21新世纪大学英语读写译教程第三册课文翻译
我真心相信，对于孩子和想要引导他们的父母来说，感觉比知道重要得多。如果事实是知识和智慧的种子可以在未来生长，那么情感和感官印象就是种子必须生长的沃土。童年是耕耘土壤的时候。一旦情感被唤起——一种对美好事物的感觉，对未知新事物的兴奋，一种同情、怜悯、钦佩或爱的感觉——我们就会渴望知道是什么引起了我们的情感反应。一旦发现，这些知识比纯粹的信息要持久得多。为孩子的求知欲铺平道路，比向他们灌输一堆他们不准备吸收的事实更重要。
和孩子一起探索自然，主要是接受周围的一切。这又是一次要学会用眼睛、耳朵、鼻子、指尖打开自己废弃的感官通道。对于我们大多数人来说，关于我们世界的知识主要来自视觉，但我们却用这样盲目的眼睛四处张望，结果，我们变成了半盲。看到你忽略的美丽的一个方法是问你自己，“如果我以前从未见过这个会怎么样？如果我知道我再也见不到它了呢？”
我确信有更深刻的东西，一些持久而有意义的东西。生活在地球美丽与神奇之间的人，无论是科学家还是普通人，都不会孤独，也不会厌倦生活。无论他们在个人生活中有什么问题或担忧，他们的想法都能找到一种内在满足的方式，重新点燃他们对生活的热情。凝视地球之美的人，能找到一种将用于生活的力量储备。在鸟类的迁徙中，在潮汐的潮起潮落中，在含苞待放的蓓蕾中，既有具象的美，也有象征的美。在大自然的反复循环中，有一种东西具有无限的治愈力量——那就是黑夜之后的黎明，冬天之后的春天。
“他是个无可救药的浪漫主义者，”儿子写道。"他极度热爱生命和宇宙的奥秘."当奥托·彼得森意识到没有太多时间欣赏地球上的风景时，他对儿子说:“在我最后一刻支撑我的是对未来会发生什么的巨大好奇心。”
对周围环境的创造性观察可以重新唤起我们对生活的新鲜感。这个发现主要和重新发现我们童年都有的东西有关。我们很小的时候都是艺术家。当我们来到这个世界时，感知的大门是敞开的。一切都是惊喜。起初，一切都需要我们的舌头和手慢慢地、充满爱意地触摸。早在我们会说话之前，我们就已经知道母亲温暖怀抱的舒适和毛绒玩具的愉悦感觉。光滑和粗糙的表面，冷的和热的东西让我们惊讶，让我们着迷。通过一次又一次的触摸，我们建立了大量细微的触觉印象。
我们都没有失去储存的触觉记忆。我们没有失去新鲜感。所发生的是，我们已经用识别和标记取代了触觉。前者可以很快完成，而后者需要更多的时间和注意力。例如，如果有人让你目视检查你的桌子边缘并估计它的长度，你可以通过来回移动你的眼睛在短短几秒钟内知道它有多少英寸。假设有人让你用手指量一下桌子的边缘，数一下每一个小划痕？你会把手指压在桌子上，移动得非常非常慢，眼睛移动的速度不会比手指快。这种缓慢而专注的感觉和观看方式，是我们重拾新鲜感的第一步。
为了以这样的速度生活，我们只能浏览事物的表面，挑出最醒目的方面，忽略次要的特征。如果我们行驶在繁忙的高速公路上，当然这是无可非议的。但是当我们允许这种压力侵入我们生活的方方面面时，我们就开始失去触觉，觉得自己错过了什么。我们迷失了，却不知道自己想要什么。当这种情况发生时，我们已经在为缺乏美感而痛苦了。幸运的是，治愈这种情况的方法非常令人愉快。虽然一开始你需要一点克制，但事实证明你的努力没有白费。
无论我们往哪里看，都能看到这个原则在起作用。树木在空旷的天空中并不突出。相反，蓝色的图案镶嵌在树叶间，树枝勾勒出生机勃勃的天空。我们喜欢植物叶片或轮辐之间的空隙。这种形式和空间的无尽交替让我们兴奋不已。我们再次感受到与世界的联系；我们的美感得到了满足，我们得到了安慰。
当没有先入为主的观念阻止我们去看的时候，当我们花费所有的时间需要真正感受我们所看到的东西的时候——当我们能做到这一点的时候——整个宇宙将在我们眼前展开，面对最简单的事物中难以置信的复杂模式，我们会敬畏地屏住呼吸。只有这样，我们才能重拾新鲜感。
如果我21岁，想学医，我想我不会直接去上学。我会先在一家医院找一份护士的工作——如果有必要的话，带着便盆——去看看，去听听。这样做了一两年，可能就知道自己要学哪个学科了。也许我会发现，我更愿意成为儿科疾病的专家，而不是外科医生。我甚至可能最终成为一名药剂师或医疗器械制造商。我会看看这份工作会把我引向何方。
前几天，我听说一名年轻军官离开军队时非常愤怒，因为他的前雇主把他的旧工作——一个信封——还给了他。当他在部队时，这个年轻人一直驾驶轰炸机。然而，封信封并不是一件坏事。一个聪明的年轻人可能会从中获得一项发明。信封应该这样做吗，还是我们现在已经习惯了，所以觉得信封应该这样做？我不知道。胶水呢？我们贴邮票和写名字和地址的方式怎么样？这里我想说的是，有些人对工作太势利了，以至于看不到每一种工作做好了所提供的潜在价值。找出你一生想做什么的一个方法是尝试各种工作。如果你不喜欢在加油站工作，试试工厂、办公室、商店和农场。你不仅会发现自己想做什么，而且在这个过程中你还会不经意间获得很多有用的信息。
很多人似乎认为我们只能在十几岁的时候学习。孩子们从他们的长辈那里得到这种印象。当他们22岁大学毕业或从军队退休时，他们认为自己“太老了”，不能学习医学等先进的科学。
人类正在生产越来越多的新产品。我们生产的越多，就会有越多的人工作和购买。就业将滚雪球。如今，机会比以往任何时候都多，而且一直在增加。我认为它们是无限的。年纪越大，越意识到公众利益高于一切。如果我在考虑一个新的职业，我会权衡三个因素:它对公众的服务有多好；它有多有趣；它的经济回报能满足我的需求吗？
我是耶鲁大学布兰福德学院的院长。我住在校园里，非常了解我的学生。我们有485名学生。)我经常听他们的希望和恐惧——还有他们的立体声音乐和他们在夜深人静时的尖声哭喊(“有人在乎吗？”)。他们找到我，问我如何度过余生。
我的希望是所有的学生都能从未来的无情中得到一些解脱。我希望他们在每个阶段都有机会享受他们的教育，纯粹作为一种体验，而不是作为为下一步做准备的无聊要求。希望他们有犯错跌倒的权利，明白失败和胜利一样有教育意义，而不是世界末日。
我发现有四种压力影响着现在的大学生:经济压力、父母压力、同伴压力、自我诱导压力。到处都不难找到罪魁祸首——指责大学收费太高，指责教授布置作业太多，指责家长对孩子太急切，指责学生把自己逼得太紧。但没有罪魁祸首，只有受害者。
伴随着经济压力而来的是来自父母的压力。这两者不可避免地深深交织在一起。我看到学生们毫无喜悦地下定决心去上医学预科。他们去实验室，就像去看牙医一样。这让我很难过，因为我知道他们在生活的其他方面都是开朗的人。
“我想是的，”他们不能肯定地说，或者“他们不是真的想。”
“我父母希望我成为一名医生。他们付了所有的钱，而且……”
这几乎是荒谬的——但事实上这并不荒谬。这是各种综合症状。每个学生都认为，当其他学生学习更努力更好的时候，唯一的办法就是更努力地学习。我看到学生每天晚饭后去图书馆，直到午夜关门才回来。我真的希望他们能忘记同学，有时去看场电影。黎明前几个小时，我听到了打字机的敲击声。当考试来了，论文要交的时候，我看到了他们眼中的紧张；“我能吃完所有东西吗？”
我对现在的学生的刻画太悲观了，让他们看起来太严肃了。这只是他们情况的一半；另一半是这些学生都是可爱的人，你很容易喜欢上他们。他们爱笑，对人友好。他们比我认识的任何一代学生都更关心彼此。如果我把他们主要描绘成被迫忽视生活快乐一面的人，那是因为这就是问题所在——不仅在耶鲁，在整个美国教育界也是如此。这就是为什么我认为我们都应该担心养育了这一代人的价值观。他们如此害怕在如此年轻的年龄冒险，如此沉迷于追求目标。
我请他们简单谈谈他们是如何开始的。学生从一开始就总认为自己在做现在的工作，也总知道那是自己想做的。但事实上，他们中的大多数人都是通过一条曲折的道路和许多弯路到达现在的位置的。学生们都很惊讶。他们很难想象一个没有提前规划好的职业。他们很难想象让上帝或命运带领他们走上一条不可预见的道路。