细节理解题。在第二段中，马库斯从梯子上向后摔了下来，在第三段中，一名医生认为马库斯是神经紧张性脑死亡。马库斯从梯子上摔下来后受了重伤，所以他选择了d项。
23.乙.词义猜测问题。不到一个小时，一名医生告诉这些人，在第三段中，马库斯已经接近脑死亡，马库斯当时失去了意识，所以他选择了b项。
24.答.推理判断题。从马库斯死的那天起，他的心就被送给了一个年轻的女孩。他的家人说这是马库斯挽救的第二条生命。在最后一段中，我们可以看到马库斯的家人对他的死非常悲伤，但他们为将他的心脏捐赠给一个女孩感到自豪，所以他们选择了a项。
乙部(语言学习)
这篇文章是议论文。作者旨在通过这篇文章建议人们学习希腊语和拉丁语。
25.乙.细节理解题。从第一段学生花了一半以上的时间学习希腊文和拉丁文可以看出，希腊文和拉丁文在当时非常流行，所以我们选择了b项。
26.d .细节理解题。人们知道他们自己的许多想法来自于...罗马人，我们可以看到欧洲人认为罗马人对他们的文化影响很大，所以选择d项。
27.丙.推理判断题。从最后一段可以看出，四个选项中只有C项与文章内容一致。
28.答.推理判断题。从了解我们自己的文化，我们必须了解古典世界的文化出发，在文章的最后，作者认为学习希腊语和拉丁语是非常有价值的。
c(学校生活)
这篇文章是记叙文。作者主要通过这篇文章向我们介绍马玟·沃尔夫惊人的记忆力。
29.答.细节理解题。马玟·沃尔夫刚从哈佛大学的戏剧写作课程毕业，加入了我们在纽约大学教英语作文的行列。第一段表明，沃尔夫来到纽约大学与作者一起工作是为了增加他的教学经验，所以他选择了a项。
30.丙.细节理解题。他什么也没说，在第三段他只是笑了笑，在最后一段他非常平静，这表明沃尔夫在测试中没有生气，所以他选择了c项。
31.d .细节理解题。我从未见过像他这么高的人。我坑了他...让他有宾至如归的感觉在第一段中，我们可以看到作者一开始非常同情沃尔夫，也愿意帮助他；根据他的学生对他的观察能力所作的如此大的评价，在第二段中，学生们认为沃尔夫具有超强的观察能力，但作者对此有所怀疑。从没有任何错误，他...指出第四段写在黑板上的单词，当我重新加入Wolfe时，我在最后一段完全沉默，作者非常惊讶，所以他选择了d项。
32.乙.主旨话题。可以看出，作者主要是通过这篇文章向我们介绍了马玟·沃尔夫惊人的记忆力，所以选择了b项
d(个人情况)
这篇文章很实用。本文主要介绍四个不同职业的人跳槽的经历。
33.答.细节理解题。从我发现这个城市已经从一个令人兴奋的地方变成了一个令人厌烦的地方——没有人再从中获得乐趣。在第一部分中，马特·弗罗格特厌倦了城市生活，所以他选择了a项。
34.d .细节理解题。根据凯瑟琳·古迪逊在她伦敦的公寓里建立了自己的事业，在第三部分，她从事服装行业，所以她选择了d项。
35.答.题目归纳题。从全文可以看出，文章主要介绍了四个不同职业的人跳槽的经历。他们都放弃了之前的工作，开始了新的生活，所以用A项作为标题是最合适的。
七分之五:
题目:艺术。
这篇文章是记叙文。本文主要介绍了被誉为“人肉照相机”的英国天才自闭症画家斯蒂芬·威尔夏。
36.乙.从他和谁也没谈过的空洞可以看出他不会交朋友，所以B项的内容符合这里的语境。
37.d .从那次前所未有的谈话中他才完全学会...通过他的考试，艺术成为他的交流方式，我们可以看到，尽管斯蒂芬的不幸，艺术已经成为他与世界交流的最佳方式，所以选择d项。
38.f .从空荡荡的这栋楼和车站时钟可以看出，f项的内容符合这里的语境。
39.e .从上一段让他在英国一夜成名的电视节目和这一段的内容中，我们可以看出斯蒂芬在那之后走上了成名之路，所以他选择了e项。
40.丙.从史无前例来看，他的画是正确和真实的...在对的地方，我们可以看到，这里说的是他的画，不仅准确，而且美观，所以选择c项。
完形填空:
主题:社会
这篇文章是解释性的。文章主要介绍了西方人对年龄的态度。
41.乙.在中国，从第一句话开始，问别人年龄是很安静的，而在西方，问年龄通常被认为是不礼貌的。
42.d .如果询问者是男性，情况就更是如此，这表明对“女性”来说尤其如此。
43.丙.44.答.因为这对他们来说不是秘密，问孩子的年龄是“正常的”，他们根本不会“介意”。
45.答.据他们说，如果他们觉得自己看起来比他们的年龄和老年人年轻，这是一个“老”的人。
46.d .尤其是当他们认为自己看起来比实际年龄年轻的时候。
47.乙.问一个直接的问题，比如“你多大了？”可见，直接问对方多大年纪是不“明智”的。
48.丙.49.答.50.d .上了年纪的人想谈论他们的年龄，他们很容易用这句话来提起这个话题。这是一种假设的关系。如果“老年人”想谈论他们的年龄或有人“称赞”他们看起来年轻，他们可能会“主动”提出这个话题。
51.答.他们也让别人“猜测”他们的年龄。
52.丙.53.乙.根据讨论年龄是完全可以接受的，在上述情况下“随意”谈论年龄是可以接受的。
54.答.从他们前所未有地期望全面了解自己的年轻时，我们可以看到，他们通常更喜欢被别人称赞，而不是被“告诉”他们看起来很老。
55.d .从第一段的《中国与西方》可以看出，这篇文章讲的是中西方人对待年龄的不同态度，所以我们填了西方人。
56.乙.虽然西方人通常不会直接问人的年龄，但这并不意味着他们对此不感兴趣。
57.丙.这里是关于他人年龄的“信息”。
58.d .从空洞的一些关于学历的时代讨论...可能会提供一些线索，我们可以看到他们会“间接”提出这个话题。
59.乙.一个人在工作中有“经验”的年数可以提供一些线索。
60.丙.根据他们对年龄的询问，并不是每个人都“关心”他人的年龄。
语法填空:
61.哪个/那个.考察关系代词。设空格引导限制性定语从句修饰先行日(所指物)并在从句中作宾语，所以填which/that。
62.用.考察介词。充满…...意思是“充满了……”。
63.差异.考查名词。把空格设为宾语，它的意思是“不一样，不一样”，所以填不一样。
64.它.检查代词。空间指的是时间，所以填进去。
65.被给予了.考察一般过去时的被动语态。我和give之间是被动关系，give所表示的动作发生在过去，所以是give。
66.感兴趣.考察形容词作为表语的用法。空格做表语，表示“感兴趣”，所以填进去。
67.制作.考察动词-ing作宾语的用法。让空格做介词in的宾语，句子主语I和make之间有逻辑主谓关系，所以填making。
68.立即.考察副词。把空格设为状语修饰谓语动词，所以马上填。
69.答.检查不定冠词。很多就是“很多”的意思。
70.什么.考察连词。设一个空格引导宾语从句，在从句中做一个谓项，所以填什么。
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参考答案
1-5 ACABD
分析
阅读理解:
主题:个人情况
这篇文章是记叙文。文章主要介绍了一位粗心大意的教育部长——他的文章里总是有拼写错误。
1.答.词义猜测问题。从第一段中拼错的单词有Foce(力)、Similar(相似)、achieved(实现)等和he“could do better”可以看出，这些拼写错误都是小学生容易犯的低级错误，所以我们选择a项。
2.丙.细节理解题。根据第一段中来自英国的教育部长吉姆·奈特和第三段中就读于剑桥大学的奈特先生所说，他受过良好的教育，所以他选择c项。
3.答.推理判断题。作为学校部长，他应该在全国树立榜样。可能他应该试着另找一份工作，正如理查德·德拉克斯在第四段所说，他建议吉姆·奈特不要再犯拼写错误，或者换一份工作，所以A项的说法与文章内容不符。
4.乙.推理判断题。他是一个好人...并且为大家尽心尽力在倒数第二段，米内特认为吉姆·奈特是一个非常随和的人，所以她选择b项。
5.d .主旨话题。从全文可以看出，作者主要介绍了一位粗心的教育部长——他的文章中总有拼写错误，所以他选择了d项。