初中英语的八种基本时态

1.概念:在英语中，发生在不同时间的动作或存在状态需要用不同的动词形式来表达，这些动词形式称为时态。类别:(基本时态)一般现在时，一般过去时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，将来完成时，过去完成时3。用法:1。一般现在时:1)一般现在时表示频繁的或习惯性的动作或状态以及客观现实和普遍真理。一般现在时常以动词原形表示，但当主语为第三人称单数时，动词后缀加-s或-es。2)句子结构:主语+V .(包括be动词)+宾语+…她是工程师。他每天六点吃早餐。3)注意:a)一般现在时通常与状语连用，如always、oft、daily、some times、one week等。我总是在晚上八点看电视。他们每周回家一次。我们总是在家做家务。b)表达客观现实或普遍真理。太阳总是从东方升起。光比声音传播得快。c)表示永久的动作或状态。他住在乡下。第三人称单数形式。a)一般来说，动词加-s . come-comes speak-speak work-works live-lifes b)加o，s，x，ch，Add-es . do-doesgo-Goes Finish-Finishes Brush-brushs Fix-Fixes Pass-passs Watch-Watch C)加在以sh结尾的单词上。以“辅音+y”结尾的单词改为I加-es . study-studies carry-carriers cry-哭声d)以“元音+y”结尾的单词直接加-s.play-plays stay-stays例句:我们每天晚上九点做作业。我早上七点半起床。他每天七点去上班。我们经常在下午打篮球。他喜欢音乐。地球绕着太阳转。火车在六点钟离开。5)否定句和疑问句。他是一名工程师。-他不是工程师。-他是工程师吗？-是的，他是。/不，他不是。b) -我们早上七点半起床。-我们不在早上7:30起床。-你早上7:30起床吗？-是的，我们有。/不，我们没有。他喜欢音乐。-他不喜欢音乐。-他喜欢音乐吗？-是的，他有。/no，he does sn ' t.2 .一般过去式1)一般过去式表示过去发生的动作或存在的状态，通常与过去时间状语连用，如昨天、昨晚、若干年前、在1990、在昨天等。6年前我是一名学生。我去年去了北京。他们昨晚看了一场电影。2)句子结构:主语+v .过去式+宾语+…例:他昨天很忙。他去年吸烟。他两年前参军了。他死于1990。3)否定句和疑问句。他昨天很忙。-他不忙。-他忙吗？-是的，他是。不，他不是。b) -他去年抽烟了。-他去年不抽烟。-他去年抽烟吗？-是的，他做到了。/不，他没有c)-1990参军。——他在1990年才参军。-1990他参军了吗？-是的，他做到了。/不，他没有。4)动词过去式改变规则。a)一般情况下，添加-ed。work-worked call-call laugh-laugh explained-explained finish-finished knock-knocked b)以不发音的字母e结尾的单词直接加上-d . live-live change-changed smoke-smoke-dead分级驾驶-dropped c .以“辅音字母+y”结尾的单词，将Y改为I加-ed。学习-学习-携带-哭泣-尝试-尝试-结婚-结婚。以“元音+y”结尾的单词直接加-ed。play-play stay-stay e)。以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的单词，要用这个辅音字母写，然后加上-ed。停止-停止计划-计划的轻拍-模式化f)。动词不规则变化:do-did go-went come-camerun-ran write-wrote begin-begin开始喝drankkeep-keptleave-离开睡眠睡眠编造谎言躺挖挖吃知道切set-set Let-Let-read-read伤害例句:我前天拿了这本书。去年我买了一辆自行车。我每天晚上听音乐。她通常呆在家里。我两天前完成了这项工作。复习:1)我两年前是一名教师。2)他现在是一名学生。3)他每天在家做作业。4)他们参加了1998的聚会。5)我们昨天没有吃苹果。6)我们每天没有打篮球。7)他每周回家一次。8)本人16岁。(问题下划线)9)我每天早上八点去上班。(问题下划线)10)他们是1990入党的。(下划线部分提问)11)去年去了北京。(下划线部分问)3。一般将来时1)表示将来的动作或存在状态，常与状语明天一起表示将来的时间。后天、下周日、不久、几天后等等。2)句子结构:主语+will/shall+v原型+……(应用第一人称)我明天要去上海。他们下周将开会。-她就20岁了。——就要20岁了？-是的，她会的。/不，她不会。主语+Will/Shall+V .原型+… Be (am，is，are)to他们下周日要开会。他们下周日将做什么？-他们什么时候开会？4)即将+v .原型我即将离开学校不能与表示时间的副词连用。他们即将出发。(√)他们马上就要出发了。(×)复习题:1。他每天在学校做作业。2.他们昨天完成了工作。3.明年我们将参观他们的农场。4.半小时后我想吃午饭。他将骑自行车去上学。下周日他们将买一辆汽车。4.过去将来时1)过去将来时是基于过去的某个时间，从过去的观点来看将要发生的动作或状态。主要用于宾语从句。基本结构:主语+would/should was/going to+v .原型+…他说他下周要开会。(他说他下周要开个会。)他们说我们明天应该离开学校。(他们说我们明天应该离开学校。) 5.现在进行时1)现在进行时表示现在或现在正在做的动作。通常与时间状语连用，如现在和现在。2)基本结构:主语+be (am，is，are)+v-ing+…你现在仔细听我说。她今年正在写信。看啊！他们正在跳舞。我们目前正在学习英语。现在雨下得很大。3)动词现在分词的构成①一般动词add-ing do-doing read-reading work-wo直接跟在单词后面。r king Think-Thinking Study-Study Go-Going Watch-Watch-beging Jump②以不发音的字母E结尾的动词应该去掉，然后加上——like——Take——Leave——Leave——Live——Living Receive——Receive Dance——Dancing Come——Come——Smoking w——write③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的动词，你应该把这个辅音字母连写两遍，然后加上——stop——beging——dig过去进行时1)表示过去某一时刻或阶段正在进行的动作，通常与昨天6: 00，昨天这个/那个时间，when-引导的时间状语等连用。2)基本结构主语+be (was/were) +v- ing +…1。前天早上7点正在下雨。2。去年冬天的这个时候他们正在修建一座水库。3。老师进来的时候，我们正在读书。当老师进来时，你在做什么？前天那个时候汤姆正在看电影。上周日四点钟我们正在游泳。当老师看到我们时，我们正在打扑克。4.我昨天做了作业。5。他昨天5点做了作业。6。他现在做作业。7.现在完成时是1) 1。意思是过去发生的行为影响了现在。2.表示过去某时开始并持续到现在的动作或状态，通常与以下时间状语连用:到现在为止，过去，最近，由…...，5年了，从1994，至今，已经，还，曾经，只是…2)基本结构主语+have/has+P.P(动词过去分词)1。我已经完成了这项工作。2。他曾经去过澳大利亚。3。我最近没有收到她的来信。4。我已经读过这本书了。你读过…？是的，我有。不，我没有。你读过什么？过去分词的构成(规则变化与过去式的构成相同)不规则变化如下:do do do go go go go吃了吃了吃了吃了吃了来了来了来了写错了写了是/是beensee saw seenhear听了游泳游泳喝了喝了醉了给了忘记了忘记了拿走了睡了睡了教了教了教了买了告诉了制造了剪了剪了伤了伤了读了让具有终义或短义的动词不能与for引导的一般时间状语连用，因为。我有一本书。我有一本书，借了3天。(错)我有一本书已经3年了。他参军已经三年了。他已经参军3年了。他三年前参军了。c)他已经去世3年了。他两年前去世了。他去世已经两年了。他已经去世两年了。他去了澳大利亚。他去过澳大利亚。2.现在完成时和一般过去式的区别(时间状语的区别)我_ _(听到)最近/昨天从她那里。3.他读过这本书。到目前为止，我们已经学了两千个单词。他们已经在中国住了三年了。这部电影他已经看过两次了。鲍勃从1997开始就一直在这所学校教书。8.过去完成时1)表示过去某时之前已经完成的动作或状态，强调“过去的过去”，常与by the time、by the end、before、by等状语连用，引导时间。基本结构主语+had+动词过去分词+…昨天我到电影院时，电影已经散场了。昨天我到达电影院时，电影已经开始了。他来这里之前已经学过英语了。他来这里之前已经学过英语了。到我离开学校时，他已经教这个班三年了。当我离开这所学校时，他已经教这个班三年了。到上个$ TERM期末，我已经学了2000个英语单词。到这个学期末，我已经学了2000个英语单词。