英语教学过程和方法怎么写？

上课前:

备课

主要是老师对教材的熟悉程度。新课标中，备课包括准备教材和准备学生。备课的过程是教师熟悉新内容的过程，这是非常必要的，尤其是对于教龄不到5年的新教师。

准备教学计划

在备课的过程中，你还需要写好教案。教案是一堂课的完整呈现。虽然不能预料课堂上的一些教学事件，但总体上还是可以把握教学顺序的。

在课堂上:

引入

这是一节课的开始，持续3-5分钟。是一个热身的过程，可以用图片、音乐、游戏等形式进行课堂导入，目的是吸引学生的注意力，让他们认真听讲。

解释

介绍完后还要讲解新知识，时间大概25-30分钟。要抓住全班的重难点，讲清楚。

问个问题

在讲解过程中，需要回忆旧知识时，需要使用提问技巧，或者需要学生反馈时，可以提问。

变化

变化包括语速和语调的变化，表达方式的变化，教学方法的变化。这将有助于课堂生动活泼，吸引学生的注意力。

在黑板上写字

虽然多媒体在今天的教学中被广泛使用，但往往需要在黑板上写得恰到好处，突出重点，吸引学生的注意力。

课堂整合

新知识讲解的时候，要及时巩固知识。一方面也可以看学生对新知识的掌握程度。时间控制在10分钟左右。巩固后，教师可以及时了解学生掌握情况，及时调整教学。

结束

课堂巩固后，差不多一节课就结束了，老师会通过布置作业或者其他一些总结性的话来完成这节课的教学。

英语教学方法

1，快乐教学法

在教学中，教师要使整个教学充满和谐、融洽、激动和饱满的情感氛围。同时，在教学中，让学生进入语境，创设情境，帮助学生通过英语直接理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如:唱歌、游戏、说唱等。使用这些灵活的教学方法，学生可以在学习中享受学习。在我们的日常生活中，成功和幸福总是相伴而生。然后，教师要在教育中运用好成绩-成功-快乐三部曲，尤其是对后进生，多给予正面评价。

使用这些灵活的教学方法，学生可以在学习中享受学习。在我们的日常生活中，成功和幸福总是相伴而生。然后，教师要在教育中运用好成绩-成功-快乐三部曲，尤其是对后进生，多给予正面评价。

2.演示方法

示范能使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是在教授一些字母、单词时，利用实物、图片、表情、动作等创造大量的视觉场景，反复向儿童输入大量可理解的语言，进行反复的听说活动。丰富学生感性认识，增强示范效果，使学生认识尽快上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，把握事物本质。

比如学习字母时充分利用卡片；教生词时，可以用实物示范，如“笔”、“包”、“书”等。在新教的Isita中...“，可以直接利用学生手中的物品进行对话，鼓励每一个孩子积极参与学习。

我们要以饱满的热情对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬和奖励，让所有学生在对自己学习的满足感中提高学习热情。

3.模仿练习法

学习英语模仿练习是一个非常重要的方法。小学生要想说话准确，首先要看得准，听得准。因此，在阅读字母、单词或句子之前，教师要让学生听老师的发音，看老师的口型，并鼓励学生大胆发言，敢于大声说英语，及时纠正错误，并注意将正确的声音与错误的声音进行对比，反复训练，避免给学生的发音留下后患。

此外，应该鼓励学生在课后用他们所学的常用语相互交谈。因为我们不仅仅是为了学语言而教语言，而是在中学和学校里使用语言，培养我们使用语言的能力。