七年级英语上册《这些裤子多少钱》的讲稿。

第一节

讲稿

女士们先生们，你们好。我叫王秋梅，来自第二中学。我的主题是这条裤子多少钱？来自Go for it七年级的Ch ose。

一、教材分析

(一)教材的地位和作用

本课是高一新教材第七单元的第一部分。教材内容围绕询问价格展开，让学生学会谈论物品的颜色。该课程的教学内容与学生的实际生活密切相关，容易引起学生用简单的英语进行交流和沟通。在学习活动中运用句型进行交流，培养学生的口语表达能力。让学生在学习和应用中复习巩固以前学过的知识，并有所创新，付诸实践。整合知识，让学生在头脑中有一个整体的了解。

通过伙伴交流、师生问答，促进学生之间、师生之间的情感交流，增进友谊。

(二)教学目标

教学目标目标记忆物品裤子，袜子，t恤，衬衫，短裤，毛衣，鞋子。

理解颜色理解:颜色，黑，白，红，绿，蓝，

该应用程序允许学生通过分配任务相互协作交流。

德育培养学生的合作精神，通过完成任务，学习节俭的美德。

情感可以激发学生学习英语的兴趣，使他们获得成就感，增强自信心。

(三)教学重点和难点

学会询问价格的重要性。学会询问价格。

学习谈论服装的困难。学会谈论衣服，比如颜色和尺码。活动中使用的单词和句型。

二，渗透式教学方法

这节课的主要用途是什么？任务型教学法？，采用多媒体教学，辅以TPR(全身反射教学法)、情境交流教学法和游戏活动。

1，任务型语言教学法

任务型语言教学是近年来在交际语言教学中发展起来的一种教学方法。提倡任务型语言教学的人认为，人们使用语言的过程就是完成各种任务的过程。在本课程的任务型语言教学中，我将根据课程的总体目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们的积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流、合作，在自然、真实或模拟的真实情境中体验语言，掌握语言的应用。

2、全身反应教学法

全身体反应(Total Physical Response，缩写为TPR)是由美国加州心理学家詹姆斯·j·阿舍(James J. Asher，1988)提出的，它关注语言学习中的互动模式，认为学生在轻松的环境中学习效果最好。紧张和焦虑对学习英语没有好处。在课堂教学的具体实践中，让学生根据教师发出的指令进行模仿，以听力训练为重点，在听力和理解能力提高后进入口语训练，是学习语言的一种自然方式。

3.情景交流法

课堂教学以情景交际教学法为主，让学生有足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情境，引入讨论话题，在交际中学习英语。场景的设计注重衔接的自然性，主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性，注重情感体验和概括推理思维的培养。

第三，学习法律的指导

1.合作学习:合作学习是指学生通过分工合作实现学习目标的一种学习方式。在这堂课上，学生将在班级活动中分成两人学习小组，让他们围绕课堂任务相互讨论、交流、合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展能力。

2.创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养学生的概括推理能力，发挥自身的主观能动性，变被动学习为主动学习。

四、教学程序:

听这首英文歌。激发学生学习英语的兴趣。

(一)审查进口

用多媒体复习服装名词和数字，为下面做铺垫，复习学过的对话，问什么？这是什么？这条裤子多少钱？

(2)新教学

1.利用实物问价的方法。

2.学生练习句型

3.解释形容词(物理的和多媒体的)

4.听力训练

5.情景对话

总结

7.家庭作业

黑板设计

黑板设计板第七单元这条裤子多少钱？

-这件蓝色衬衫多少钱？

-它？十八美元。

-这些袜子多少钱？

他们？re两美元。大小长短

本课程以素质教育为目标，结合教材的重点难点和英语学科的特点，运用多媒体辅助教学，使学生从视、听、说等方面进行锻炼。在愉快轻松的氛围中达到初步运用英语交流的能力。由于经验不足，教学过程中难免会有不足之处，请不吝赐教。

第七单元的教案

科目:英语

老师:王秋梅

学校:嘉荫二中

题目:It学生加油？7年级的书

第七单元这条裤子多少钱？

类型:新教授

1.教学目标

(1).知识:询问和回答某物的价格

(2).能力:在日常生活中正确使用句型

(3).道德目标:团队合作

2.要点

学会询问价格

3.难点

学习谈论服装

4.教具

电脑、材料、录音机、卡片

5.教学步骤

(1).一首英文歌

(2).修订本

(3).演示文稿:

a.解释新句型