高考英语语法:高中英语语法——短文改错策略初探
短文改错策略初探
短文改错的目的是测试考生检查书面文本的能力。本题给出一篇约100字的英语短文，要求考生判断每一行标有题号的内容，如有错误，请改正。短文中的错误往往不同程度地由上下文判断。所以短文改错主要考察考生在语篇中综合运用英语的准确性，考生在语篇中综合运用英语的准确性，以及对语言的观察和评价能力。短文改错测试注重语言知识的覆盖面，主要包括名词、形容词、冠词、连词、动词、介词。因此，我们应该充分了解其错误类型，对症下药，探索解题策略。
一，动词错误的解题思路
1.如果动词做谓语，可以考虑它的时态和语态。修改短文中的错误时，要通读全文，看发生的时间，掌握一般时态和语态，然后确定各从句中谓语动词的时态。比如:
我很想来，但是星期一上午我有一个考试。(改为有)
在上山的路上，我忙着拍照，因为景色太美了。时间过得很快。(更改为通过)
(3)爬山的时候，我们喂猴子，参观寺庙，讲故事。(更改为已访问)
2.如果动词不用作谓语，尽量改成非谓语动词(to do，doing，done)或其他从句的适当形式，或者把动词改成相应的名词形式。比如:
(1)我期待着尽快收到你的来信。
踢足球不仅使我们长得又高又壮，而且？(改为播放)
(3)查尔斯和琳达·梅森做所有这些事情以及建筑。(改为爬山)
二，名词错误的解题思路
名词的主要考点是其单复数形式，常见的错误类型有:物质名词或抽象名词的复数形式，名词和修饰语的单复数形式不一致，名词的规则动词和不规则复数形式使用混乱，名词前可能缺少相应的冠词或名词前不加be动词无法形成系统结构等。所以在解题时，要根据动词的单复数或谓语的语义来确定名词的单复数形式。比如:
(1)众所周知，是？有各种植物和动物的名山。(加a)
(2)什么？你最喜欢的运动？(加号是)
(3)每个玩家都必须服从？队长，谁是队长。(加上)
他们希望我把所有的时间都投入到学习中，这样我的所有科目都会取得好成绩。(更改为主题)
三、针对文章错误的解题思路
NMET英语短文改错题中冠词的考查几乎每年都有，其考查中心主要是冠词的缺失或冠词的多用和误用。比如:
一些人想看这个节目，而另一些人则喜欢另一个节目。(改成一个)
(2)我借此机会祝你？生日快乐。(加a)
今天我拜访了史密斯一家，这是我第一次拜访美国家庭。(已更改为an)
第四，介词错误的解题思路
在介词前加适当形式的be动词，形成系统表结构；注意介词搭配是否正确；如果介词是多余的，就应该去掉。比如:
(1)他们学校？在市中心。(加号是)
他们轮流开车。(由更改为)
(3)但我们似乎没有太多时间在一起谈论。(删除关于)
第五，形容词偏误的解题思路
如果一个形容词在一个句子中作谓语，它的前面应该有一个合适的系词；注意形容词和副词、名词之间的转换以及形容词不同比较级的使用。比如:
(1)他们？了解中国的一切。(加号是)
我相信我们会一起度过一段美好的时光。
他尽快回家了。(改为快速)
随着电视机越来越多，现在世界比以前小了。(改为更小)
第六，连词偏误的解题思路
英语中句子之间需要并列或从属连词时，要从上下文判断句子之间的关系是并列、转折、选择、递进还是其他关系，从而选择合适的连词；在复合句中，要根据主句之间的关系判断连词使用是否准确，注意句子结构的整体性。比如:
(1)看起来好像我爸妈把我当访客，当客人。(更改为或)
(2)饭菜贵，服务好(改为but)。
(3)人？互相不认识的人经常在一起玩过之后成为朋友。(加上谁)
(4)其他家有什么东西，我很好奇。(改为如何)
以上列举了短文改错题中经常出现的几类错误，当然还有其他类型的错误，如重复、指称错误、定语从句使用错误等。做题时要整体理解，从以上几个方面综合观察句子是否有错误。我们不应该只抓住一两个方面而忽视其他可能的错误。我们要一行一行的检查和修改(一般来说，十题中有一题是对的)，最后复述审批，看语言和写作逻辑是否正确。《高中英语语法——短文改错策略初探》是由www.liuxue86.com留学英语小组编写的